муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №8»
г. Сосновоборск.
Физкультурное развлечение «Наш друг - светофор»
(старший возраст)
Задачи: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, умение играть в эстафетные игры.
Воспитывать организованность, выдержку, настойчивость.
Развивать двигательную активность, внимание, ориентировку в пространстве.
Оборудование: Галстуки-платки красного, зеленого и желтого цвета в равных пропорциях на три подгруппы детей;по 2 флажка на каждого ребенка; таблички с изображением трамвая, троллейбуса, автобуса; карточки с изображением дорожных знаков: «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход» в равных пропорциях по количеству детей; дорожные знаки «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход»; обручи 3 штуки; дуги (мягкий модуль) 3 штуки; плоскостные рули – 3 штуки; стойки-ограничители - 12 штук; гимнастические палки по количеству детей; плоскостной светофор; предметы (набивные мешочки, ленты, массажные мячи и т.д.) красного, желтого и зеленого цвета, по 20-30 штук; обручи красного, желтого, зеленого цвета.
Ход досуга:
Перед входом в физкультурный зал всем детям повязываются галстуки-платки трех цветов и раздаются флажки. Дети с флажками в руках входят в физкультурный зал под музыку, строятся в произвольном порядке.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы, люди, всегда выполняем какую-нибудь роль. Вот вы пришли в детский сад и стали – воспитанниками. А в магазине вы кто? (ответы детей) Правильно, покупатели.
А на улице кем вы становитесь? (ответы детей) Конечно, пешеходами. И сегодня в нашем детском саду открывается школа пешеходных наук!
Будем правила движенья
Выполнять без возраженья.
Пусть вам и нам сопутствует удача.
Стать грамотными пешеходами – вот наша задача!
ОРУ с флажками
- «Перемена положения рук»
И.п.: о.с. 1- руки вперед, 2 – руки вверх, 3 – руки в стороны, 4- и.п., 5 – правая рука вверх, левая рука в сторону, 6- и.п., 7 – левая рука вверх, правая рука в сторону, 8 – и.п.
Повторить 5-6 раз.
- «Наклоны в стороны»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1 – наклон туловища вправо, 2 – и.п., 3 – наклон туловища влево, 4 – и.п. Повторить 8 раз.
- «Приседания»
И.п.: о.с. 1 – глубокий присед, руки вперед, 2 - и.п. Повторить 8 раз.
- «Наклоны вперед»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки вверх. 1- наклон туловища вперед, руки вниз - назад, 2- и.п. Повторить 6-8 раз.
- «Повороты»
И.п.: ноги вместе, руки в стороны. 1 - поворот туловища вправо, 2- и.п., 3 - поворот туловища влево, 4 – и.п. Повторить 8 раз.
- «Выпады»
И.п.: о.с. 1 – выпад вперед правой ногой, руки вперед, махи вверх – вниз, 2 – и.п., 3 – выпад вперед левой ногой, руки вперед, махи вверх – вниз, 4 – и.п. Повторить 6-8 раз.
- «Прыжки»
Прыжки ноги вместе – ноги врозь, руки через стороны – вверх, вниз. Повторить 10-12 раз.
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в городе. На наших улицах много транспорта. Чтобы чувствовать себя в безопасности нужно как можно больше знать о транспорте и о том, как вести себя на проезжей части.
Подвижная игра «Транспорт»
Цель: Развивать быстроту реакции; упражнять в беге в различных направлениях.
Инвентарь: таблички с изображением трамвая, троллейбуса, автобуса.
Под музыку дети двигаются по площадке в различных направлениях.
По сигналу (свистку) ведущий показывает табличку «Трамвай». Дети должны построиться в одну колонну парами. Затем дети продолжают двигаться по площадке в различных направлениях.
По сигналу (свистку) ведущий показывает табличку «Троллейбус». Дети должны остановиться и поднять руки вверх. Затем дети продолжают двигаться по площадке в различных направлениях.
По сигналу (свистку) ведущий показывает табличку «Автобус». Дети должны встать в пары лицом друг к другу и взяться за руки. Затем дети продолжают двигаться по площадке в различных направлениях.
Игра-эстафета «Автобус»
Цель: Упражнять в беге с выполнением заданий; развивать координацию движений.
Инвентарь: обручи 3 штуки.
Напротив своих команд, на некотором расстоянии («Остановка») по одному игроку («Водитель») становятся в обруч и поднимают его до уровня пояса. По сигналу игроки с обручем - «Автобусом» бегут к своей колонне берут в обруч одного игрока («Пассажир») и вместе двигаются до «Остановки». Там, играющие меняются ролями. «Водитель» остается на «Остановке», «Пассажир» становится «Водителем». Игра продолжается до тех пор, пока все играющие не переправятся на «Остановку».
Ведущий: А еще очень важно быть внимательным на дороге и знать дорожные знаки.
Подвижная игра «Найди свой знак»
Цель: Развивать внимание.
Инвентарь: карточки с изображением дорожных знаков: «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход» в равных пропорциях по количеству детей; дорожные знаки «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход».
Детям раздаются карточки с изображением одного из дорожных знаков: «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено» или «Пешеходный переход». У четырех детей в руках большие дорожные знаки. Под музыку дети двигаются в различных направлениях по площадке, с остановкой музыкального сопровождения дети останавливаются и поднимают большие дорожные знаки. Дети с карточками в руках должны подбежать к своему знаку и встать вокруг него.
Игра повторяется 2-3 раза.
Ведущий: Следующая эстафета, покажет кто самый быстрый водитель.
Эстафета «Автогонки»
Цель: Упражнять в беге между предметами; развивать скорость, координацию движений.
Инвентарь: дуги (мягкий модуль) 3 штуки, плоскостные рули – 3 штуки,
Стойки-ограничители – 12 штук.
Три команды строятся на линии старта в колонны (по цвету своих галстуков-платков).
У первых участников в руках плоскостные рули. Дуги и стойки-ограничители 4 штуки располагаются напротив каждой колонны, на расстоянии 1м. друг от друга.
По сигналу первые участники пролезают под дугами и начинают бег змейкой между стойками-ограничителями. Возвращаются в колонну по прямой, и передают руль следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда руль вернется к первым участникам игры.
Ведущий: Представьте, мама попросила вас сходить в магазин за хлебом. Но по пути вам нужно перейти дорогу. Что, вы будете делать? (ответы детей) Совершенно верно, нужно перейти по пешеходному переходу.
Игра-эстафета «Построй пешеходный переход»
Познавательно-игровой досуг "Наш друг Светофорчик и его верные друзья". Старшая группа. Конспект
Носова Ольга Васильевна, МБДОУ "Детский сад"Золушка"Задачи: через эмоциональное восприятие закрепить у детей знания о световых сигналах светофора, пешеходном переходе, дорожных знаках, сотрудниках ДПС, понятия «проезжая часть», «тротуар», формировать навыки осторожного поведения на улице, обогащать и активизировать словарь по дорожной лексике, развивать слуховое внимание; воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения, культуру поведения на улицах города.
Материалы и оборудование: аудиозапись «Звуки улицы», «Гул машин», костюм для «Светофорчика» (ребёнка), костюм для Всезнайкина (взрослого), пластмассовые шары красного, жёлтого, зелёного цвета, шапочки для детей – «сигналов светофора», свисток, жезл, жилет сотрудника ДПС, рули, дорожные знаки, рисунки детей.
Ход досуга
Звучит песня в исполнении В. Леонтьева «Светофор». Дети входят в зал и встают врассыпную
Ведущий 1
Нас солнца луч смешит и дразнит
Нам нынче весело с утра
Весна нам дарит интересный праздник
И главный гость на нём игра.
Ведущий 2
В уютном светлом зале
Есть разговор серьёзный.
О правилах движения хотите вы узнать?
Ребёнок
Движением полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят.
Ребёнок
Шагая осторожно, за улицей следи.
И только там, где можно, её переходи.
Ведущий 1
Рассаживайтесь удобнее, дети.
Места занимайте скорей.
Нас ждёт много интересного и неожиданного.
Фонограмма «Звуки улицы»
Ребёнок
Шум, движение, гул моторов,
Сразу можно растеряться.
Коль в сигналах светофора не умеешь разобраться.
Ведущий 2
«Послушайте загадку и попробуйте отгадать?»
Ребёнок
Он с детства каждому знаком,
На перекрёстке его дом.
Лишь глазом он своим мигнёт,
И всё в движение придёт.
Другим мигнёт, и все замрут.
Скажите, как его зовут?
Под музыку входит Светофорчик.
«Здравствуйте ребята! Здравствуйте взрослые!»
Я вежливый и строгий.
Я известен на весь мир.
Я на улице широкой-
Самый главный командир.
Всюду люди меня знают
Да и как меня не знать.
Все должны мои сигналы
Помнить, строго выполнять.
«Вы все такие весёлые, загадки отгадываете, а мне очень грустно.»
Ведущий:
«Ребята, посмотрите внимательно, Светофорчик какой-то необычный. Чего у него не хватает?
Дети:
«Разноцветных огоньков.»
Ведущий:
«Расскажи нам Светофорчик, что же произошло?»
Светофорчик:
»Мои огоньки поспорили о том, какой из них самый важный
и убежали от меня на перекрёсток. Без них я не смогу регулировать движение пешеходов и транспорта. А это значит, что на дорогах будет беспорядок и могут произойти аварии.
Ведущий:
«Не волнуйся Светофорчик, наши дети хорошо знают сигналы светофора и объяснят огонькам, какой из них самый важный.»
Ведущий:
« А в это время разноцветные огоньки веселились на перекрёстке»
Танец «Разноцветные огоньки»
Дети садятся, остаются три ребёнка, «три огонька»-красный, жёлтый, зелёный.
Светофорик:
«Ой, а это мои огоньки!»
Красный:
«Привет, ребята!»
Жёлтый:
«Давайте знакомиться!»
Красный:
«Я красный- самый важный. Мой цвет- это цвет костра и пожара. Когда меня видят люди, знают: впереди- опасность!»
Жёлтый:
«Я жёлтый- самый главный. Я цвет солнца, А оно может быть и другом и врагом. Поэтому, я предупреждаю:»Будьте внимательны, не торопитесь!»
Зелёный:
«Друзья-огоньки, перестаньте спорить! Я- самый важный цвет – цвет травы, зелёных листочков. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.»
Ведущий:
« Ребята, что означает красный сигнал светофора?»
Дети:
«Переходить дорогу пешеходам и ехать водителям нельзя.»
Ребёнок:
Если свет зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно.
Ведущий:
«Загорелся жёлтый цвет. О чём он предупреждает?»
Дети:
«Внимание! Надо подождать, загорится красный или зелёный сигнал».
Ведущий:
«Молодцы. А что означает зелёный сигнал?»
Дети:
«Значит можно двигаться».
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт».
Ведущий:
«Можно ли сразу выходить на проезжую часть, как только загорелся зелёный сигнал?
Дети:
«Нельзя. Нужно сначала посмотреть, остановились ли все автомобили».
Ведущий:
«Какой же из огоньков важнее?
Дети:
«Все три огонька. Огоньки- каждый из вас и очень яркий цвет и очень важный».
Зелёный огонёк: «Ребята, напомните нам, какой из нас находится вверху?»
Дети:
«Красный».
Ведущий:
«Почему, как вы думаете?»
Дети:
«Чтобы водители и пешеходы его видели издалека».
Выходит ребёнок и к светофору прикрепляет красный сигнал.
Зелёный:
«А какого цвета сигнал находится в середине?»
Ребёнок отвечает и прикрепляет к светофору жёлтый сигнал.
Зелёный:
«А какой сигнал находится внизу?»
Ребёнок отвечает и прикрепляет зелёный кружок к светофору.
Светофорчик: «Огоньки, давайте дружить и всегда вместе помогать людям на улицах города. Спасибо вам, ребята, что помогли мне.
Ведущий:
«Светофорчик, оставайся с нами».
Фонограмма «Гул машин». Входит Всезнайкин. «Привет, ребята! Чем это вы тут занимаетесь?
Дети:
«Повторяем правила дорожного движения».
Всезнайкин:
«Я тоже хочу с вами.
Ведущий:
«Минуточку, вы кто такой?»
Всезнайкин:
«Я – Всезнайкин. Я много знаю разных правил и вас могу научить».
Ведущий:
«Тогда присоединяйся к нам. Мы сейчас будем играть в игру «Сигналы светофора»
Всезнайкин:
«Ой, у меня их вон сколько. Смотрите, есть даже с человечками». (достаёт из сумки светофоры)
Ведущий:
« Мы приглашаем тебя с нами поиграть. Если вы увидите светофор с красным человечком- будете стоять на месте; с зелёным- шагать по пешеходному переходу».
Ведущий:
«Всезнайкин, а ты знаешь, кто помогает светофору управлять движением пешеходов и транспорта?»
Всезнайкин:
«Много я всего знаю, а про это забыл. Может быть, ребята подскажут?»
Ведущий:
«Давайте послушаем стихи».
Встаю я вместе с солнышком
И позже всех ложусь
Я на посту ответственном всё время нахожусь.
Никто на свете так не может
Одним движением руки.
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Дети:
«Речь идёт о регулировщике дорожного движения».
Словесная игра «Вопросы и ответы». Дети играют стоя врассыпную.
(из трёх вариантов ответа надо выбрать верный).
Ведущий:
«Кто является участником дорожного движения?» Внимание- вопрос: «Что делает инспектор дорожно-патрульной службы, чтобы обратить внимание участников движения?» Ответы: 1. Громко кричит 2. Машет руками. 3. Свистит в свисток.
Всезнайкин:
«Громко кричит»
(показ свистка). Посвистеть в него может Всезнайкин.
2 вопрос: «Почему инспектор ДПС носит на работе яркий жилет лимонно-жёлтого цвета?» Ответы: 1. Чтобы быть нарядным. 2. Это его любимый цвет. 3. Яркий цвет виден издалека.
Всезнайкин:
«Я знаю. Это его любимый цвет. Я тоже люблю яркую одежду и один мой знакомый регулировщик подарил мне вот такой жилет (показывает жилет). Правильный ответ детей.
3 вопрос: «В какой цвет окрашен жезл инспектора ДПС?»
Ответы: 1.Красный 2.Зелёный 3.Чёрно-белую полоску
Игра «Передай жезл»
Ведущий:
«Всезнайкин, а ты знаешь, кто управляет машиной?»
Всезнайкин:
«Знаю, конечно. Лётчик. Дети отвечают: «Водитель».
Ведущий:
«Какой сигнал разрешает движение транспорта?»
Всезнайкин:
«Знаю, знаю. Зелёный».
Ведущий:
«Загорелся зелёный сигнал светофора (показывает) и по дороге помчались цветные автомобили».
Танец «Цветные автомобили»
Игра «Гаражи».
Каждая машина (ребёнок с рулём), стоит в гараже определённого цвета. По сигналу нужно всем машинам заехать в свой гараж. (дети передвигаются по залу, по свистку находят свой гараж.
Ведущий:
« У светофора и сотрудников ГИДД есть ещё помощники. Отгадайте загадку:
На обочинах стоят, молча, с нами говорят.
Всем готовы помогать, главное, их понимать.
Дети:
«О знаках дорожного движения».
Всезнайкин:
«Ой, у меня этих знаков полным-полно». (показывает знаки +, -, =.
Ведущий:
«Это разве дорожные знаки? Ответ детей.
Всезнайкин:
«Подумаешь. Можно их на дорогу положить и они станут дорожными. А какие бывают знаки?».
Ведущий:
«Мы с ребятами поиграем в игру, а ты будь внимательным и всё узнаешь.»
Игра «Раз, два, три, к знаку беги»
Дети встают по несколько человек около знаков, например, запрещающего: «Движение пешеходов запрещено»; предупреждающего: «Пешеходный переход»; знаков сервиса: «Пункт первой медицинской помощи»; информационно-указательного «Место стоянки автобуса», берутся за руки, образуя круг. В середину каждого круга входит водящий со знаком. Дети называют знак. Звучит музыка, дети расходятся по залу, танцуют. Водящие в это время меняются местами и знаками. По сигналу «Раз, два, три, к знаку беги! Играющие должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знаки над головой.
Игра «Ассоциация»
Ведущий:
«Мы надеемся Всезнайкин, что ребята тебя многому научили».
Всезнайкин:
«Спасибо вам ребята. Я всё всё знаю теперь о дорожной азбуке и хочу подарить вам светофоры, которые будут помогать вам в пути.
Ведущий:
« А мы хотим подарить тебе рисунки, на которых дети нарисовали улицы нашего города Тамбова, со знаками дорожного движения.
Всезнайкин:
«Спасибо, друзья! Мне пора! До встречи, ребята!»
Дети поют песню «Если с другом вышел в путь»
Ведущий:
« Вот и подошёл к концу наш праздник. Дорогие ребята, гости. Берегите себя на улицах, будьте внимательны. Знайте, что светофор и его помощники, ваши верные друзья».
Калинина Светлана Владимировна – Воспитатель МДОУ «Детский сад №106» г. Саратов
Дата поступления работы на конкурс: 05.05.2018г.
Развлечение в группе по теме проекта «Светофор наш друг»
Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1. В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.
3. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.
4. Учить детей играть в коллективе сверстников и воспитателей.
5. Развивать ловкость, внимание, терпение, сосредоточенность, стремление к победе, волевые качества личности.
6. Воспитывать умение слушать взрослого.
Оформление: зал украшен шарами зеленого, желтого и красного цвета, макетами дорожных знаков, на полу впереди зала лежит панно - разметка "пешеходный переход".
Участники: дети, ведущий, инструктор по физкультуре, воспитатель в роли Незнайки.
Звучит музыка, дети проходят в зал и строятся в шеренгу.
Ведущий: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, а о чём, вы узнаете, отгадав загадку:
У него глаза большие
Во все стороны глядят,
Говорят они машинам:
"Пропустите-ка ребят!" (светофор).
Ведущий: Сейчас мы с вами будем пешеходами (ходьба), будьте внимательны при сигнале светофора. А теперь мы шофёры (бег), внимание на сигнал.
Дети становятся в круг, выполнение общеразвивающих упражнений (разминка) под весёлую музыку.
ОРУ «Веселые пешеходы»
1. «Пешеход проснулся» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).
2. «Увидел в окно регулировщика» И.П.: - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед - вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).
3. «Нет ли машин?» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 - исходное положение. То же влево (по 3 раза).
4. «Шагаем по переходу» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене, поднять вверх, хлопок под коленом,3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.
5. «Где автобус?» И.П.: - основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.
Дети стоят в кругу.
В зал вбегает Незнайка.
Ведущий: Здравствуй, Незнайка, куда спешишь?
Незнайка: Просто мимо пробегал, музыку вдруг услыхал, а что вы здесь делаете?
Ведущий: А у нас здесь занятие по правилам дорожного движения – «Наш друг – светофор». С шуткой, песней и в игре изучаем ПДД! Давай с нами!
Незнайка:
Я - Незнайка–шалунишка,
Знаменитый коротышка.
Мне учиться ни к чему.
Без учёбы всё пойму!
Незнайка идёт, пытается перейти дорогу, где попало.
Ведущий: А как же ты дорогу переходишь, не зная правил?
Незнайка: А я ее перебегаю!
Ведущий: Ребята, а разве так можно делать? Что за знак здесь стоит?
Дети: «Пешеходный переход»
Ребёнок: Это знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Переходи с нами вместе Шалаева Варя
Ты дорогу в этом месте.
Ведущий: Ребята, что может случиться с Незнайкой? (Ответы детей)
Ну, что Незнайка, понял, как это опасно?
Незнайка: Понял, я тоже хочу научиться правилам дорожного движения.
Ведущий: А учиться мы будем с помощью игр. Для начала, Незнайка, отгадай загадку:
Как у инспектора ГИБДД называется «волшебная палочка», с помощью которой он может останавливать нарушителей правил дорожного движения? Ребята подскажите. (Жезл)
Игра 1: «Волшебная палочка».
Правила игры: дети передают по кругу жезл, называя любой транспорт.
Материалы и оборудование: жезл.
Игра 2: «Дорожные знаки»
Материалы и оборудование: 3 обруча, картинки дорожных знаков: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса. Дети делятся на три команды (красный, жёлтый, зелёный).
Правила игры: одной команде необходимо собрать в свой обруч знаки предупреждающие, другим – запрещающие и третьим - знаки сервиса.
Затем проверяется, правильно ли команды выбрали знаки. Дети должны назвать их отличие и прочесть стихотворение об одном из них.
Ребёнок: «БОЛЬНИЦА»
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница. Каштанов Артем
Сто серьезных докторов,
Там вам скажут: «Будь здоров»
Ребёнок: «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД»
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти, Корогодин Алеша
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.
Ребёнок: «ДЕТИ»
Это очень важный знак,
Он висит не просто так. Хохлова Варя
Будь внимательней, шофер!
Рядом садик, школьный двор.
Ребёнок: «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД »
Указательные знаки
Информацию дают.
Вот на голубых квадратах
Люди вверх и вниз идут.
Это значит, под землею
Есть подземный переход
Он избавит нас с тобою Ивашков Никита
От машин и от дорог.
Переход для пешехода
Зеброй по земле бежит.
Если свет горит зеленый,
Значит, путь по ней открыт.
Загадки:
Сколько колес у легкового автомобиля (4)
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде (1)
Кто ходит по тротуару? (пешеход)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (три)
На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру)
Как пешеход может попасть в подземный переход? (по лестнице)
Какие машины оборудованы специальным звуковым и световыми сигналами (Скорая помощь, пожарная машина и милицейская машина)
Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
Пальчиковая игра «Кораблик»
По реке плывет кораблик (делают лодочку из ладошек)
Он плывет издалека (подносят левую руку ко лбу)
На кораблике четыре
Самых храбрых моряка (показывают левой рукой 4 пальчика)
У них ушки на макушке (подносят руки к ушкам)
У них длинные хвосты (поднимаю руки в стороны)
А страшат их только кошки
Только кошки и коты (обе руки вперед, перед грудью изображаем когти)
Игра 3: «Шофёры»
Материалы и оборудование: 3 машины, конусы
Проводится эстафета на «машинах».
Правила игры: провести машину на верёвочке между конусами, не задев их.
Ведущая: Незнайка, ребята, скажите, вам понравилось наше сегодняшнее занятие по ПДД? Я хочу вам подарить по шарику.
Ведущая: Мы совершили сегодня хорошее дело, научили Незнайку с помощью игр Правилам дорожного движения. Незнайка, ты всё понял?
Незнайка: Осторожно на дороге!
Берегите руки – ноги,
Соблюдайте ПДД,
А иначе быть беде!
Ведущий: А сейчас нам пора возвращаться в группу вместе с шарами – друзьями.
Физкультурный досуг совместно с родителями для подготовительных групп «Светофор наш друг!»
Задачи:- уточнить и расширить знания детей о правилах поведения на дороге, об необходимости выполнять их для обеспечения охраны своей жизни.
-активизировать родителей для закрепления элементарных правил поведения на дороге;
-создать хорошее настроение от совместной физической активности совместно с родителями.
Оборудование:
-стойки 4 шт.; дуги высота -50 см-2шт.;обручи по количеству детей; дорожные знаки, светофор, белые полоски 12 штук, грузовики 2шт.
Ход досуга:
Дети под ритмичную музыку двумя командами заходят в спортивный зал и встают напротив друг, друга, в руках у каждого ребёнка про одному флажку(красного, жёлтого и зелёного цвета).
Инструктор:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в физкультурном зале, чтобы проверить ваши знания о правилах дорожного движения. Скоро вы пойдёте в школу, и вам придётся переходить дорогу самостоятельно. Кто главный помощником в этом?
На дорогах с давних пор
Есть хозяин - светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора.
Загорелся красный свет.
Дети поднимают красные флажки.
Дети: Стой! Дороги нет.
Инструктор:
Жёлтый глаз твердит без слов.
Дети поднимают жёлтые флажки.
Дети:
К переходу будь готов!
Инструктор:
Вот зелёный свет - вперёд!
Дети поднимают флажки зелёного цвета
Дети:
Путь свободен- переход!
Инструктор:
Вот, какие вы молодцы и теперь нам пора отправляться в страну, где правит царь Светофор! Страна эта, так и называется Светофория!
1-й ребёнок
Есть у этого царя-
Вам секрет открою сразу-
Три сокровища, не зря
Бережёт их пуще глаза.
2-й ребёнок
Три заветные вещицы,
Три волшебных огонька-
Красный, жёлтый и зелёный,
А без них ему нельзя.
Инструктор:
А чтобы попасть в волшебную страну, мы поедим на машинах.
Проводится подвижная игра «Машины»(под музыку бегут, без музыки останавливаются сохраняя дистанцию).
Дети встают в две команды напротив друг друга.
Инструктор:
В стране Светофория
Сегодня шум и суета.
Дети и взрослые
Пришли играть сюда.
Кто играет подскажи
Свою команду назови.
Дети называют команды и девиз:
«Светофорики»
Наш домик-светофор,
Мы - три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
«Семафорики»
В снег и дождь,
В грозу и бурю
Я на улице дежурю.
Если глазом подмигну-
Нет прохода никому.
Инструктор:
Команды друг друга поприветствовали, а теперь посмотрите на пост дорожной полиции, пост ГИБДД, где будут отмечены нарушения и объявлена похвала победителям, которые соблюдают правила дорожного движения.
1 эстафета «Сигнал Светофора»
Игроки каждой из команд встают друг за другом цепочкой и кладут руки на плечи впереди стоящему.Взрослый игрок вытаскивает из мешочка мячики красного, жёлтого и зелёного цветов.. Если желтый- маршируют, красный -стоят, зелёный выполняют движение вокруг стоек и обратно. Побеждает команда быстрее вставшая на место и не потерявшая игрока.
Подводятся итоги
Инструктор:
А вот задача посложнее- нужно перейти дорогу, а светофора нет, Что вы будете делать?
Ответы детей
Молодцы! Будем искать пешеходный переход(показ знака) и сможем его сделать сами.
2 эстафета «Зебра»
У первых семи игроков в руках белые полоски, по команде первый игрок подбегает к стойке и выкладывает полоску, передаёт эстафету следующему, когда все полоски выложены, остальные дети пробегают по пешеходному переходу, последний ребёнок собирает полоски. Побеждает команда быстрее всех закончившая эстафету.
Подведение итогов.
Инструктор:
Город, в котором
С тобой мы живём,
Можно по праву
Сравнить с букварём.
Вот она, азбука-
Над головой,
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Тогда не случится с тобою беда.
3 эстафета «Собери знаки»
В середине зала положен большой обруч, в котором располагаются знаки дорожного движения. Одна команда должна расположить разрешающие знаки, а другие запрещающие, около стоек. В конце эстафеты дети рассказывают значение этих знаков.
Подведение итогов.
Инструктор:
Посмотрите, какие у меня красивые машины, Сегодня каждый из вас будет водителем и провезёт свой грузовик по дороге с препятствиями.
4 эстафета «Грузовики»
Нужно провести грузовик, змейкой, вокруг стойки и вернуться в команду.
Побеждает команда, которая провезёт машину без аварий.
Подведение итогов.
Пока пост ГИБДД подводит итоги, я хочу пригласить Вас посмотреть нашу выставку рисунков по правилам дорожного движения.
Слово предоставляется дорожно - постовой службе.
Инструктор:
На память о сегодняшнем путешествии я хочу подарить всем книжки о правилах дорожного движения. До свидания и будьте внимательны на дорогах.
Дети под музыку выходят из зала.
