Скачать презентацию новогодней сказки на песке. Мультимедийная презентация "новогодняя сказка"

1. Прозвище Деда Мороза2. Жезл Деда Мороза 3. Хранилище подарков Деда Мороза 4. Придание елке новогоднего вида 5. Блестящая новогодняя лента 6. Ветка новогодней ели 7. Заменитель снега на елке 8. Их зажигают на елке и на праздничном столе 9. Костюмированный бал в новогоднюю ночь

10.Его лепят из снежков 11. Внучка Деда Мороза 12. Нити фонариков на новогодней елке 13. Цепь взявшихся за руки детей, которые с песнями ходят вокруг елки 14. Город в котором находится резиденция Деда Мороза 15. Обязательный атрибут новогоднего праздника 16. Близкие люди, с которыми чаще всего встречают Новый год

«Домашние гуси» - «Бодрствующее чудовище»- «Босая собака»- «Мышкина сараюшка»- «Жабёнок домосед»- «Земная девочка»- «Василий Преглупый»- «Счастье Фёдора»- «Железный замок»- «Старый халат крестьянина»- «Желтые усы»- «Дождливый король»- «Дикие лебеди» «Спящая красавица» «Кот в сапогах» «Кошкин дом» «Лягушка путешественница» «Звездный мальчик» «Василиса Премудрая» «Федорино горе» «Золотой ключик» «Новое платье короля» «Синяя Борода» «Снежная королева»

Назвать волшебный предмет и сказку, в которой он встречается Пушкин А.С. Сказка о рыбаке и рыбке Ш. Перро. Кот в сапогах Ш.Перро. Красная Шапочка Русская нар. сказка. По щучьему велению Толстой А. Приключения Буратино Пушкин А.С. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях Андерсен Г. Дикие лебеди Андерсен Г. Принцесса на горошине Аксаков С. Аленький цветочек Выпей меня Кэролл Л. Алиса в стране чудес Русская нар. сказка «Царевна лягушка» Ш.Перро. Золушка

Начинает календарь Месяц с именем Январь После осени пришла. И сугробы намела Зима Идет, а ног нет; Лежит, а постели нет; Легкий, а крыши ломит. Снег Как называется пора, Когда из снега лепят бабу, Медведь сосёт в берлоге лапу, В снежки играет детвора? Зима Мостится мост без досок, Без топора, без клина. Лёд Зима на крыши серые Бросает семена Растит морковки белые Под крышами она. Сосулька Белой стайкой мошкара Вьется, кружится с утра. Не пищит и не кусает Просто так себе летает Снег Все лето стояли, Зимы ожидали, Дождались поры – Помчались с горы Санки Обогнать друг друга рады. Ты смотри, дружок, не падай! Хороши тогда, легки Быстроходные … Коньки У избы побывал – Все окно разрисовал, У реки погостил – Во всю реку мост мостил Мороз Гуляю в поле, Летаю на воле, Кручу, бурчу, Знать никого не хочу. Вдоль села пробегаю, Сугробы наметаю Метель Греет руки пара печек Из колечек от овечек Варежки

Его повяжут мне на шею, И я уже не заболею. Закутавшись в него до носа, Я не боюсь теперь мороза Вот идет какой-то дед, В шубу теплую одет. На плече его - мешок, В бороде его - снежок. Шарф Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На Новый год я - главная! Встанет елочка в углу У окошка на полу. А на елке до макушки Разноцветные.. Что за странный человек Прибыл в двадцать первый век: Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла? Не снег и не лед, А серебром деревья уберет. Иней

Когда праздновали Новый год на Руси до 1700 года? 1 сентя бря Кем из великих людей была введена новая дата празднования? Петр I Нам чём передвигается анта -Клаус На оленях Последний день декабря по отношению к Новому году Канун Героиня какой пьесы Островского очень пригодилась на новогоднем вечере? Снегур очка Как звали мальчика с ледяным сердцем? Кай Герой какой сказки сражался с Мышиным королем накануне Нового года Щелку нчик Назовите исполнительницу колыбельной песенки для ёлочки. Мете ль Как называется место продажи Новогодних ёлок? Ёлочный базар

Везет лошадка дровеньки, А в дровнях мужичок,... он нашу елочку Под самый корешок. срубил Сколько на елочке... цветных, Розовых пряников, Шишек золотых! шариков Не спешил бы Дед Мороз К нам через ухабы, Лед... не замерз, Кабы, кабы, кабы... на речке Ждет моих подарочков ребятня, И тебе достанется от меня. Наконец, сбываются все мечты,... мой подарочек - это ты! лучший И уносят меня, и уносят меня В... светлую даль Три белых коня, три белых коня - Декабрь, и январь, и февраль. звенящую За тобою бегала, Дед Мороз. Пролила немало я … слез! горьких И вот она, нарядная, На праздник к нам пришла, И много, много … детишкам принесла. радости Не шуми ты, елка, Не роняй иголки, Соберем сегодня мы всех ребят, Песни … пусть звенят! новогодние

МБДОУ «Детский сад № 8 комбинированного вида города Бокситогорска»

ПРОЕКТ

«Новогодняя сказка»

Воспитатель:

Ильина Е. Е.

Современные дошкольники, теряют веру в сказки, в чудеса, а какое же детство без волшебства! Помочь детям найти светлое, доброе в разных проявлениях окружающей жизни - задача взрослых.

Недостаточность знаний у младших дошкольников о празднике Нового года, как источнике положительных эмоций, необходимость осознания, что имеются определённые атрибуты праздника: ёлка, украшения, новогодние поделки, подарки, поздравления друг друга.

• Познакомить детей с характерными признаками зимы, используя иллюстрации, расширить знания детей о зимних забавах.
• Создать условия для раскрытия творческого потенциала дошкольников путем совершенствования изобразительного мастерства и развития индивидуальных способностей каждого ребенка.
• Формировать понятие «праздник», его характерные особенности и значение в жизни людей на примере Нового года. Создать атмосферу волшебства с помощью просмотра мультфильмов и оформления группы.

1. Познакомить детей с общенародным праздником Новый год.

2. Способствовать совместной работе детей и родителей, формировать у детей умение заниматься каким-либо общим делом.

3. Развивать любознательность, творческие способности, память.

4. Создавать предновогоднюю праздничную атмосферу во всех видах деятельности.

5. Развивать познавательные, творческие умения младших дошкольников.

6. Расширять представления детей об истории возникновения ёлочной игрушки.

7. Совершенствовать умение детей украшать силуэты ёлок аппликацией из готовых форм.

8. Формировать умение детей использовать для творчества различные материалы.

9. Развивать наглядно-действенное мышление, в процессе изготовления новогодних игрушек.

10. Развивать художественный вкус, умение делать искусные поделки, воспитывать аккуратность.

11. Совершенствование умения творить добро и желание удивлять своих родных и близких, а также друг друга – то есть превращаться в маленьких волшебников – помощников Деда Мороза.

Вид проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

1.Формирование и совершенствование своих творческих умений и навыков.

2.Появление интереса у родителей к жизни детского сада.

3.Выставка ёлочных игрушек, поделок изготовленных совместно детьми и родителями.

4. Обогащение знаний детей о Новогоднем празднике.

5. Осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год.

6. Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

7. Рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ

Образовательные области:

• Познавательное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Речевое развитие
• Социально- коммуникативное развитие
• Физическое развитие

Этапы осуществления проекта:

1. Подготовительный.

2. Основной (образовательная и практическая деятельность).

3. Заключительный

1.Изготовление елочных игрушек совместно с детьми и родителями. Участие в районном конкурсе «Новогодняя игрушка»

2.Выставка поделок «Веселый снеговичок». Привлечение родителей в подготовке к выставке детского творчества «Зимушка-Зима»

3.Информация в родительский уголок «Из истории Нового года»

4.Консультация для родителей: «Безопасность детей во время новогодних праздников», «Новый год для детей: Как устроить праздник».

Познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный и социальный мир);

Дидактические игры;

Рассматривание иллюстраций, просмотр развивающих фильмов и мультфильмов;

Подвижные игры, дыхательные игры, пальчиковые игры

У школьников младшего школьного возраста развивается чувство самолюбия, симпатии, причем переоцениваются собственные моральные качества и недооцениваются у других детей. Повышаются требования к себе и другим. Развиваются такие черты характера, как самостоятельность, уверенность в своих силах, выдержка и целеустремленность.

Учитывая эту возрастную характеристику в ходе проведения игр, нужно помнить об импульсивности, капризности и упрямстве детей этого возраста. Задайте тон доверия и дружелюбия в отношениях с детьми. Можно поддержать их аплодисментами болельщиков. Нельзя допустить враждебности и неуравновешенных эмоций. Ведь именно в этом возрасте большинство детей особенно чувствительны, любопытны, непосредственны в выражении своих чувств и эмоций. Именно с ними, доверчивыми и эмоциональными, легко строить взаимоотношения. Они очень быстро подключают яркое, бурное и образное воображение, остается только направить его в нужное русло.

Для детей постарше кроме игр можно включить несложные веселые вопросики, чтобы дать им передохнуть и повеселить их же ответами.

Проведение утренника в школе требует в обязательном порядке световой и звуковой аппаратуры. И нужно заранее об этом позаботиться. Обычно в школах актовые залы маленькие, поэтому елку ставят в спортивном зале. Он имеет «свою» акустику и без микрофонов работать трудно, особенно если на утреннике много детей.

Заранее попросите, чтобы ученики приготовили концертные номера — многие из них сделают это с огромным удовольствием, ведь кто-то из них ходит в танцевальный ансамбль, кто-то занимается музыкой, а кто-то — вокалом. Обычно желающих выступить достаточное количество. Лучше всего эти номера заранее ввести в канву сценария или же провести отдельно конкурс на лучший номер художественной самодеятельности по классам и вручить призы. Заранее необходимо решить и вопрос с подарками. Будут ли это сладкие подарки или сувениры, — решают родители.

Дети приходят в приподнятом настроении, в карнавальных костюмах, чтобы повеселиться, поплясать, их перешептывания по поводу костюмов и т. п. дополняют общий шум зала. И если вас будет плохо слышно, то все, что вы подготовили, не «прозвучит». Когда все слышно и отчетливо видно, не теряется смысловая нить, и дети слушают внимательно, не отвлекаясь.

Нужно подумать, как организовать ребят перед утренником, чтобы завладеть их вниманием. Что нужно сделать ведущему персонажу праздника? Попросить детей взять друг друга за руки и сделать большой круг, чтобы было достаточно места для проведения игр, эстафет и танцевальных конкурсов. Нужно спросить их, любят ли они Новый год? Умеют ли веселиться? (Они обычно отвечают хором.) Кого больше на празднике: девочек или мальчиков? (Девочки хлопают в ладоши, а мальчики — топают ногами.) А гостей встречать умеют? (Проверим это громкостью аплодисментов.) Этого достаточно, чтобы собрать внимание детей, можно начинать утренник. А если дети не успокоились, то попросите их громко-громко закричать, а потом послушать тишину. Они затихнут.

Здравствуйте ребятишки девчонки и мальчишки!
Я весёлый снеговик к снегу холоду привык.
Вместо пуговок - зола, носик из морковки
И огромная метла для экипировки.
На почте Мороза давно я служу,
В Великом Устюге я с дедом живу.
Пришло тут недавно письмо от детей,
Давайте прочтём его поскорей.
Мучает нас всех вопрос
Помоги нам дед Мороз!


Что за праздник новый год есть на белом свете
Покажите, расскажите, пусть узнают дети.
Книгу я весь день читал, всё про новый год узнал.
Вам ребята удружу и про праздник расскажу.
Сядьте ровненько друзья, и начну рассказ свой я.
Вместе с зимой приходит к нам новогодний праздник. Самый весёлый, самый добрый и самый любимый. Празднуем его мы в ночь с 31 декабря на 1 января. Это волшебная ночь называется новогодней. Очень, очень давно российский царь путешествовал по Европе. Очень понравилось ему всё Европейское, а больше всего по душе пришелся обычай –Встречать новый год в начале января. И когда Петр вернулся в страну, то первым делом издал указ «Отмечать новый год на Руси по новому календарю от Рождества Христова». В этом указе царь повелевал к первому числу января месяца украсить свои жилища деревьями или ветками сосновыми, можжевеловыми и еловыми. Да чтобы украшения эти были всю неделю. И все друг друга поздравляли с того момента, когда на Красной площади начнётся фейерверк. А ещё царь повелевал стрелять из ружей и малых пушек, чтобы праздник был не хуже чем в Европе. Вот так и пришёл к нам новый год с украшениями, огнями, зимними детскими забавами. Катанием на санках, лыжах, коньках, лепкой снеговиков и подарками.
А ещё на новый год мы всегда встречаемся с добрым волшебником Дедом Морозом. На расписных санях, запряженных тройкой белоснежных коней, приезжает к нам любимец детворы Дед Мороз. Немного суров на вид, в красном кафтане, с посохом в руках с густой белой бородой и в красной меховой шапке этот добрый старик всегда имеет при себе мешок, полный подарков.
Долгое время Дедушка справлялся со своими обязанностями один, но позднее обзавелся женой, которую зовут Зима и внучкой Снегурочкой, которую слепили из снега. Дом его - город Великий Устюг, именно там находится "офис" Деда Мороза, куда все желающие присылают письма с желаниями. В давние времена
образ Деда Мороза был совсем другой, представляли его как низенького старичка с длинной седой бородою. Его дыхание - сильная стужа. Его слёзы - сосульки. Иней - замёрзшие слова. А волосы - снежные облака. Зимой Мороз бегает по полям, лесам, улицам и стучит своим посохом. От этого стука трескучие морозы сковывают реки, ручьи, лужи льдами. А если он ударит посохом об угол избы - непременно бревно треснет. Очень не любит Морозко тех, кто дрожит и жалуется на стужу. А бодрым и весёлым дарует крепость телесную и жаркий румянец. С ноября по март Мороз так силён, что даже солнце перед ним робеет.
В наше время все ребятишки учат стихи для Деда Мороза, наряжают ёлку и конечно же с замиранием сердца ждут куклу Машу, плюшевого мишку или паровозик в подарок. Дед мороз всегда добрый, он поощряет хороших и справедливо лишает подарков плохих, но одинаково любит всех малышей. И помни малыш, что Дед Мороз отвечает на каждое твоё присланное ему письмо, а помогают ему в этом его друзья- Снегурочка, Зайчик и другие сказочный герои. А сейчас Снеговик и компания приглашают всех на новогоднюю дискотеку!

Сказку написала:

Былкова Ксюша и её мама Ирина Анатольевна

оформление: воспитатель Титаренко Е.В ., учитель-логопед Онищенко Н.В. и дети 2-й младшей группы «А» детского сада № 57.

На самом краю света, в ледяном царстве, живут маленькие жители волшебной страны. Не смотря на то, что они очень маленькие, у них получается творить большие, необычные подарки. Да-да, не удивляйтесь, конечно же, я хочу рассказать вам о гномиках, самых главных помощниках Деда Мороза! Весь год они усердно трудятся, помогая Дедушке творить чудеса на радость всем детишкам. И вот, перед самым Новым годом, с нашими гномиками приключилась вот такая необычная истори я.

Ребята поняли, что над ними подшутили их друзья из-за их проказ. Повесив головы, они попросили прощения у всех и пообещали больше не шалить, а помогать готовить подарки. Друзья, вволю насмеявшись, простили их, освободили от шоколада и все отправились дальше собирать игрушки.

Вот такая смешная и поучительная история случилась с нашими маленькими друзьями.