Чудеса Деда Мороза для дошколят.
Автор: Юхнина Софья Владимировна, музыкальный руководительМесто работы: МБДОУ "Детский сад №36", Пермский край, г. Краснокамск
Сюрпризные моменты для новогодних праздников "Чудеса Деда Мороза для дошколят"
Описание: Уважаемые коллеги! Предлагаю вам сюрпризные моменты для финала новогодних утренников. Данный материал будет интересен музыкальным руководителям, педагогам - организаторам. Возрастная категория дети 2 – 5 лет.
Цель: Создать праздничную атмосферу, новогоднее настроение, ожидание чудес и сказочных сюрпризов.
Волшебный ковшичек (для детей 2 – 3 лет)
Дедушка Мороз танцевал перед малышами, садится на стул.Дед Мороз:
Ох, устал, сейчас водицы,
Мне б холодненькой напиться.
Снегурочка:
Садись, дедуля, отдохни,
Вот из ковшичка пивни.
Снегурочка даёт Деду Морозу красивый ковшик, внутри которого лежит мелко нарезанный дождик .
Ведущий:
Добрый Дедушка Мороз,
А подарки ты принёс?
Дед Мороз:
Ради праздника для вас,
Я тут кое – что припас,
Сейчас я в ковшичек подую
И тихонько поколдую.
Раз, два, три!
Ёлка подарки нам дари!
(Дует в ковшичек, разлетается сверкающий дождь, достаёт из – под ёлки подарки)
Ведущий:
Ай – да, Дед Мороз, ну и волшебник!
Снежный ком (для детей 2-3 лет)
I вариант.Ведущий:
Хорошо зимой, ведь, правда?
Детвора зиме так рада!
Санки, лыжи, снег идёт,
Ёлка, праздник – Новый год!
И подаркам дети рады,
Ты их принесла ребятам?
Снегурочка:
Здесь они лежат, в мешке,
Ой, ой, ой, на самом дне.
Дедушка Мороз сложил,
О подарках не забыл!
(Достаёт снежный ком)
Угощайтесь, мои детки,
Это снежные конфетки! (Зефир)
II вариант.
Дед Мороз:
Много снега наберу,
Для ребят я ком слеплю
Этот ком я сделал сам,
Его, ребята, вам отдам,
Катись мой снежный ком
В весёлый светлый дом!
Ведущий:
Какой большущий снежный ком
И снежинок много в нём!
Дед Мороз:
Ну, волшебный посох мой,
Ты снежок скорей открой!
Раз, два, три!
Снежок подарки нам дари!
(Достаёт из большого снежка белый зефир)
Угощу я вас подарками смешными,
Снежными, морозными такими.
Вот зефир, он белоснежный,
А на вкус необычайно нежный!
Сладкая ёлочка (для детей 2-3 лет)
Ведущий:Дед Мороз, Дед Мороз,
В этот праздник яркий
Подари - ка всем детишкам
Вкусные подарки.
Дедушка Мороз приносит искусственную ёлочку, на ветках которой висят шоколадные конфетки, новогодние шоколадные игрушки.
Дедушка Мороз:
Ёлочка волшебная выросла в лесу
И на каждой веточке
Деткам по конфеточке.
«Красная Шапочка» (для детей 3-5 лет)
Ведущий:Дед Мороз стоит у ёлки,
Пряча в бороду смешок,
Не томи нас слишком долго,
Развяжи скорей мешок!
Дед Мороз ищет сани с подарками.
Дед Мороз:
Ой, беда, беда, беда,
Без подарков детвора.
Сегодня в студёную зимнюю пору
Я из лесу вышел, был сильный мороз
На сани поставил подарков я гору
И в детский сад «Радуга»
Быстро повёз.
Слышу, где – то хор поёт,
Значит, ждёт меня народ.
Я так торопился, что даже вспотел.
На ёлку к ребятам конечно успел.
Но вот посмотрите – саней нигде нет
И где же подарки, кто даст мне ответ?
Красная Шапочка:
Я знаю, в лесу дровосеки живут,
Они нам помогут, подарки найдут.
Дед Мороз:
Сейчас я посохом стукну пять раз
И дровосеки окажутся тут.
(Стучит. В зал входят дровосеки.)
Дровосеки:
Сквозь сугробы пробирались,
Знаем вы уже заждались.
Дед Мороз, посмотри
В этот праздник яркий
Привезли мы для детей
Вкусные подарки!
Дед Мороз:
Спасибо вам, мои гонцы!
Я вас хвалю, вы молодцы!
Красная Шапочка:
Хоть бываю я в лесу,
Не похожа на лису.
Красный я ношу убор,
Но совсем не мухомор!
И законно я горжусь,
Что на всю честную Русь
Лучше всех конфеты есть,
Что назвали в мою честь.
Дед Мороз раздаёт подарки, Красная Шапочка угощает детей конфетами.
Дед Мороз:
Ну, вот и всё, прощаться нужно
Всех поздравляю от души,
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши!
ВАРИАНТЫ СЮРПРИЗНЫХ МОМЕНТОВ
1. В гости к детям из леса приходит Мишка, который рассказывает, что на их лес напала старуха Лень. От этого растения перестали расти, животные не кормят своих детенышей, все деревья в паутине, лес стал, как мертвый. Мишка просит детей добрыми поступками, трудолюбием помочь жителям леса освободить его от старухи Лени. В конце дня сорока приносит из леса письмо с благодарностью от лесных жителей, которые пишут, что старуха Лень растаяла, и лес ожил.
2. В гости к детям прилетает бабочка, чтобы отправиться с ними в мир насекомых, цветов, сказок и т.п. Для этого протягивается леска от любого шкафа или настенной полки до более низкой опоры. Бабочка прячется за шкаф. К игрушке привязывается леска, за которую можно потянуть, и она спустится вниз по натянутой леске, как будто слетит.
3. До занятия под стол педагог прячет игрушку-котенка. На занятии обращает внимание детей, что кто-то мяукает и дергает ее за ногу. Достает котенка, спрашивает его, что он делает под столом. Котенок говорит, что хотел поиграть и сломал... Педагог успокаивает котенка и предлагает детям сделать...
4. Педагог привязывает Незнайку на воздушных шариках со стороны улицы к фрамуге или окну, а леску спускает в комнату. Незаметно подтягивает леску, и Незнайка влетает в комнату.
5. Игрушка-дергунчик вешается на стену. К месту соединения частей игрушки, на спине, прикрепляется леска. «Оживает» дергунчик тогда, когда дети сделают доброе дело и скажут хорошее, вежливое, ласковое слово.
6. К детям приходит Мойдодыр (воспитатель): полотенце вокруг головы, на плечах, в руках - таз, в карманах умывальные принадлежности. Мойдодыр приходит на занятие по закреплению знаний о гигиене и умывальных принадлежностях или во время умывания в режимных процессах.
7. В гости к детям прилетает Карлсон (игрушка, воспитатель), который не знает вежливых слов, из-за чего взрослые не всегда ему разрешают дружить с малышами, которых он очень любит. Дети учат Карлсона вежливости, а потом вместе с ним «путешествуют» по крышам.
8. В группе появляется Волшебная книга, к которой воспитатель обращается при разрешении конфликтов, спорных вопросов, проблемных ситуаций.
9. В группу приходит человек Рассеянный с улицы Бассейной (воспитатель). Дети учат его, как правильно одеваться, складывать и убирать на место вещи.
10. Прилетает Каркуша из передачи «Спокойной ночи, малыши» с письмом любого содержания от своих друзей.
11. В группе «вырастает» необычный цветок - цветик-семицветик, на обратной стороне лепестков которого написаны задания для детей.
12. Присутствие в группе Духа банки с водой. Две банки закрыты крышками, обратная сторона которых окрашена гуашью красного и синего цвета. Встряхивание банки окрашивает воду все больше и больше.
13. Приходит посылка из Африки, которую приносят (прислали) жители острова Чунга-Чанга.
14. В группе появляется лесная фея, которую нельзя увидеть, но она оставляет следы: лист, веточку, цветок и т.п. Фея наблюдает, как дети относятся к растениям.
15. Вносится волшебный сундучок, к крышке которого прикрепляется колокольчик, звенящий при открывании сундучка.
16. Появляются волшебные кисти, с помощью которых оживают картины на листе; волшебный брусок пластилина, из которого появляется зайчик, волшебный лист бумаги, из которого «выскакивает» лягушка (оригами).
17. Вырастают волшебное дерево или два розовых куста, на которых от добрых дел детей «расцветают» розовые цветы, а от плохих - черные.
18. Игрушка-котенок прячется за дверь. Педагог предлагает детям послушать тишину. Обращает внимание, что кто-то скребется и мяукает. Находит за дверью котенка, вносит его, спрашивает: «Здравствуй, киска, как дела? / Что же ты от нас ушла?» «Не хочу я с вами жить, / Хвостик негде положить. / Ходите, зеваете, / На хвостик наступаете». Педагог предлагает пожалеть котенка, найти для него место, оборудовать его или перейти к наблюдению за настоящим котенком.
19. Из леса в гости к детям приходит гном и приносит волшебный зонтик, с многослойной шляпкой, из бумаги разных цветов. Цвет шляпки меняется, реагируя на дела или ответы детей.
20. К детям приходят персонажи кукольного театра - дедушка и бабушка. Они рассказывают детям о своей внучке. Дети оценивают ее поступки и решают проблемные ситуации, с которыми она сталкивается.
21. Входят персонажи - Ох и Ах, противоположные по характеру. Беседуют на тему о здоровье, здоровом образе жизни.
22. Приходит письмо от Винтика и Шпунтика. Они сделали машину, а гаража для нее нет. Винтик и Шпунтик просят детей построить гараж.
23. В группе присутствует добрый Домовенок, который мирит детей, оценивает их поступки.
24. В группе «вырастает» аленький цветочек, внутри которого живет маленькая девочка. Цветок боится шума, распускается от добрых дел.
25. Педагог вносит книгу-букварь (с ручками, ножками), который учит детей.
26. Появляются воздушные шары с нарисованными мордочками, за нитки которых привязаны задания детям.
27. К детям приходит девочка Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города», просит помочь льву, который никак не станет смелым, - подарить ему частичку своей смелости (перед физкультурным занятием).
28. Приходит Буратино, который везде сует свой длинный нос и за это ему постоянно попадает. Нужно научить Буратино вести себя культурно.
29. На полу воспитатель с помощью ковра, цветной ленты, цветной изоленты, носового платочка обозначает ковер-самолет, предлагает детям полететь на нем под звуки волшебной музыки.
30. Воспитатель надевает детям воображаемые шапочки, башмачки, плащи и «отправляется» с ними в путешествие.
31. На стекле группы печатными буквами со стороны улицы гуашью или зубной пастой пишутся зашифрованные слова.
32. Педагог вносит две маски - одна с веселым лицом, другая - с грустным. Маски «реагируют» на поведение детей.
33. К детям в гости приходит курочка (игрушка), которая плачет, потому что у нее пропали цыплятки. Просит детей помочь их найти, собрать.
34. В группе пропадают все игрушки, а на полке для игрушек лежит лист с черной кляксой. Педагог делает предположение, что игрушки украли жители страны Грязнуль, потому что дети давно не мыли игрушки. Что же делать? Педагог предлагает показать, какие дети трудолюбивые, навести порядок в игровом уголке, протереть полки. Дети находят игрушки, моют их.
35. Драматизация стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» с куклой, измазанной черной краской. Педагог предлагает посмотреть, все ли игрушки в группе чистые, нет ли чумазых кукол.
36. Дети с воспитателем отправляются в королевство Тишины, где нельзя разговаривать даже шепотом, вертеться, двигаться, а можно только слушать.
37. В гости к детям прибегают три испуганных поросенка и просят построить прочный дом, чтобы их не съел волк.
38. Приходит звуковое письмо любого содержания, записанное на магнитофон.
39. Педагог надевает накидку с кнопками или крючками, пуговицами по всей ткани, за которые пристегиваются различные элементы оформления (изображения или символы осени, зимы, лета, весны, ночи, дня, цветов, грибов и т.п.). Меняя элементы оформления в течение дня, можно превращаться в разных персонажей.
Можно использовать многофункциональную косынку, шаль с множеством полотнищ, которые прострачиваются только сверху, а остальная часть легко перекидывается, меняя цвет, рисунок и т.д.
40. Появляется цветной зонт с разными клиньями, красивым рисунком, который педагог использует как зонт Оле-Лукойе, во время укладывания детей на дневной сон, рассказывания сказок.
41. Вырастает чудо-дерево (красивая ветка), на которое дети вешают свои поделки, придумывают о них рассказ или сказку.
Сюрпризные сценки (варианты раздачи подарков и варианты появления сказочных героев на новогоднем празднике)
Сюрпризная сценка ПОДАРКИ БАБЫ-ЯГИ
Появление подарков на празднике можно обыграть, используя, такой сказочный персонаж, как Баба-Яга.
Дед Мороз. (обращается к детям).
Хороши вы, ребятки.
Можно вам и подарки подарить.
Только где ж они?.. Вспомнил!
Шел тропою я лесной,
Вам гостинцы нес с собой.
Выла вьюга, снег кружил,
Я подарки уронил.
Лес велик, пойду искать,
Вам придется подождать.
(Дед Мороз уходит, а из других дверей с шумом на метле “влетает” Баба-Яга.)
Баба-Яга. Что такое? Почему?
Ничего я не пойму.
Почему веселье, пляс?
Ничему не быть сейчас!
(Стучит метлой.)
Уйды-фунды, гунды-гей!
Гасни, елка, поскорей!
Ха-ха-ха!
Вот и темно! Вот и хорошо!
Вот вам и Новыи год!
И Дед Мороз вас не найдет!
Ах, как ноют мои ноженьки с дороги...
Ох, и старая я стала, надо прилечь, отдохнуть.
(Ложится под елку. Входит Дед Мороз.)
Дед Мороз. Кто веселье прекратил? Кто здесь елку потушил?
Дети. Баба-Яга.
Дед Мороз. Ах она, злющая!
Ах она, старая!
Давайте накажем ее. Она плясать не любит, а мы ее заставим.
(Хлопает в ладоши.)
Раз, два, три!
Ну-ка, бабушка, пляши!
(Звучит музыка. Баба-Яга пускается в пляс.)
Баба-Яга. Ох, плясать я не могу.
Ох, сейчас я упаду.
Отпусти меня, Мороз,
Ох, устала я до слез!
Дед Мороз. Раз, два, три! Музыка, замри!
Баба-Яга. Ох, ну буду я добрей,
Полюблю я всех детей.
Дед Мороз. Прощаем мы тебя. Раз, два, три! Елочка, гори!
Баба-Яга. Дед Мороз, ты чего в мешке принес?
Дед Мороз. Подарки для детей.
Баба-Яга. А ну-ка, покажи!
(Заглядывает в мешок.)
Ну и подарки…
(Недовольно отворачивается).
Вот у меня подарочки есть,
Что не можно глаз отвесть.
Я вам их сейчас покажу.
(Достает из-под елки мешок.)
Вот платье, почти новое. В молодости носила,
когда красавицей была.
(Показывает, платье все в дырках).
Вот скатерть-самобранка. Правда, она прохудилась, но еще хорошая…
Или вот сковорода, чтоб ребят жарить.
(Спохватывается, машет руками).
Нет, нет, я хотела сказать другое!
Вот если б ее почистить, то можно смотреться, как в зеркало. Нравятся вам мои подарки?
Дети. Нет.
Баба-Яга. Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!
Дед Мороз. Ладно, я тебе помогу. Завязывай свой мешок. Раз, два, три, четыре, пять! Будут чудеса опять!
(Баба-Яга развязывает мешок и достает подарки.)
Баба-Яга. Мой мешок, и подарки мои! (Прикрывает его руками.)
Дед Мороз. Баба-Яга, как тебе не стыдно жадничать, уж не превратить ли мне твои подарки в хлам?
Баба-Яга. Нет, нет, не надо. Ладно, угощайтесь, дети.
Я желаю вам радости! Желаю не скучать!
Мам и бабушек не очень огорчать.
И всегда просить прощенья
За любое огорчение!
Сюпризная сценка |
Появление подарков на празднике можно обыграть, используя такой сказочный персонаж, как Емеля из сказки "По щучьему веленью".
Снегурочка
(или Дед Мороз).
Чудо такое свершись,
Емеля здесь появись!
(Выходит Емеля. На плечах коромысло с ведрами.)
Емеля. С Новым годом вас, друзья!
К вам на праздник спешил я.
Спал я целую неделю.
Как зовут меня?
Дети. Емеля!
Емеля. Угадали, угадали!
А теперь и увидали.
Рад я с вами подружиться,
Поплясать, повеселиться.
(Емеля пляшет.)
Расскажу я вам, ребята,
Что случилося со мной.
Утром по воду пошел,
К проруби я подошел.
В речке, в синей глубине
Тихо на песчаном дне
Чудо дивное лежало
И меня как будто звало:
“Наклонись-ка над водой
И возьми меня с собой”.
Как все это получилось?
Коромысло наклонилось,
Вниз ко дну ведро спустилось-
Чудо в нем и очутилось.
Что за чудо здесь, в ведре?
Дети! Кто же скажет мне?
Разгадать загадку эту
Сможете в одно мгновенье:
Тут печенье и конфеты,
Праздничное угощенье!
(Дед Мороз, Снегурочка, Емеля раздают детям подарки.)
Сюпризная сценка |
Появление подарков на празднике можно обыграть следующим образом.
Дед Мороз.
Дети, я у вас плясал,
Рукавицы потерял.
Зайки, мишки, помогите,
Рукавицы отыщите.
(Все ищут под музыку рукавицы в зале. Мишка находит одну.)
Мишка.
Дед Мороз, посмотри!
Рукавичку мы нашли,
А другую рукавичку
Зайцы в санках увезли.
(Зайцы привозят в саночках большую рукавицу, в которой лежат подарки.)
Дед Мороз.
Вот спасибо вам, друзья,
В рукавицах теперь я.
(Надевает одну, вторая не надевается.)
Не надеть мне рукавицу-
Очень толстая внутри.
Ой, да там лежат подарки!
Как их много, посмотри!
(Показывает подарки и раздает их.)
Сюпризная сценка |
Появление сказочных героев на новогоднем представлении можно организовать следующим образом.
Снегурочка. Мой домик снежный,
Крыльцо изо льда.
- Зову вас нежно:
Снежинки, сюда!
(Выбегают “снежинки”, кружатся.)
Летят снежинки,
Кружат снежинки.
Со мной играют они всегда.
(Снежинки танцуют вокруг Снегурочки и разлетаются.)
Снегурочка. Мои снежинки слепили ком,
Большая сила таится в нем.
Его снежинки, его пушинки
Приносят счастье всем кругом.
Куда снежинка упадет
И кто ее тотчас найдет,
Его желанье, приказанье
Исполнится под Новый год.
(Снегурочка бросает “снежный ком”. Появляются два зайца.)
1-зайка. Посмотрите, какую большую и серебристую снежинку я нашел!
2-й зайка. Тоже мне счастье - снежинка зимой. Ты, зайчик, какой-то чудной! Вот если бы морковку нашел…
1-зайка. Эх, сам бы я морковку съел.
(Под музыку русской народной песни “Во саду ли в огороде” появляется ребенок в костюме морковки и танцует.)
Снегурочка
(или Дед Мороз).
Вот видите, дети, зайчик нашел волшебную снежинку, и желанье его исполнилось. Посмотрите внимательно, у кого снежинка?
(В дальнейшем по сценарию появляются Петрушки, Красная
Шапочка и другие герои. Сюрпризный момент раздачи подарков также можно обыграть, обратившись за помощью к волшебной снежинке.)
Сюрпризные моменты к новогодним утренникам
и представлениям
1. Золотая Рыбка
Дед Мороз: Что-то жарко мне стало! Нет ли у вас водицы напиться?
Ведущая: У нас всё есть! (Подает стакан с водой.)
Дед Мороз: Спасибо вам, но я большой, мне одной кружки мало. Нет ли у вас ведра?
Ведущая: У нас и ведро есть, и колодец. Зачерпни воды из колодца!
Дед Мороз опускает ведро в «колодец», «вытаскивает» его с Золотой рыбкой.
Дед Мороз: Ой, да здесь Рыбка золотая! Звучит фонограмма «голоса» Золотой рыбки.
Золотая рыбка: Отпусти, меня. Дед Мороз! Я Рыбка не простая, а золотая. Любое твое желание исполню.
Дед Мороз: Дети, отпустим Рыбку? (Дети отвечают утвердительно.) К что попросим? (Дети отвечают: «Подарки!»)
Золотая Рыбка: Ну, что ж, ваше желание я выполню! Опусти, Дед Мороз, ведро в колодец, скажи: «Раз-два-три, Рыбка, чудо сотвори!» - и вытаскивай ведро.
Дед Мороз повторяет, «вытаскивает» ведро и раздает подарки детям.
2. Волшебная палочка
Дед Мороз: Ну, спасибо, детвора!
Отдохнуть теперь пора.
Ради праздника для вас
Я тут кое-что припас.
Всем вам палочка видна?
Не простая ведь она!
Ну-ка, палка, постучи (или посвети, полети),
Где подарки - покажи!
Луч света из «волшебной палочки» указывает
на коробку с подарками. Как вариант - незаметная
в полумраке тонкая резинка «ведет» палочку
к коробке.
3. Мешок с подарками
Ведущая: Дед Мороз, а где же подарки? Ведь ты каждый год их приносил?
Дед Мороз: Как же я забыл их? Ну, ничего, что-нибудь придумаем!
Дед Мороз вынимает из кармана маленький полиэтиленовый пакет, начинает его надувать. Просит детей помочь, дуть всем вместе, «чтобы
был сильный ветер». Свет гаснет, горит одна елка. В углу замаскирован белой тканью большой полиэтиленовый мешок с подарками. Дед Мороз
быстро поворачивается спиной к детям, снимает ткань с мешка. Детям показывают мешок, затем раздают подарки.
4. Барабан
На празднике проводится аттракцион «Кто скорее ударит в барабан?» Используется настоящий маленький барабан. После этого Дед Мороз говорит, что он тоже хочет поиграть; но этот барабан для него мал. Воспитатели выносят большой «барабан» - цилиндр с бумажными торцами
(сделанный, например, из манежа). Дед Мороз со Снегурочкой бегут к «барабану», ударяют по нему колотушкой и прорывают слой бумаги.
В «барабане» - подарки для детей.
5. Календарь (Новый год)
Звери: Дед Мороз, а Дед Мороз!
Дед Мороз: Что еще у вас стряслось?
Звери: Дед Мороз, иди сюда!
Дед Мороз: С вами просто мне беда!
Лиса: Привезла тебе посылку И застряла у ворот, Ни назад ее не сдвинуть, Ни вперед!
Заяц: А посылка, знал бы ты, Вот такой вот высоты! (Показывает.)
Дед Мороз: Ну, давайте уж, пойду, Сдвинуть ящик помогу!
Дед Мороз уходит, бьют часы.
Дед Мороз и Ведущая вносят большой «календарь». Из «календаря» появляется мальчик-«Новый год».
Мальчик: Я - год... Я радостный год!
Дед Мороз: Календарь-то не простой, Он волшебный - вот какой!
Открывает обложку; на первом листе надпись «1 января ». Перебрасывает первый лист, открывается большая коробка с подарками. Раздача подарков.
6. Белый медведь
Дед Мороз: Я на Полюсе, на льдине
Чуть не встретил Новый год.
Это вам там - холодильник,
Дед Морозу там - курорт!
А когда мне стало жарко -
Вспомнил: ёлка у ребят!
Приготовил всем подарки
И собрался в детский сад.
Познакомился с Медведем -
Он там главный у зверей,
Я ему сказал: «Поедем,
Вместе будет веселей!»
Самолетом, ледоколом,
На оленях и пешком
Я сюда доставил елку,
А Медведь бежал с мешком.
Здесь он, Мишка, у дверей.
Позовем его скорей!
Дети зовут Мишку, он входит, тянет за собой «льдину», кланяется.
Дед Мороз: Что, Мишка, жарко?
А где же ребятам подарки?
Мишка показывает на льдину.
Дед Мороз: Видно, наш мешок замерз,
Но, наверно, не насквозь!
Он у нас сейчас оттает,
Все подарки получают!
Надув щеки, дует на мешок. Световые эффекты, во время которых «льдину» подменяют мешком или освобождают мешок от «льда» - кусков пенопласта. Раздача подарков.
Дед Мороз: Мишке бедному здесь жарко,
Мишке Полюс - дом родной.
Расставаться нам с ним жалко,
Но ему пора домой!
Медведь раскланивается. Дед Мороз и дети машут ему на прощание. Медведь убегает.
1.«ПРОЙДИ ПОД ПОСОХОМ» аттракцион.
Участники аттракциона стоятся в колонну друг за другом. На некотором расстоянии Дед Мороз и Снегурочка (любые взрослые персонажи) держат посох за концы. Под весёлую музыку дети поочередно проходят под посохом и возвращаются на свои места.
На 2 раз посох опускают ниже, участникам становится проходить труднее.
На 3 раз ещё ниже – участники передвигаются на корточках.
Задача – пройти под посохом Деда Мороза не задев его.
- «КТО СКОРЕЕ » игра.
Общий круг. Двоим, рядом стоящим участникам вручают по 1 мячу (игрушке). По сигналу участники передают друг другу мячи в противоположных направлениях. Те участники в руках, которых встретятся мячи, разбегаются в разные стороны, стараясь как можно быстрее обежать круг и вернуться на своё место.
- «КОЛОКОЛЬЧИК» аттракцион.
2 круга – внешний и внутренний. Все участники в руках держат замкнутую ленту, на которой находится колокольчик. В начале игры лента с колокольчиком находится у ведущих участников. По сигналу участники в быстром темпе перебирают руками ленту, таким образом двигая колокольчик по кругу. Чей колокольчик быстрее обежит весь круг и вернётся к ведущему, та команда и победила.
1 команда – Деда Мороза
2 команды – Снегурочки.
- «ИГРА СО СНЕГУРОЧКОЙ» музыкально-подвижная игра 2 младшая гр.
Проводится по типу «Солнышко и дождик» Раухвергера
Снегурочка предлагает детям поиграть, говорит, что как только вы услышите звон колокольчика, бегите ко мне.
Звучит песня снежинок в исполнении музыкального руководителя, дети танцуют, кружатся.
Снегурочка звенит в колокольчик – дети подбегают к ней.
Игра повторяется.
- «ЖМУРКИ СО СНЕГУРОЧКОЙ» музыкально – подвижная игра 2мл-ср.гр.
Снегурочке завязать глаза. У ведущего и детей колокольчики.. Под музыку дети легко перебегают с места на место с ведущим, по остановке звенят в колокольчики. Снегурочка бежит на звук, дети перебегают в другое место.
- «ЧЕЙ КРУЖОК СКОРЕЕ СОБЕРЁТСЯ» музыкально-подвижная игра
Классический вариант. Проводится со сказочными персонажами праздника, с большими ёлочными шарами или колокольчиками.
- « СНЕЖНАЯ КАША» эстафета
2 команды, напротив каждой 2 кастрюли. У каждого игрока снежок. Задача – добежать до кастрюли, положить снежок, вернуться, передать эстафету.
- «ЧЬЁ ВЕДЕРКО СКОРЕЕ НАПОЛНИТСЯ» эстафета
2 команды, стоят напротив друг друга в шеренге. В конце каждой команды ведерко со снежками, в начале – пустое. По сигналу участники начинают передавать по одному снежку друг другу из рук в руки, стараясь как можно быстрее наполнить пустое ведёрко снежками.
- «МОРОЖЕНОЕ» эстафета
Проводится после пляски Деда Мо роза и Снегурочки. Сказочным персонажам жарко, ведущий предлагает им охладится угостившись мороженым.
2 команды, в руках по 1 снежку. Напротив каждой команды сказочный персонаж с вафельным рожком (бумажный кулёк) По сигналу участники по очередно добегают до вафельного рожка и опускают в него свой снежок – шарик мороженого.
10. "Пройди по льдинам" эстафета
2 команды. Каждой команде дают 2 картонные льдины. Задача - по очередно пройти по льдинам, перекладывая их до ориентира не наступия на пол, назад бегом.
11. "СНЕЖНЫЙ КОМ"
все участники встают в общий круг, у одного из них большой снежный комок (мяч, обернуть пищевой пленкой). Исполняя песенку, участники передают комок друг другу.
Здравствуй, здравствуй наш снежок
снежный белый колобок
по дорожке покатился,
а потом остановился.
раз, два, три
поплясать выходи!
с окончанием песни, у кого в руках окажется комок выходит в центр и пляшет, остальные хлопают.
Выберите нужную вам вкладку
Выберите нужную вам вкладку
Матрёшки
В зал влетает воздушный шар, к нему прикреплена записка.
Ведущий.
Ребята, какой красивый шар! Откуда он прилетел? (Замечает записку) . Смотрите, записка! Внимательно её прочту. (Читает)
Мы, весёлые матрёшки,
В гости к вам хотим прийти,
Но дороги к вам, ребята,
Всё никак нам не найти.
Вы похлопайте в ладошки
Дружно крикните: «Матрёшки»!
Мы услышим и придём,
Вас поздравим с праздником!
Ребята, давайте громко похлопаем в ладоши (Все хлопают.) Не идут. Позовём их. (Зовут)
Заходят матрешки, несут на подносах накрытые полотенцем бутафорские пироги - в них спрятаны конфеты.
1-я матрешка.
Здравствуйте, дети! Поздравляем всех с праздником!
2-я матрешка.
Мы пришли к ребятам в гости,
Детский сад встречает нас,
Нашу праздничную песню
Мы исполним вам сейчас.
Ведущий.
Просим, просим, пожалуйста!
Матрёшки поют на мелодию песни «По малину в сад пойдём», муз. А. Филиппенко.
Матрёшки.
Всех на праздник мы зовём,
Мы зовём, мы зовём!
Угощаем пирогом,
Пирогом, пирогом.
(Припев после каждого куплета исполняют вместе с детьми.)
Сладкие пироги с ягодкой малинкой,
Вкусные пироги с яблочной начинкой.
1-я матрёшка.
Пирогов мы напекли,
Напекли, напекли.
И для всех мы принесли,
Принесли, принесли.
2-я матрёшка.
В нём начинка так вкусна,
Так вкусна, так вкусна.
Вся фруктовая она,
Да она, да она!
Матрёшки (вместе).
Груши, яблоки и сливы
Положили мы туда...
Ешьте, будьте все здоровы,
Подрастайте, детвора!
1-я матрёшка.
Мы пекли пирог с любовью
И старались мы не зря.
Матрёшки (вместе).
Угощайтесь на здоровье,
Наши дети и друзья!
2-я матрёшка.
А сейчас мы пироги разрежем и угостим всех детей.
Матрешки раздают детям конфеты, спрятанные в пирогах, прощаются и уходят.
Листочек.
В конце праздника ведущий обращает внимание детей на листочек клёна возле дома куклы. Рассматривает его (он двойной) - в нём записка.
Вы с листочком походите,
Всюду, всюду погремите.
Где услышите ответ,
Там найдёте вы секрет!
Ведущий ходит, «гремит» листочком клёна, слышит ответ, находит большую корзину с подарками, к которой прикреплены кленовые листочки.
Олень спешит на помощь к Деду Морозу.
Праздник подходит к концу. Ведущий обращается к Деду Морозу.
Ведущий.
А подарки, Дед Мороз, детям нашим ты привёз?
Дед Мороз.
Ах, совсем я старый стал -
Ведь подарки я не взял!
К вам летел я, к вам спешил
И подарки позабыл.
Позвоню сейчас Оленю -
Пусть летит без промедленья.
Дед Мороз (звонит по телефону).
Оленёнок дорогой,
К нам на праздник мчись стрелой,
Привези скорей подарки -
Их возьми из санок ярких!
Звучит песня (можно в записи) «Увезу тебя я в тундру», муз. М. Фрадкина, сл. М. Пляцковского.
В зал вбегает Олень, запряжённый в украшенные детские санки, на них лежат подарки. Дед Мороз «распрягает» Оленя, тот танцует, перед ёлкой.
Олень (кланяется).
С Новым годом, детвора!
С Севера спешил сюда.
Дед Мороз (детям).
Что ж, подарки получайте
И Оленя вспоминайте!
Олень прощается и убегает под музыку. Детям раздаются подарки.
Подарки Фараона
Сюрприз к Новому году
Звучит восточная музыка, выходит верблюд (ростовая кукла на двух взрослых), на нём сидит Фараон (ребёнок).
Дед Мороз.
К нам верблюд пришёл с Востока,
Путь держал такой далекий!
(Разглядывает гостя.)
А кого он к нам привёз?
Фараон.
Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз.
Всемогущий Фараон!
Может, мне приснился сон?
Фараон.
Нет, поверь, не снюсь тебе.
В гости прибыл к детворе.
(Детям.)
Здравствуйте, мои друзья,
Очень рад вас видеть я!
Я Египта древний царь -
Это дивный, чудный край.
Дед Мороз.
Посмотрю-ка я в свою подзорную трубу. (Смотрит.)
Верно, дивный, чудный край -
Правду молвит древний царь.
Вижу пальмы, миражи,
Финики там хороши.
Есть инжир, урюк, халва -
Шоколад, а не страна!
Снегурочка.
Многоуважаемый фараон, а почему у твоего верблюда не два горба, а три?
Фараон.
Третий горб - не горб совсем.
Свой секрет открою всем:
Я мешок припрятал тут,
Вас подарки, дети, ждут!
Отдаёт мешок Деду Морозу, тот раздаёт подарки из мешка детям.
Волшебные сани
Сюрприз к Новому году
В конце праздника Дед Мороз собирается уходить. Дети напоминают ему о подарках.
Дед Мороз.
Снегурочка, ты не видела мой мешок с подарками?
Снегурочка.
Не видела, дедушка.
Дед Мороз.
Эка беда! Неужели я его в лесу на пути к вам потерял? Сейчас мы на волшебных санях поедем его искать.
Дед Мороз и Снегурочка сооружают из детских стульев и ковра санки (детские стулья ставят сиденьями друг к другу и накрываются ковром).
Звучит музыка Н. Стрельникова из к/ф «Крепостная актриса» (или др. музыка по выбору), включаются дискотечный шар, прожектора (общий свет гаснет). Снегурочка садится в сани. Дед Мороз стоит спереди.
«Едут на санях». Дед Мороз приговаривает: «Эй, залётные!». Снегурочка звонит бубенчиками, колокольчиками. Приезжают в лес, навстречу им «вылетает» Сорока.
Сорока.
В моём лесу кто нарушил тишину?
Дед Мороз.
Это мы, Сорока, Дед Мороз со Снегурочкой. Не поможешь нам мешок с подарками найти? Обронил я его где-то. Ты высоко летаешь, всё видишь, всё знаешь...
Сорока.
Непременно помогу,
Я мешок ваш разыщу.
Звучит музыка. Сорока «летает», кружится, танцует. Возвращается к Деду Морозу со Снегурочкой.
Сорока.
Под высокою сосной
Я мешок видала твой.
Поскорей к сосне идите
И мешок вы там возьмите!
Дед Мороз и Снегурочка благодарят Сороку, Снегурочка дарит ей блестящие бусы. Находят мешок; кладут его в сани и под песню «Саночки» (муз. А. Филиппенко, сл. Г. Ватиной) возвращаются обратно.
Загорается свет. Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям.
Юные джентльмены поздравляют девочек
Дети выходят на сцену. Мальчики - в строгих костюмах с белыми шарфами, девочки - в бальных платьях.
1-й мальчик.
Джентльмен - мужское слово,
Нам оно давно знакомо.
1-я девочка.
Джентльмен всегда опрятен,
Вежлив, честен и галантен.
2-я девочка.
Этикет отлично знает
И к себе располагает.
2-й мальчик.
Я в троллейбусе не сяду,
Если дамы рядом есть!
3-й мальчик.
Я девчонкам предлагаю
Свой бисквит любимый съесть,
А ещё их провожаю
И на танец приглашаю,
Ранец с книжками ношу -
Я с девчонками дружу!
4-й мальчик.
Им готовы беспрестанно
Комплименты раздавать:
«Оля, очень ты красива,
Нынче выглядишь на пять!»
5-й мальчик.
Маша, ты добра со всеми
И рисуешь хорошо!
6-й мальчик.
Аня, у тебя причёска
Просто прелесть - на все сто!
7-й мальчик.
Соня прыгает прекрасно,
У неё красивый бант!
1-й мальчик.
У Марины и Наташи
Режиссёрский есть талант!
2-й мальчик.
Ну, а наша Катерина,
В платье пышном,
В платье длинном,
Так поёт, что ой-ё-ёй!
Мальчики (вместе).
Разреши нам спеть с тобой!
3-я девочка.
Что ж, споём, пожалуй, вместе.
Это даже интересней!
(Поют с девочкой-солисткой.)
Мальчик.
Эта песня - вам в подарок,
А теперь пора спешить!
Разрешенье зала просим
Дам в машину проводить!
(Джентльмены галантно подают дамам руку и провожают их.)
Музыкальные загадки
Загадки должны быть не просто развлечением для детей, но и одной из форм дидактической игры, развивающей ладовое чувство. Можно предложить ребёнку придумать интонацию ответа.
Музыкальная загадка "Луна". Муз. Л.Семеновой, сл. А.Алферовой
Знают взрослые и дети,
Что не солнце ночью светит.
Круглолица и бледна,
Среди звёзд всегда одна.
Это... Луна.
Музыкальная загадка "Арбуз". Муз. Л.Семеновой, сл. А.Алферовой
Вырос круглый толстячок -
Малахитовый бочок.
Замечательный на вкус,
Замечательный на вкус,
Алый, сахарный.... Арбуз
Алый, сахарный арбуз.
Маленькая ёлочка. Сказка на Новый год для инсценирования детьми 3-4 лет
Ведущий.
Маленькая ёлочка вам хочет рассказать,
Как скучно, одиноко в лесу зимой стоять...
Елочка.
Все мои подружки в ёлочных игрушках. (Плачет.)
Прибегает Белка.
Белка.
Ёлочка, не плачь, малышка, вот тебе орех и шишка!
Ёлочка.
Спасибо, белочка!
Появляется Заяц.
Заяц.
Ёлочка, не плачь, малышка, вот от капусты кочерыжка!
Ёлочка.
Спасибо, зайка!
Появляется Лиса.
Лиса.
У меня есть петушок, вот возьми его, дружок!
На макушку прикрепи, больше, ёлка, не реви!
Ёлочка.
Спасибо, лисичка!
Появляется Медведь.
Медведь.
Получи от мишки медовые коврижки!
Мы поводим хоровод, дружно встретим Новый год!
Звери водят вокруг ёлочки хоровод. Появляется Снегурочка.
Снегурочка.
Здравствуйте, зверята! Что это вы тут делаете?
Звери.
Мы маленькую ёлочку нарядили, праздник ей подарили!
Снегурочка.
Ёлочка, пойдём со мной к ребятам в детский сад!
Ведущий.
Вот так ёлочка оказалась на празднике.
Снеговичок ищет маму. Средняя группа. Новый год
Воспитатель.
Что-то Снегурочки не видно! Придёт Дед Мороз, спросит, где Снегурочка, а мы и не знаем. Что же делать? А давайте пойдём в сказочный зимний лес и позовём Снегурочку. Приготовились - пошли!
(Свет немного приглушается, дети вместе с воспитателем идут стайкой вокруг ёлки, в это время в зале устанавливаются «зимние» декорации - деревья, кусты, пеньки, раскидываются мягкие «снежные» комочки.)
Вот мы и в лесу. Как здесь красиво! Кто это там за ёлочками прячется? Да это маленькие лесные звери - зайчата, лисёнок, белочки, волчок - серый бочок. Не прячьтесь, зверята, лучше покажите нам, как вы умеете танцевать! А мы вам потом свой танец исполним!
Под рус. нар. песню «Ах ты, берёза» дети-«зверята» исполняют танец «Посмотри, как я умею» (движения по выбору педагога), в ответ им тот же танец исполняют остальные дети вместе с воспитателем. Затем воспитатель предлагает всем поиграть в снежки.
Ноты и минусовка песни "Ах, ты береза" - Нажмите, чтобы развернуть
| Number | Download | Name | Play | Size | Length |
akh_ty_berjoza_russkaja_narodnaja_pesnja
|
Off 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * | 1.23 Mb | 1:04 min |
Воспитатель.
А теперь соберём все снежные комочки и слепим Снеговичка.
(Дети под музыку делают вид, что катают комочки, воспитатель переодевает ребёнка в костюм Снеговика.)
Скатали комочки? А теперь мне несите - я лепить буду. Вот так! («Лепит» снеговика, дети помогают, приносят по просьбе воспитателя морковку, ведерко.)
А теперь я ему свой шарф на шее повяжу. Вот какой чудесный Снеговичок получился! Такой же, как наша Снежная Баба, которую мы на нашем участке слепили. Что же это мы с вами заигрались и забыли, зачем пришли сюда? Или не забыли? (Дети отвечают.)
Правильно, за Снегурочкой. Давайте её все вместе позовём. (Все зовут Снегурочку.)
Наверно, она далеко в лес ушла и не слышит нас. Что же делать? Придумала! Мы ей открытку пригласительную вот на эту ёлочку повесим. Снегурочка прочитает её и придёт к нам на праздник. («Пишет» записку и прикрепляет её к ёлке.)
Возвращаемся в детский сад!
Дети опять идут с воспитателем вокруг ёлки. В это время на переднем плане перед ёлкой появляется Снеговичок, рядом в своих «норках» сидят мамы-звери и их дети-зверята. Появляется Снегурочка, замечает потерянные варежки, калоши.
Снегурочка.
Кто-то по лесу гулял и калоши потерял.
Варежки забыли...
На ёлку садится сорока (кукла бибабо).
Сорока.
Это дети были!
По лесу гуляли, со зверятами играли,
Громко кричали, тебя, Снегурка, звали.
И ёлку не забыли - ей открытку подарили.
Снегурочка.
Эх, сорока ты, сорока,
Ты ошиблась, белобока!
Это мне от ребят
Приглашенье в детский сад.
(Замечает Снеговичка.)
Ой! А это кто такой?
Стоит, молчит,
Ничего не говорит.
На вопросы не отвечает,
Лишь плечами пожимает.
Пойдём, мой милый, дорогой,
Поищем маму и домик твой.
Ну, смелей, смелей пойдём
И заглянем в этот дом!
Снегурочка подходит к домику зайчиков. В нём - Мама Зайчиха (её роль исполняет одна из мам) и её зайчата.
Снегурочка.
Тук, тук, тук - откройте нам!
Мама Зайчиха.
Кто стучится в двери там? А-а-а! Снегурка! Что случилось?
Что с тобою приключилось?
Снегурочка.
Утром дети здесь гуляли,
Со зверятами играли,
А когда ушли домой,
Он остался под сосной. (Показывает на Снеговичка.)
Вы, Зайчиха, посмотрите:
Это ваш малыш, скажите?
Мама Зайчиха.
Вот мои зайчатки,
Спят в своей кроватке.
Если мама не вернётся,
Место и ему найдётся!
Снегурочка.
Что ж, спасибо и на том -
Мы заглянем к вам потом.
Пойдём, малыш, не бойся,
Найдётся мама, успокойся.
Вот ещё одна нора -
Постучать туда пора.
Тук, тук, тук - откройте нам!
Мама Лиса.
Кто стучится в двери к нам?
Ах, Снегурка! Что случилось?
Что с тобою приключилось?
Снегурочка.
Утром дети здесь гуляли,
Со зверятами играли.
А когда ушли домой,
Он остался под сосной.
Вы, Лисичка, посмотрите:
Это ваш малыш, скажите?
Мама Лиса.
У меня один ребёнок,
Очень вежливый лисёнок!
И книжки читает,
Всё на свете знает.
Пусть малыш твой остаётся -
Место и ему найдётся.
Снегурочка.
Плохо маме без ребёнка.
Может, где-нибудь в сторонке
Его мама плачет,
Слёз своих не прячет!
Маму мы ему найдём,
Вам спасибо за приём!
Снегурочка и Снеговичок подходят к медвежьей берлоге.
Снегурочка.
Вот идём мы без дороги,
Подошли к чужой берлоге.
Тук-тук-тук - откройте нам!
Мама Медведица.
Кто стучится в двери к нам?
А-а-а, Снегурка! Что случилось?
Что с тобою приключилось?
Снегурочка.
Утром дети здесь гуляли,
Со зверятами играли.
А когда ушли домой,
Он остался под сосной.
Хорошенько посмотрите:
Может, ваш малыш, скажите?
Мама Медведица.
Мой Мишутка толстоногий
Целый день проспал в берлоге.
Ты, Снегурочка, в лесу
Маму не найдёшь ему.
Раз ребята с ним гуляли,
Они его и потеряли.
Снегурочка.
Поспешим-ка в детский сад
И разыщем мы ребят.
Снегурочка идёт со Снеговичком вокруг ёлки, включается большой свет, декорации домиков убираются. Снегурочка и Снеговичок оказываются в центре.
Снегурочка.
Мы приехали к вам в гости в детский сад,
Поздравляю с Новым годом всех ребят!
Поздравляю всех детей, дорогих моих друзей!
Я увидела вашу открытку и поспешила к вам на праздник. Но меня задержал вот этот малыш. У кого ни спрошу - никто не знает, как он появился в лесу. И где искать его маму, я тоже не знаю.
Воспитатель.
Дорогая Снегурочка! Это мы с ребятами ходили за тобой в лес и слепили Снеговичка. Наверно, ты прикоснулась к нему, и он ожил.
Снегурочка.
Где же мы найдём для него маму?
Воспитатель.
Нужно позвать Деда Мороза! Он нам поможет!
Все зовут Деда Мороза.
Под музыку входит Дед Мороз, здоровается и замечает некоторое замешательство присутствующих.
Снегурочка.
Здравствуй, Дедушка Мороз! Я случайно оживила маленького Снеговичка, которого дети слепили в лесу, потом искала для него маму, но так и не нашла.
Воспитатель.
Дедушка Мороз, оживи своей волшебной силой нашу Снежную Бабу, которая стоит у нас на участке. Она и есть мама нашего Снеговичка!
Дед Мороз.
Это можно!
Ну-ка, Баба Снеговая,
Будь для всех сейчас живая!
Под музыку в зал вбегает Снежная Баба (ее роль исполняет мама ребёнка-«Снеговичка»).
Снежная Баба.
Грустно во дворе одной!
Где ж ты был, сыночек мой?
Я тебя звала, искала, даже плакала с утра!
Ну, пойдём, домой пора!
До свиданья, детвора!
Дед Мороз.
Растрогала меня эта снежная семейка, боюсь, что сейчас растаю. Снегурочка, повей на меня снежком, потанцуй со своими снежинками.
Исполняется танец Снегурочки и снежинок. Праздник продолжается.
Сюрпризный момент к Новому году. Снежинки.
Сюрприз предназначен для малышей. Девочки-снежинки (дети старшей группы) исполняют танец и убегают.
Дед Мороз.
Улетели все снежинки,
Может быть, растаяли.
Только что-то нам под ёлкой
Всё-таки оставили.
(Подходит вместе с детьми к ёлке и находит под ней большую объёмную снежинку.)
Тех снежинок, что плясали,
Нету и в помине.
Нам оставили другую.
Что там в середине?
Снежинку открывают - в ней лежат подарки.
Сюрприз к празднику. Петрушка
После пляски малышей из-за ширмы появляется Петрушка.
Петрушка.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Здравствуйте, мои друзья!
Дети.
Здравствуй, Петрушка!
Петрушка.
Очень я люблю веселье,
Песни, шутки, детский смех!
И дождался еле-еле,
Чтобы поплясать для всех!
(Танцует под любую русскую народную мелодию, дети хлопают.)
Я всего вам не сказал... (Исчезает.)
Ведущий.
Провалился...
Петрушка.
Ой, упал... (После паузы.)
Тра-ля-ля, как хорошо!
Чудные шары нашёл!
Я с собой их захвачу,
Детям все отдать хочу.
Шары поднять я не могу,
Много их!
Ведущий.
Я помогу!
Достают шары - к ним прикреплены подарки.
