Программное содержание:
1.Закрепить знания о зимнем времени года, играх и забавах.
2.Развивать у детей двигательные качества и умения. Учить координировать свои движения.
3.Учить слышать музыку и выполнять движения под музыку, развивать чувство ритма..
4.Вызвать положительные эмоции, создать радостное настроение от встречи со сказочными героями.
Оборудование:
музыка «Зимний лес», игрушка Зайчика, плоский магнитный макет снеговика (по частям), снежки (для игры), песня «Зайка серенький сидит», листы белой бумаги с контурами животных (заяц, волк, медведь, выполненными свечой), губки, акварельные краски, гуашь (красная, желтая, синяя), шаблоны новогодних шаров.
Ход развлечения:
(Дети под музыку заходят в зал. Встают в большой круг.)
Вед:
Здравствуйте, ребята! А хотели бы вы побывать в волшебном зимнем лесу?
Дети:
Да.
Вед:
- Ой, а там наверно холодно, чтобы отправиться в зимнюю сказку нам нужно одеться.
Игра - массаж «Одеваемся теплее»
(включается музыка «Зимний лес»)
Купили нам варежки (гладят руки по очереди)
И конечно валенки (гладят обе ноги одновременно)
Шубу теплую оденем (поглаживают тело)
Шапку - потеплее (поглаживают голову)
И пойдём все вместе
Мы гулять скорее за мной
Мы шагаем по сугробам (дети идут друг за другом высоко поднимая ноги в музыкальный зал)
По сугробам крутолобым
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Мы пришли в зимний лес. (ходьба по залу)
Сколько здесь вокруг чудес! (разводят руками)
Снежинки в небе кружатся, (движение "фонарики" и смотрят вверх)
На землю красиво ложатся. (кружась приседают)
Вот и зайка проскакал,
От лисы он убежал. (прыжки)
Это серый волк рыщет, (руки на пояс)
Он себе добычу ищет! (наклоны в стороны)
Все мы спрячемся сейчас, (приседают прячась)
Не найдет тогда он нас!
Лишь медведь в берлоге спит, (имитируют сон)
Так всю зиму и проспит.
Пролетают снегири, (имитируют полет птиц)
Как красивы они!
В лесу красота и покой, (разводят руками в стороны)
А нам надо идти лесною тропой.
Вед: (находит игрушку зайку)
(говорит за него)
Я зайчик - побегайчик,
Живу в лесу густом.
Устал, замерз от холода
И прячусь под кустом.
Вед:
Наш зайчик замерз. Что же теперь делать? (ответы детей).
А я придумала.
Давайте с ним потанцуем. Я всегда танцую, когда мне грустно.
Песня - танец «Зайка серенький сидит».
Зайчик (воспитатель за игрушку говорит) :
В прошлом году у меня был друг Снеговик. Мы с ним очень весело проводили время - играли в разные игры, пели песни. А в этом году его нет.
Вед:- А где он? Ребята, если он был в прошлом году, то куда он подевался? (пришла весна и он растаял). Как нам теперь помочь зайчику? (слепить снеговика из снега).
Игра «Собери снеговика».
Вед:
Какой у нас снеговик получился! Просто загляденье! А давайте мы его оживим. Вместе произнесём волшебные слова «1, 2, 3, Снеговик, оживи!
(Входит Снеговик) . Вот так чудеса, действительно это сказочный лес.
Снеговик:
Здравствуйте, ребята. Я к вам очень торопился, чуть в пути не заблудился. Я принес вам волшебные картинки.
Отгадайте, кто живет в волшебном лесу?
Вед:
Сейчас мы попробуем угадать - кто же здесь прячется? В этом нам поможет волшебная краска.
(Дети встают вокруг мольберта.)
Вед: - Я беру "волшебную" губку и провожу по листу. Раз, два, три - к детям выходи (появляется изображение медведя).
Вед: - Кто же здесь спрятался?
Д. : - Медведь.
Дети аналогичным способом отгадывают других зверей (белку, волка, зайца).
Вед:
Снеговик, смотри, мы отгадали все картинки. Хочешь поиграть с нашими ребятами?
Игра «Снежки».
(дети играют в снежки со Снеговиком).
Вед:
Почему ты такой грустный?
Снеговик:
Пропала моя новогодняя Ёлочка. Хотел я ее в лес отнести, лесных зверей порадовать, белочкам, зайчикам о празднике рассказать...Что же мне теперь делать?
Вед:
Не грусти. Мы с ребятами что-нибудь придумаем. Ребята, а вы хотите помочь Снеговику найти его Ёлочку?
(ответы детей)
Хорошо. Мы отправляемся в заснеженный лес. Закройте глазки, представляем.
(звук вьюги)
Заснули реки подо льдом, застыли недвижимы,
Горят сугробы серебром, вы узнаете зиму?
Колокольчик зазвенел, музыка играет.
Будем лес изображать, в зиму поиграем.
Давайте пойдем ёлочку искать. Угадайте загадку и узнаете, на чем дальше мы продолжим путешествие.
Я их надел и не боюсь,
что в снег глубокий провалюсь,
могу с горы кататься и по сугробам мчаться.
(лыжи)
(Встали в большой круг. Имитация движения)
Вед:
Вот дуб- могучий великан. В лесу он самый главный.
(поднимаем руки вверх)
Вот березка тонкая, стройная и нежная. Тонкие веточки опустились.
Подул ветерок и они плавно раскачиваются.
(покачивание туловищем в стороны)
А вот кустик. Он маленький и низкий, у него много стволов и веточек.
(присели-встали)
Они растут в разные стороны.(руки в стороны, покружились на месте) .
Он тоже очень нужен лесу.
(дети сели на стульчики)
Снеговик:
Ребята, наверно моя Ёлочка в этом лесу. Как много снега. У кого бы спросить?
(музыка для Снежинки)
Заходит Снежинка
Я Снежинка белая
Светло-пушистая
Такая чистая,
Такая смелая.
Вед:
Здравствуй, Снежинка.
Ты не видела в лесу красивую Ёлочку?
Снежинка:
В лесу много ёлочек. Я с сестричками-снежинками их от мороза в снежную шубку одеваю.
Мы снежинки, мы пушинки, встанем вместе мы в кружок.
Землю бархатом укроем и от стужи сбережем.
Игра «заморожу»
Снеговик:
Где же моя Ёлочка? Такая красивая, нарядная...
Снежинка:
Вспомнила.. Нарядную Ёлочку я у Бабы- Яги видела.. Но она ее нипочем не отдаст..
Снеговик:
Ей что ёлок в лесу мало?
Снежинка:
Так твоя же красивая, с шариками, а в лесу таких шариков нет!
Снеговик:
А если я ей шарики подарю, отдаст?
Снежинка:
Конечно, отдаст.
Снеговик:
Я бы рад был подарить шарики Бабе- Яге, только где мне взять такие шарики?
Вед:
Снеговик, наши ребята, наверно, смогут тебе помочь.
Ребята, поможем Снеговику, сделаем для него шарики?
( украшают узором- аппликацией вырезанные силуэты шаров.
Частичный индивидуальный показ воспитателем. Поощрение. Снеговик, Снежинка любуются шарами, хвалят ребят.)
Вед:
Снеговик, теперь ты сможешь отдать Бабе-Яге красивые шарики и она вернет тебе Ёлочку.
А нам пора возвращаться в детский сад.
Встаём на лыжи и возвращаемся обратно.(имитация движений)
До свидания, снежинки - пушинки.
До свидания, ёлки, кустик, берёзка, дуб.
Снимайте лыжи, тёплую одежду, вот мы и в детском саду.
Посмотри в глаза друзьям, как приятно было нам!
Нам понравилось играть, мы сюда придём опять!
Ход
Звучит музыка.Дети входят в зал,где их встречает Снеговик.
Снеговик:-Здравствуйте,ребята!
Дети:-Здравствуйте!
Снеговик:-Вы,меня узнали?
Дети:-Да,ты Снеговик!
Снеговик:-Да! Я веселый Снеговик!
К снегу,к холоду,привык.
Услышав шум,проснулся я.
Я всех приветствую друзья!
Вас давно я ожидаю,
С вами я в игру сыграю.
Проводится пальчиковая игра «Снеговичок».После игры дети проходят и присаживаются на стулья.
Снеговик:-Ребята,скажите,а сейчас какое время года?
Дети:-Зима.
Снеговик:-Правильно,зима.А вы про зиму наверное много чего знаете?
Дети:-Да,знаем!
Снеговик:-А это я сейчас проверю!Я вам буду вопросы задавать,а вы быстро отвечайте!
Проводится игра «Ответь правильно»
Снег белый или синий?
Лед твердый или мягкий?
Снег капает или идет?
Зимой бывает снегопад или листопад?
Лед скользкий или шершавый?
На улице мороз или жара?
Сосульки едят или грызут?
На коньках катаются или качаются?
Снеговика лепят или строят?
Снеговик:-Молодцы!Ответили на все мои вопросы.За ваши правильные ответы,я подарю вам целую корзину снежков.(Снеговик достает корзину со снежками).А давайте поиграем в снежки!?
Проводится игра «Снежки».Дети делятся на две команды,встают в колонны друг за другом за стартовой линией,на противоположной стороне нужно отметить финишную линию и поставить корзину или ведро.У каждого из участника в руке снежок.По сигналу первые игроки команд добегают до финиша и бросают в корзину снежок;бегом возвращаются к своей команде и становятся в конец колонны.Выигрывает та команда,которая первая забросит все снежки в корзину.После игры дети проходят на свои места.
Снеговик:-Ребята,а вы умеете загадки отгадывать?
Дети-Умеем!
Снеговик:-Ну,тогда отгадайте мои загадки.
Отгадывание загадок.
1.Все зимой его бояться,
Больно может он кусаться.
Прячьте уши,щеки,нос
Ведь на улице…(мороз)
2.С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек
Что всегда холодный …(снег)
3.Не сосите, сорванцы,
Ледяные леденцы!
Сам глотаю я пилюльки
Потому что ел…(сосульки)
4.Он и добрый,он и строгий,
Бородой до глаз зарос
Красноносый,краснощекий
Наш любимый…(Дед Мороз)
5.Снежный ком-один,другой,
Нос –морковка-золотой
Во дворе стоит без толка.
А в руках его –метелка(снеговик)
6.Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
Да мелькают огоньки
Кто несет меня?...(коньки)
7.Дел у меня немало
Я белым одеялом
Всю землю покрываю
В лед реки убираю
Белю поля,дома
А зовут меня…(зима)
Снеговик:-Молодцы,ребята!Как хорошо вы загадки отгадываете!Вы еще наверное и песни петь умеете?А давайте споем песню про зимушку!
А чего вы сели вдруг?
Выходите,дети в круг!
Дети образуют круги поют песню «Зимушка-зима».После песни дети проходят на места.
Снеговик:-Как здесь весело у нас!
Эх,пустился бы я в пляс!
Ой!-ой!-ой!Ой!-ой!-ой!
(Делает вид,что падает)
Что случилось?что со мной?
Сам не знаю.Может я ребята таю?
Дуйте,дуйте посильнее
Чтобы стало холоднее!(Дети дуют на снеговика)
Снеговик:-Вот, спасибо вам ребята!Стало мне так хорошо,что захотелось пойти на улицу погулять.А вам, ребята,тоже хочется пойти погулять?
Дети:-Да!
Снеговик:-А на пргулку вы быстро одеваетесь?
Дети:-Быстро!
Снеговик:-А это я сейчас проверю!Давайте поиграем с вами в игру «Кто быстрее оденется на прогулку?»
Проводится игра»Кто быстрее оденется на прогулку?».
Дети строятся в две команды друг за другом.По сигналу воспитателя первые игроки надевают шапку и шарф,и на двух ногахпрыгают до финишной черты,бегут назад и отдают одежду другому игроку.Игра продолжается,пока все игроки не выполнят задание.
Снеговик:-Молодцы!Вы и правда быстро одеваетесь на прогулку.
Я за игру вас благодарю!
Снежки волшебные дарю!(Снеговик дарит детям зефир)
Но,увы,ребята ждут в лесу меня дела
Возвращаться мне пора
До свиданья,детвора!
ДЕТИ:-До свидания Снеговик!
На этом развлечение заканчивается,Снеговик уходит за дверь,а дети с пом.воспитателя уходят в группу
"Зимний праздник" Развлечение в средней группе Действующие лица: Ведущая, Снеговик, Зима. Под музыку дети входят в зал, садятся на стульчики. Вед: Здравствуйте, дети! (Отчет детей) Мы не просто собрались в нашем музыкальном зале. Сегодня у нас будет праздник, а вот какой вы узнаете, когда отгадаете загадку. Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром. Дети: Зима. Вед: Правильно, это загадка про зимушку, значит праздник будет зимний. И начнём мы наш праздник стихами о зиме. Выходят дети – чтецы. Реб 1: К нам пришло письмо одно, Было странное оно. Вместо марок – три снежинки, А конверт – из чистой льдинки. Реб 2: А письмо не на листке, А на беленьком снежке: - Скоро, скоро к вам примчу На метели прилечу. Реб 3: Запляшу и закружу, Снегом землю наряжу, И деревья, и дома …– И подписано: "ЗИМА" Вед: Пришла зима-красавица, и все вокруг изменилось. Дни стали короче. Редко светит солнышко. Звери оделись в теплые шубки и в свои норки спрятались. Выпало много белого, пушистого снега, дети слепили снеговика. Днём дети водили вокруг Снеговика хороводы, пели песни, плясали, но наступила ночь и он остался один. Стало скучно Снеговику и он решил пойти в гости. Звучит музыка, в зал заходит Снеговик. Снеговик: Я, ребята, снеговик! К снегу, к холоду привык. Вы меня слепили ловко: Вместо носа вот – морковка! Ох, как жарко тут у вас, да как много вас собралось! Что за веселье? Что за шум? Кто не дает зверям спокойно отдыхать? Вед: Не ругайся, Снеговичок! Это дети средней группы зиму встречают. Только вот почему-то не идет она к нам на праздник! Ты ее не видел? Снеговик: Видел! Собирается Зима к вам, но видно не слышит пока ваших стихотворений, песен, плясок. Давайте веселиться, Зима услышит наше веселье и придёт к вам в гости. Вед: Хорошо, Снеговик! Давай поиграем с детьми! Снеговик: Предлагаю вам поиграть в игру «Весёлые метёлки». Игра «Весёлые метёлки» (2 метёлки) Снеговик формирует 2 команды, дети садятся на метёлки, необходимо оббежать вокруг стульчика верхом на метле. Снеговик: А теперь поиграем в снежки! Игра «Перенеси снежки» (снежки, 4 блюда, 2 деревянные ложки) Формируется 2 команды, необходимо перенести снежки в деревянных ложках с одного блюда на другое. Снеговик: Звучит музыка, в зал входит Зима. Зима: Здравствуйте, дети! (Ответ детей) Слышала, что вы меня ждали, в гости звали. Вед: Здравствуй, Зима! Действительно мы тебя с нетерпением ждали. Дети выучили про тебя стихи и песню – вот послушай! Выходят дети – чтецы. Реб 4: Здравствуй, зимушка-зима! Белым снегом нас покрыло: И деревья и дома. Свищет ветер легкокрылый Здравствуй, зимушка-зима! Реб 5: Вьется след замысловатый От полянки до холма. Это заяц напечатал Здравствуй, зимушка-зима! Реб 6: Мы для птиц кормушки ставим, Насыпаем в них корма, И поют пичуги в стаях Здравствуй, зимушка-зима! Дети – чтецы возвращаются на свои места, все перестраиваются в хоровод. Песня – хоровод «Зимушка» После исполнения песни дети садятся на стульчики. Зима: Какие замечательные стихи и песня! Я тоже подготовилась к нашей встрече, приготовила для вас загадки! 1. С неба звездочки летят И на солнышке блестят. Точно в танце балеринки, Кружатся зимой... (снежинки) 2. Разукрасил чародей Окна все в домах людей. Чьи узоры? - Вот вопрос. Их нарисовал... (мороз) 3. Змейкой вьются по земле, Воют жалостно в трубе, Засыпают снегом ели. Это - зимние... (метели) 4. Снежный шарик сделать можно, Это ведь совсем не сложно! Лепим мы не пирожки: Для игры нужны... (снежки) 5. Зацепилась за карниз, Головой свисает вниз Акробатка - крохотулька, Зимний леденец... (сосулька) Зима: Молодцы! Все загадки отгадали. Скажите – ка, дети, вы мороза боитесь? Вед: Нам морозы не беда! Не страшны нам холода! Вот послушай, Зима, как мы не боимся морозов и холодов, у нас об этом есть песня. Дети встают в хоровод. Песня – игра «Ой, мороз» Г.Вихарёвой После исполнения песни дети садятся на стульчики. Зима: Какие вы смелые! А поиграть со мной не побоитесь? (Ответ детей) Игра «Кто быстрее оденется на прогулку» (2 шапочки, 2 шарфа, 2 пары варежек, 2 пары валенок) Зима: Сейчас мы с вами будем рисовать Снеговика. Внимательно рассмотрите его, потому что рисовать придётся с завязанными глазами. Игра «Нарисуй Снеговика» (2 мольберта, 2 фломастера, 2 платка) Вед: А теперь пришла пора поплясать вам детвора! Свободный танец После танца дети садятся на стульчики. Зима: Славно мы с вами повеселись! Нам со Снеговиком пора возвращаться в зимний лес. А за то, что вы с нами играли, рассказывали стихи, пели, мы приготовили угощение. Зима отдаёт Ведущей угощение. Зима и Снеговик прощаются, уходят из зала. Дети возвращаются в группу.
МКДОУ «Большемуртинский детский сад №3»
Инструктор по физическому воспитанию
Любочка Олеся Сергеевна
Сценарий развлечения в средней группе «Зимние забавы»
Цель : Организовать активный отдых детей на зимних прогулках.
Задачи :
Закреплять навыки выполнения спортивных упражнений.
Учить детей выполнять спортивные задания в команде,
Развивать ловкость, силу, координацию движений,
Воспитывать такие качества, как товарищество, дисциплинированность.
Воспитывать у детей желание заниматься спортом, вести здоровый образ жизни.
Дети строятся на улице.
Инструктор по физ-ре :
Ребята, вы знаете, что такое забавы, потеха? (ответы детей) Чтобы поддержать у вас весёлое, радостное настроение, я приглашаю вас поиграть.
Будут игры, будут смех,
И весёлые забавы
Приготовлены для всех!
Распределение группы на команды.
Инструктор по физ-ре :
Перед началом праздника напомню о безопасной игре на снегу и льду : не толкать друг друга, не ставить подножки, уважать соперника. Я призываю команды к честной спортивной борьбе!
Отгадайте загадку :
Загадка : В них упрячешь две ноги
И в мороз гулять беги.
Дети : Валенки.
Инструктор по физ-ре : Вы правильно отгадали загадку и первая эстафета «Передай валенок» .
Дети над головой передают валенок от командира команды до последнего участника. Последний участник с валенком становится в строй первым и снова передает валенок над головой. Эстафета заканчивается, когда командир окажется снова первым в строю.
Появляется Баба Яга :
Ой, как много ребят! А зачем вы тут собрались? У вас день рожденье? Праздник? А чем вы тут занимаетесь?
Инструктор по физ-ре :
Мы, Баба Яга, собрались, чтобы позабавится, развлечься и посоревноваться. Знаешь, какие ребята ловкие, сильные и смелые!
Давайте, ребята, покажем Бабе Яге, что мы умеем? Слушайте внимательно следующую загадку.
Загадка : Сани возит он в мороз,
А в жару телегу, воз,
Любит сено и траву
Ну а как его зовут?
Дети : Конь.
Инструктор по физ-ре : Молодцы! Вы правильно отгадали загадку. А следующая эстафета «Еду на коне» .
По команде воспитателя игроки стараются как можно быстрее докатить санки до флажка и вернуться назад, передать санки следующему участнику.
Баба Яга :
Ой, какие молодцы! Я тоже хочу играть с вами. Почему меня не берёте? Как веселиться, так все меня забывают.
Инструктор по физ-ре : Ребята, вы отлично бегаете! Но давайте пригласим и Бабу Ягу, чтобы не обижалась. А вы умеете катать на санках игрушки?
Дети : Да!
Следующая эстафета «Прокати на санках игрушку» .
По сигналу воспитателя участники везут санки с игрушкой, до флажка. Быстро возвращаются назад, передают эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая первая выполнила задание.
Инструктор по физ-ре : Молодцы! Замечательно катаете игрушки на санках.
Баба Яга : А я игру знаю, интересную! Но, мне нужна еще одна метла. (Баба Яга колдует и появляется метла)
Эстафета «Катание на метле»
Участники эстафеты пробегают с метлой до флажка и обратно. Передают эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстро и четко выполнит задание.
Баба Яга : Хорошо покатались! Слушайте внимательно следующую загадку.
Загадка :
«На ледяной дорожке крик
К воротам рвется ученик
Кричат все «Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра ….
Дети : Хоккей.
Инструктор по физ-ре : Верно, отгадали загадку. Ну а следующая эстафета, вы, наверное, догадались?
«Хоккеисты»
Участники клюшкой гонят мяч до флажка и обратно, затем передают клюшку и мяч следующему участнику команды.
Инструктор по физ-ре : Отлично справились с эстафетой! Молодцы! Хорошо играете в хоккей.
Баба Яга : а я люблю катать на санках детишек. Хотите, прокачу!
Дети : Да!
Баба Яга катает на санках детей и старается свалить детей в сугроб.
Баба Яга : Ох и повеселились! Устала я. Старенькая стала, не могу долго бегать. Полечу к себе отдыхать. А вы зовите меня на такие веселья – развеселья. Я люблю веселье. До свидания! (Баба Яга улетает на метле)
Инструктор по физ-ре : - Хорошо повеселились, вижу, что вы растёте сильными, смелыми, любите зимушку. Зимние забавы, прогулки и занятия спортом закаляют вас, приносит вам силу и здоровье! И сегодня у нас победила дружба. До свидания, ребята!
оксана матвеева
Зимнее развлечение для детей средней группы. «Зимушка-зима».
Зимнее развлечение для детей средней группы "Зимушка-зима ".
Используемые технологии : здоровьесберегающие
Цель : комплексное оздоровление детей и выработка в потребности в здоровом образе жизни.
Задачи :
1) физическое воспитание :
Закрепление основных навыков и умений : метание, прыжки, полученных на занятиях физической культурой;
2) музыкально – ритмическое воспитание :
Закрепление танцевальных движений;
Создание эмоционально – положительного настроя;
3) валеологическое воспитание :
Закрепление и повторение понятий об особенностях, о приметах времени года зима; о правилах поведения на природе;
Создание эмоционально – положительного настроя.
Предварительная работа : разучивание стихов.
Персонажи : Лесовик – взрослый, заяц – ребёнок, лисичка – ребёнок.
Атрибуты : шапочки лисы, зайца, «снежки» .
Дети под музыку входят в зал.
Вед. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня праздник, посвящённый русской зиме. А что вы знаете про зиму ?
1 реб. Повела зима над нами
Снеговыми рукавами
И посыпались снежинки
На деревья и поля.
2 реб. Мы в снежки сражаться будем
Мы с горы кататься будем
И поэтому нам очень
Очень нравится зима.
Вед. А скажите мне, пожалуйста, где больше всего снега белого, пушистого, чистого в городе или в лесу?
Дети. В лесу.
Вед. Тогда все отправляемся в лес! Но чтоб в лес попасть, надо две загадки отгадать :
Кто по снегу быстро мчится
Провалиться не боится? (Лыжи)
Ответ детей .
Вед. Ну, тогда все надели лыжи и поехали!
Дети встают по кругу, «надевают лыжи» , и «едут на лыжах» по кругу (имитация движений) .
Вед. Ой, какие у нас замечательные лыжники! Вот вам вторая загадка
Ой, насыпало снежка
Вывожу коня-дружка
За верёвочку-узду
Через двор коня веду
С горки вниз на нём лечу
А назад его тащу (Санки)
Ответ детей .
Игра «Саночки» : дети встают в пары, один ребёнок впереди, другой сзади и под бубен бегут по кругу (можно врассыпную, по сигналу ведущего «падают в снег» , затем встают, «отряхиваются» и вновь бегут по кругу (можно врассыпную) .
Вед. Вот и добрались до зимнего леса . Ребята, а что нам нравится зимой?
1 реб. Белые полянки
И на горке снеговой
Лыжи или санки
2 реб. Мягкие сугробы,
Чтоб кататься день-деньской,
Крепость строить чтобы!
Вед. Что нам нравиться зимой?
3 реб. Потеплей одеться
В шубке тёплой меховой
На морозе греться!
Вед. Так давайте греться!
Музыкально – ритмическая разминка.
Выходит Лесовик :
Кто шумит в моём лесу!
Я ведь шума не люблю!
Снег вон весь мне истоптали,
Мусора вон накидали!
Вед. Старичок-Лесовичок!
Ну, совсем мы не кричали,
Сор по снегу не кидали.
Просто мы пришли с ребятами в зимний лес погулять .
Лес. Нечего гулять в моём лесу! Один шум от вас и никакого толку!
Выбегает зайчик (реб.) . Ой, спаси, Лесовичок, за мной лиса гонится!
Лесов. Куда ж я тебя спрячу-то? А вот иди сюда за ёлку.
Зайчик прячется.
Лес. Батюшки! Следы-то заячьи остались! Что же делать?
Вед. А мы сейчас с ребятами поможем зайчику. Ребята, поможем зайчику?
Ответ детей .
Дети встают и прыгают на двух ногах по залу врассыпную.
Выбегает Лисичка (реб.)
Я за зайчиком бежала
Только след я потеряла
Тут следы и там следы
А куда же мне идти?
Где мне зайца-то искать?
Ну, никак мне не понять?
Пожимает плечами, убегает.
Лесов. Ну, ребята, вы умны. Ух, как вы ловко лисичку-то обхитрили! Ну, ладно уж, гуляйте в моём лесу, а я, пожалуй, пойду, отдохну. Ох-хо-хо (уходит)
Вед. Колокольчик ледяной,
Он всегда везде со мной.
Динь-дон, динь-дон
Раздаёт загадки он.
Постелил кто из метели
Всюду мягкие постели?
Дети. Это Дед Мороз.
Вед. Кто друзья с большим трудом
Спрятал речку подо льдом?
Дети. Это Дед Мороз.
Вед. По утрам в рассветной мгле
Кто рисует на стекле?
Дети. Это Дед Мороз.
Вед. Кто повесил на карниз
Все сосульки сверху вниз?
Дети. Это Дед Мороз.
Вед. Ребята, а давайте поиграем с вами в игру, которая так и называется «Два Мороза»
Игра «Два Мороза» .
Вед. Ох, зима белым-бело,
Много снега намело.
Выходи народ честной
И устроим снежный бой!
Игра в снежки (зал разделить чертой, на одной стороне - одна команда, на другой – другая. Дети кидают друг в друга снежки)
Вед. Ну, а теперь надо за собой навести порядок.
Ставит две корзины : чья команда быстрее и больше соберёт снежков.
Вед. Ребята, сегодня мы с вами гуляли в зимнем лесу , катались на лыжах, на санках. Скажите мне, пожалуйста, а на чём ещё катаются зимой?
Ответ детей .
Вед. А какие зимние виды спорта вы знаете?
Ответ детей .
Вед. А какие приметы зимы вы знаете?
ответ детей
Вед. Вот пришла пора прощаться,
И вам в группу возвращаться ,
До свидания, ребята!
