ЦЕЛЬ
: Создать благоприятную обстановку для эмоционально-комфортного состояния детей.
ЗАДАЧИ:
способствовать поднятию настроения у детей;
обогащать впечатления детей;
развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость детей.
Зал празднично украшен смайликами и плакатами.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об одном весёлом, радостном дне, но о каком дне идёт речь, вы узнаете, отгадав загадку. Я вам задам её, а отгадку вы подарите друг другу.
- Есть у радости подруга, в виде полукруга (улыбка).
Конечно это наша с вами распрекрасная улыбка.
Сегодня мы празднуем День улыбки
. Этот праздник отмечается с 1999 года, в первую пятницу октября.
История этого праздника началась в середине прошлого века, когда американский художник Харви Бэлл,
выполняя заказ страховой компании, придумал улыбающуюся жёлтую рожицу - смайлик
(переводится с английского как "улыбка").
Первые смайлики были сделаны в виде значка - их прикрепляли к одежде с помощью булавки. Смайлик быстро завоевал популярность во всем мире, и через некоторое время его изображение появилось на майках, бейсболках, открытках и почтовых марках. Сегодня люди всех возрастов при общении в
Интернетеиспользуют смайлики
-
выражения разных положительных эмоций.
По мнению создателя смайлика - Харви Бэлла, День улыбки
должен быть посвящён добрым делам и хорошему настроению
.
Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам. Ребята, а символом улыбки стал - смайлик, вы его знаете (показываю детям смайлик). Друзья, я знаю, что вы подготовили стихи об улыбке, прочтите их.
Стихи
1. Утром ранним поднимаясь,
Собираясь в добрый путь,
Умываясь, наряжаясь,
Ты улыбку не забудь!
2. С ней идти гораздо легче,
И немного веселей,
С ней не давит груз на плечи,
И кругом полно друзей!
3. Улыбнемся солнцу, лугу,
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
4. Улыбается ротик,
Улыбаются глазки,
Я не просто принцесса,
Я принцесса из сказки!
5. "Удивительный ребёнок"
Обо мне все говорят.
Потому что я с пелёнок
Улыбаюсь всем подряд.
6. Сияет солнце на лугу,
А я сиять так не могу.
Зато умею улыбаться,
И целый день могу смеяться!
7. От улыбки станет всем светлей,
От улыбки даже радуга проснется!
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется!
8. Ты улыбайся, чаще улыбайся!
Тебе идет улыбка, посмотри!
Ты с нею никогда не расставайся,
Серьезности печать с лица сотри!
9. Я подарю тебе улыбку,
И пусть летит она по свету.
Вдруг, словно золотую рыбку,
Поймаешь ты улыбку эту
Ведущий. Дети, так как у нас с вами сегодня весёлый и улыбчивый день, я вам предлагаю повеселиться, вы согласны?
Тогда какое же веселье без гостей, встречаем их!
Под веселую музыку вбегают Улыбка и Смех.
Здороваются с детьми.
Улыбка.
Здравствуйте, взрослые!
Смех.
Здравствуйте, дети!
Улыбка.
Давайте познакомимся. Меня зовут Улыбка!
Смех.
А меня – Смех! А как вас зовут? (Дети все вместе говорят своё имя, всё громче и громче…). Вот и познакомились! А теперь, внимание, мы передадим друг другу улыбку!
Под музыку дети, улыбаясь, поочерёдно поворачиваются к соседу справа, и, хлопая ладошками по соседским ладоням, как бы передают улыбку.)
Музыкально-ритмическая игра «В этом зале все друзья»
Ведущий . В День улыбки существует замечательная традиция – устраивать флешмоб. Думаю, что мы не будем нарушать традицию.
Улыбка и Смех.
От улыбки хмурый день светлей… Танцуют все!!! Побежали в холл!
Флешмоб под песню «Золотая рыбка».
Дети возвращаются в зал.
Улыбка.
А сейчас я предлагаю поиграть в веселые игры.
Игра «Поймай хвост дракона»
Игра «Найди свой ботинок»
Улыбка . Молодцы, ребята. Какие вы ловкие и веселые!
Смех.
Пока вы отдыхаете, я вам загадаю весёленькие загадки - обманки, согласны?
- белым снегом всё одето, значит наступает….
- ночью каждое оконце слабо освещает… .
- кукарекает спросонок, милый добрый… .
- под деревом 4 льва, один ушёл, осталось… .
- мимо улья проходил, косолапый…
- скорей на берег выплывай, плывёт зубастый…
- и, капризна, и упряма, в детский сад не хочет…
- делать и прививки и уколы, мамы деток водят в …
Игра «У жирафа»
Улыбка. А теперь отгадайте мои шуточные загадки с подвохом!
Мы запомнили легко:
Номер первой буквы… (Не О, а А.)
Круглой формы голова,
Той же формы буква… (Не А, а О.)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно… (Не пять, а четыре.)
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно… (Не три, а две.)
Наберём цветов в охапку
И сплетём сейчас мы..(Не шапку, а венок.)
Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их… (Не мяч, а шайбу.)
И капризна, и упряма
В детский сад не хочет…(Не мама, а дочка.)
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…(Не мальчишки, а девчонки)
Смех.
Дети, наше с вами развлекательное занятие посвящённое дню улыбок подходит к концу, но у нас для вас есть сюрприз. Ребята, у нас в карманах есть миллион шаров для всех. Вы не верите, да? Ну и не верьте, ха – ха – ха! Тогда выходите и их ловите!
Дети под музыку ловят мыльные пузыри
Улыбка.
В мире живёте вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте весёлыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Смех.
Окончился праздник, настал расставания час.
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот весёлый день Смеха,
И мы не забудем про вас!
Сценарий
развлечения в старшей группе
«Всемирный день улыбок».
Подготовили:
музыкальный руководитель Соленая Е.Н.
инструктор ФК Диденко Г.А.
ГБДОУ ЛНР №7 «Золотая рыбка»
Конспект классного часа для второклассников с презентацией «С днём рождения, смайлик!»
Описание: внеклассное мероприятие сентября, которое знакомит учащихся с историей происхождения смайлика и развивает творческие способности участников.
Назначение: классный час будет интересен педагогам, которые готовы разнообразить внеурочную деятельность своих воспитанников.
Цель: проведение занятия о смайлике.
Задачи:
- познакомить с историей появления смайлика;
- развивать творческие способности;
- расширять кругозор воспитанников;
- способствовать формированию дружеских отношений, сотрудничеству.
Форма: классный час.
Оборудование: проектор, доска, бланки для поздравления, картонные смайлики + приз; воздушные шары-смайлики, призы с изображением смайликов: наклейки, канцелярия, бумага, маркеры.
1. История появления смайлика.
Учитель: 19 сентября родился самый веселый и жизнерадостный символ Интернета - Его Улыбчивость Смайлик, и не отметить это событие хотя бы одной улыбкой просто грешно.
"Никогда еще в истории человечества и искусства не было ни одного творения, которое бы, распространившись столь широко, приносило столько счастья, радости и удовольствия. Не было ничего, сделанного так просто, но ставшего понятным всем".
Харви Бэлл
У смайлика есть автор. Впервые жёлтую улыбающуюся рожицу нарисовал американский художник Харви Бэлл (Harvey Ball). Американский художник Харви Бэлл в декабре 1963 года первым создал графическое изображение улыбки в виде двух точек и дуги в жёлтом круге. Представители страховой компании State Mutual Life Assurance Cos. of America обратились к художнику, и тот нарисовал им первую фирменную «улыбку». Первая серия смайликов вышла в качестве жёлтых значков, которые были подарены служащим и клиентам компании. Логотип имел успех, значков наштамповали более 10 тысяч.
В 1969 году Владимир Набоков в одном из своих интервью упоминал о том, что стоит создать специальный знак пунктуации для графического отображения эмоций:
«Мне часто приходит на ум, что надо придумать какой-нибудь типографический знак, обозначающий улыбку, - какую-нибудь закорючку или упавшую навзничь скобку, которой я бы мог сопроводить ответ на ваш вопрос.»
Коронное шествие Мистера Улыбки по миру началось в 70-х после того, как для него был придуман соответствующий лозунг - Have a Happy Day ("Счастливого дня"). Желтые рожицы "засветились" на футболках, рюкзаках, карандашах… Даже почтовая служба США выпустила веселую марку. Смайл печатали на всем, что может продаваться, он приносил огромные доходы всем, кроме его непосредственного создателя. Харви Бэлл не стал регистрировать свое авторское право.
19 сентября 1982 года профессор Университета Карнеги-Меллона Скотт Фалман впервые предложил использовать три символа, идущие подряд - двоеточие, дефис и закрывающую скобку - для того чтобы обозначать "улыбающееся лицо" в тексте, который набирается на компьютере.
«Смайлик» заменяет то, чего не достает в общении посредством чата или электронной почты - интонацию голоса и мимику. «Смайлики» помогают лучше понять собеседника, уловить его настроение, в конце концов, они просто забавные и вызывают положительные эмоции.
Распространение смайлик получил в Интернете и SMS, однако в последнее время используется повсеместно.
Вам было дано три дня, чтобы придумать и создать свой смайлик. Я вижу, что все приложили старания и готовы к рекламе своих творений.
(По цепочке дети представляют свои работы и девиз своего героя. По аплодисментам определяется пятёрка лучших и награждается призами)
3. Творческая работа в группах.
После такого парада смайликов Вам не составит труда изобразить в группе портрет именинника. Всё необходимое на столах. Желательно закончить работу вместе с песней Шаинского «Улыбка».
(Под музыку дети рисуют в группах, все участники получают наклейки со смайликами)
4. Танцуем со смайликами.
Какой день рождения без танцев. На стульчиках лежат картонные смайлики на одном приз. Пока играет музыка – дети танцуют, по окончании мелодии каждый берёт смайлик (они перевёрнуты изображением вниз), кому достаётся круг с подарком выдаётся приз и он не продолжает участвовать в конкурсе. «Танцы» повторяются 5 раз.
Нашему смайлику в этом году официально – 33 года!
(По цепочке дети зачитывают пожелания, пятеро лучших награждаются призами)
6. Вопросы по теме классного часа.
(За каждый правильный ответ – наклейка)
1.Художник, какой страны придумал смайлик? (Америка)
2.Вспомните его имя. (Харви Бэлл)
3. Для кого он его нарисовал? (для страховой компании)
4. Как выглядел его первый смайл? (в жёлтом круге две точки и дуга)
5.Сколько было наштамповано значков для сотрудников? (10 тысяч)
6.Какой русский писатель задумывался о необходимости смайла? (Набоков)
7.Какой лозунг был придуман для смайлика? (счастливого дня)
8.На каких предметах стали появляться смайлики? (марки, футболки, рюкзаки, карандаши)
9. В каком году профессор Университета Карнеги-Меллона Скотт Фалман предложил использовать смайлик в компьютерной переписке? (1982)
10. Для чего используют смайлики? (чтобы выразить своё отношение, мимику)
Заканчивая наше мероприятие, я предлагаю исполнить песню «Дружба» из репертуара Барбариков и сфотографироваться со своими смайликами. А ещё в подарок каждый получает воздушный шар с забавной рожицей.
Презентация на тему: С днём рождения, смайлик!
Мария Михайловна Каплина
Игровая программа для дошкольников с использованием ИКТ «День рождения смайлика»
Игровая программа для дошкольников с использованием ИКТ
«ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ СМАЙЛИКА » .
На кране заставка – солнечный сентябрьский денёк – слайд 1. Дети под музыку входят в зал. Воспитанники 1 младшей, 2 младшей и средней групп садятся на свои места. Ребята старшей и подготовительной группы становятся в 2 круга.
Ведущий : Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Мы по кругу пойдём.
Хоровод заведём.
Вот какой хоровод,
Каждый пляшет и поёт.
Исполняется «Осенний хоровод» (Е. Курячий) : (старшая и подготовительная группы)
1 Листочки золотые кружат на ветру.
Играет песню Осень в дуду : ду-ду-ду-ду. (2 р.)
2. Плывут по небу тучки и дождики везут.
Слезинки с небя тучки на землю льют и льют. (2 р.)
3. Но мы грустить не будем, что Осень к нам идёт,
Её мы приглашаем в весёлый хоровод. (2 р.)
(После исполнения дети садятся на свои места.)
Ведущий : (обращается к малышам)
Вот и наши малыши,
Малыши-крепыши.
Все тихонечко сидят,
Поиграть со мной хотят…
Проводится игровой самомассажу с малышами «С добрым утром» : (выполняют движения по показу, сидя на местах)
С добрым утром, глазки! (мягкими движениями поглаживают область глаз)
Вы проснулись?
С добрым утром, ушки! (нежно поглаживают ушки)
Вы проснулись?
С добрым утром, ручки! (растирают ладошки )
Вы проснулись?
С добрым утром, ножки! (поглаживают ножки)
Вы проснулись?
Глазки смотрят. (подушечками указательных пальцев легко касаются внешнего уголка века)
Ушки слушают, (слегка оттягивают мочки ушек, качая головкой)
Ручки хлопают, (2 раза хлопают)
Ножки топают. (2 раза топают)
Ура, мы проснулись! (поднимают ручки вверх)
Ведущий : Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите мне и друг другу.
Есть у радости подруга
В виде полукруга.
На лице она живет :
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть-тоска ее боится. (Улыбка.)
Правильно дети, это улыбка! Давайте все ещё раз улыбнёмся – так приятно видеть ваши улыбки!
(Слайд 2 - на экране появляется смайлик , машущий ручкой.)
Ой, ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости? Это Смайлик ! Давайте помашем ему тоже. А ведь смайлик – это и есть улыбка .
Смайлик – слово , пришедшее из английского языка, smiley означает улыбающийся.
(Слайд 3) Изначально смайликами называли изображение улыбающегося человеческого лица в виде жёлтого круга с двумя черными точками и чёрной дугой, изображающей рот.
(Слайд 4) В интернете часто используют такие символы , которые тоже обозначают смайлик .
(Слайд 5) Сейчас смайлики могут не только улыбаться, но и плакать, злиться, грустить и выражать множество других эмоций.
(Слайд 6) И сегодня мы отмечаем День рождения нашего друга Смайлика !
А если День рожденья – значит подарки и веселье! У меня есть корзинка, давайте наполним её подарками для Смайлика . Ребята, как вы думаете, что мы можем ему подарить? (Ответы детей – улыбку, хорошее настроение и т. д.) А давайте подарим хорошие стихи про улыбку!
(Дети читают стихи парами, взявшись за руку, стоя в пол оборота друг к другу и улыбаясь)
1 ребёнок : Улыбается ротик, улыбаются глазки,
Я не просто принцесса, я принцесса из сказки!
2 ребёнок : "Удивительный ребёнок", -
Обо мне все говорят.
Потому что я с пелёнок
Улыбаюсь всем подряд.
И сегодня я как раз
Улыбнулся в сотый раз!
3 ребёнок : Что улыбка кривовата,
Это Светка виновата!
Я, вообще-то, симпатичный,
В жизни выгляжу прилично!
4 ребёнок : Если дождь стучит по крыше,
Если в жизни всё не так.
Улыбнитесь, рассмешитесь,
Ведь улыбка – это клад!
Если солнце не вылазит,
Если тучи в небесах.
Улыбнитесь – это значит,
Солнце светит на губах!
5 ребёнок : Я улыбки собираю!
Как побольше накоплю,
То не прячу, не скрываю,
Все обратно раздаю.
6 ребёнок : Я подарю ТЕБЕ улыбку
И пусть летит она по свету.
Вдруг, словно золотую рыбку
Поймаешь ТЫ улыбку эту!
7 ребёнок : Утром солнце просыпалось,
Улыбалось из-за туч,
Значит, нам с тобой осталось
Улыбнуться, встретив луч…
8 ребёнок : Улыбнёмся солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнёмся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
Ведущий : Дарите друг другу тепло и улыбки!
Прощайте обиды, чужие ошибки.
Улыбка всесильна и стоит награды.
Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!
(Дети кланяются и уходят. Слайд 7-на экране Смайлик хлопает в ладоши .
Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика , на обратной стороне напечатаны стихи; предлагает детям подарить Смайлику красивую песню .)
Исполняется песня «Улыбка» (все)
смайлика , на обратной стороне картинка – поющие дети; предлагает подарить оригинальный танец.)
Исполняется танец «Ладошки » (Е. Курячий) – 1 младшая группа.
(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика , на обратной стороне картинка – танцующие дети; предлагает подарить весёлые игры.)
Проводятся игры :
1. Пальчиковая видео игра «В лесу» (Толмачёва М. С.) - 2 младшая гр. ;
2. Подвижная игра «Чудо-Юдо» (Т. Быкова) - средняя группа;
3. Музыкальная игра «Нам всем весело живётся» (автор неизвестен) - подготовительная и старшая группы.
(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика , на обратной стороне - картинка –играющие дети; предлагает сыграть на музыкальных инструментах.)
Выступление детского оркестра с видео партитурой «Осеннее письмо» (Коломиец Л. А.) – старшая группа.
(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика , на обратной стороне - картинка – нотки и музыкальные инструменты; предлагает подарить цветы.)
Проводится игра «Нарисуй букет» : на магнитных досках 2 заготовленных шаблона – стебельки с листочками. Вызываются по 5 детей из старшей и подготовительной группы, и по сигналу рисуют цветы. Чей букет красивее, та команда победила (конечно, побеждает дружба) .
Ведущий : (кладёт в корзинку получившиеся рисунки) Ребята, а как же мы передадим Смайлику наши подарки ? (Ответы детей) Я придумала! Есть у меня подружка, маленькая феечка из сказки, она умеет творить чудеса. Давайте позовём её, только не очень громко, чтобы она не испугалась, ведь она ещё маленькая.
(Дети все вместе негромко повторяют за ведущим волшебные слова :
«Феечка, покажись. Феечка, появись» .
Под волшебную музыку появляется Феечка).
Феечка : Здравствуйте, мои друзья!
Чем могу помочь вам я?
Ведущий : Здравствуй, дорогая Феечка. Скажи, сможешь ли ты передать эту корзинку с подаркам Смайлику ? Ведь у него сегодня День рождения .
Феечка : Конечно! Мне будет очень приятно это сделать, потому что Смайлик – мой друг . Вот вам волшебные слова (подаёт карточку с изображением Смайлика и волшебными словами, как только вы дочитаете их до конца и все вместе крикните последнюю фразу, корзинка появится на экране. До свидания! (Берёт корзинку, машет ребятам и уходит)
Ведущий : Что ж, ребята, будем делать всё, что сказала нам Феечка.
(Читает) Смайлик - простой колобочек ,
Скобочка-рот, глазёнки - две точки.
Скромно смущаясь, он дарит цветочек.
Мило краснеет, целует и злится,
Чешет макушку, может дразниться.
В общем, умеет он веселиться!
Бывает, порою его не хватает,
Черными скобками его заменяем.
Но это не повод для сожаления,
Поздравим же Смайлика с днём рождения !
Все вместе : «С Днём рождения » !
(Слайд 8 - на экране появляется корзинка и Смайлик показывает «класс!» .
Слайд 9 - на экране появляется торт с зажжёнными свечами.)
Ведущий : Давайте вместе поможем Смайлику задуть свечи на его праздничном торте.
(Дети дуют на изображение, свечи «гаснут» , все хлопают в ладоши.
Слайд 10 – Смайлик посылает воздушный поцелуй.)
Ведущий : А сейчас…танцуют все!
Звучит весёлая музыка, все свободно танцуют.
Ведущий : Старайтесь жить без злобы и без зависти,
И не искать причины для обид,
Вы улыбнитесь, просто так, для радости -
Улыбка никому не навредит!
(Слайд 11 – Смайлик прощается . Ведущий предлагает детям на прощание помахать ручкой Смайлику , дети машут и под музыку покидают зал).
Персонажи :
1. Ведущий –
2. Феечка –
Репертуар :
1. Вход детей.
2. «Осенний хоровод» (Е. Курячий)
3. Игровой самомассаж с малышами «С добрым утром»
4. Песня «Улыбка»
5. Танец «Ладошки »
6. Пальчиковая видео игра «В лесу»
7. Подвижная игра «Чудо-Юдо»
8. Игра «Нам всем весело сегодня»
9. Оркестр «Осеннее письмо»
10. Игра «Нарисуй букет»
11. Вход Феечки.
12. Музыка для появления торта.
13. Свободный танец.
14. Выход детей.
Атрибуты :
1. Корзинка и карточки-подарки для Смайлика
2. Музыкальные инструменты для оркестра.
3. Для игры «Нарисуй букет» : 2 магнитные доски, 2 шаблона, по 5 фломастеров для каждой команды, магниты.
Фанфары, выход ведущей
Ведущий Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые… Всем, всем – здравствуйте! Мы рады видеть вас в хорошем настроении, с улыбками на лицах и приветствуем вас на празднике- день рождения смайлика!
Давайте же в этот день поблагодарим Смайлик за то, что принес нам столько положительных эмоций своей рожицей и помог стольким людям найти общий язык при общении на расстоянии!
Дети читают стихи
1 Добрый символ, знак улыбки
В переписке крайне важен.
Очень светлый, очень прыткий
Дружелюбный крайне даже.
Пусть побольше будет в почте
Этих радостных значков
Средь обилия разных строчек,
Добрых, теплых светлячков!
2 Этот желтый колобочек
Может многое сказать.
Без запятых, тире и точек
3 Можно смайликом удачным
Очень многое сказать!
Он бывает очень смачным,
Так что слов не подобрать!
Метким смайлом можно снова
Настроение поднять,
И, не вымолвив не слова,
Про себя все рассказать!
Ведущий Ребята, милые наши первоклассники у вас проходил конкурс «Как я вижу смайлик». И сейчас мы подведём его итоги. Скажу честно -ваши смайлики получились у вас очень хорошо. И наше жюри было в замешательстве! Они долго спорили и не могли решить между собой- кто же самый…самый…однако оставим лирику и приступим к подведению итогов. Вот он самый волнительный момент, и так в номинации
1 самые улыбающиеся смайлики (за лучшую улыбку года)
2 самые добродушные смайлики
3 самые позитивные смайлики
4 за аккуратность и старание
5 за самые солнечные смайлики
6 за многочисленную армию смайликов
7 за самых эксклюзивных смайликов
Награждение.
Ведущий Ребята, поднимите, пожалуйста, руки, у кого из вас сейчас хорошее настроение? Помашите нам рукой!
Дети читают стихи
1 Делитесь улыбками, люди,
Пусть мир этот радостней будет,
И не останется тени
От мрачного настроения.
2 Если даже на небе тучи,
Вам в ответ улыбнется случай,
Вам в ответ улыбнется счастье.
Улыбайтесь, друзья, почаще.
Ведущий выходите 4 класс порадуйте нас сейчас (танец «Улыбайся»)
Ведущий Ребята, смайлик-это символ улыбки. Вот закончилось жаркое лето. Наступила унылая холодная пасмурная осень. Приходиться рано вставать и идти в школу. А порой так не хочется просыпаться! Давайте дарить всем улыбки. И от этого, поверьте,вы поднимите настроение не только себе, но и другим окружающим людям.
Дети читают стихи
1 В этот день решили мы собраться,
Чтоб сердца для радости открыть.
Так давайте же друг другу улыбаться,
И улыбкой настроение дарить.
2 Это праздник! И на всей планете -
Веселятся и хохочут малыши.
Ведь улыбка - это радость, дети…
Поздравляем, улыбайтесь «от души»!
Ведущий А мы продолжаем награждение. У вторых классов проходил конкурс плакатов. «От улыбки станет всем светлей».Борьба была очень напряжённой и 1 место занял класс…2 место…3 место….4 место…5 место…
Награждение
Ведущий:
«От улыбки станет всем светлей», -
Пелось в детской песенке всегда,
И сегодня собери друзей,
Можно близких, можно - города.
День улыбки отмечает мир,
Улыбается планета широко,
Если улыбается кумир -
Поздравок читается легко!
«От улыбки станет всем светлей» -
Правильно в песенке поётся!
Поздравляем с днём улыбки всех,
Пусть сердце от радости забьётся!
Пусть будет радость, позитив,
Всегда отличным настроенье!
И мы, улыбки всем раздарив,
Устроим пляски и веселье!
Песня «От улыбки станет всем светлей»
Ведущий Активное участие в организации праздника принимали 3 и 4 классы. Спасибо вам ребята. На вас,как на старших товарищей будут равняться малыши-1 и 2 классы..Мы тоже не оставим вас без подарков.
Награждение. (за активное участие в празднике День смайлика)
Танец –песня «Подари улыбку миру».
Запускание воздушных шариков.
Ведущий И на этом наш праздник не заканчивается, и мы все надеемся, что в следующем году вы снова придёте на день рождения Смайлика, чтобы не только поздравить его с праздником, но также и повеселиться, как следует, чтобы эмоций от этого дня вам хватило ещё на 365 дней вперёд.
Ксения Лукьянчикова
Сценарий игрового развлечения «Улыбка на всех»
Аннотация к мероприятию: ведущий в роли Смешинки вместе со своими помощниками клоунами (дети подготовительной группы) путешествует из группы в группу с игровым развлечением
Материалы и оборудование: коробка с улыбками, мешочки со смайликами, костюмы для клоунов, шляпки для клонов и ведущего, банты.
Предварительная работа: рассказ об истории появления праздника - дня смеха, а также о том, как веселятся 1 апреля в разных странах
Группы: все возрастные группы
Тема недели: День смеха
Дата: 01.04.2016
Цель: создание эмоционального комфорта; психологическая профилактика негативных эмоциональных состояний.
Задачи:
Формировать позитивное отношение к сверстникам;
Расширять представления детей о различных способах коммуникации с окружающими;
Учить эмоционально воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства;
Формировать положительные чувства и эмоции через улыбку;
Способствовать открытому проявлению эмоций социально-приемлемыми способами (словесными, творческими, физическими).
Ход мероприятия:
Ведущий: - Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки!
Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы.
А как они здороваются? (му-му)
А если маленькие кошечки? (мяу- мяу)
А собачки? (гав- гав)
А ещё лучше лягушата. (ква –ква)
А вы знаете, как меня зовут? Я….
А знаете, кто пришел сегодня в гости вместе со мной? (Клоуны)
А вот с Вами мы не знаком, давайте сделаем так, я скажу 1-2-3- имя назови и вы каждый дружно назовёте своё имя.
Приготовились. Начали. 1-2-3 имя назови!
Ну, вот и познакомились.
1апреля во всём мире отмечали день смеха. Все в этот день шутят, придумывают забавные розыгрыши. Давайте и мы сегодня посмеёмся, повеселимся. Вы не забыли прихватить с собой хорошее настроение и задорный смех?
Ведущий: - А загадки отгадывать умеете?
Дети: - Да!
Ведущий: - Сейчас проверим! Ждут вас всех сейчас, ребятки, Интересные загадки!
Загадки с подвохом
3-4 года
В чаще голову задрав, воет с голоду …. жираф (волк)
Кто в малине знает толк, косолапый, бурый …. волк (медведь)
Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (свинья)
В тёплой лужице своей громко квакал …. Бармалей (лягушонок)
С пальмы вниз. На пальму снова ловко прыгает …корова (обезьянка)
4-5 лет
На болоте во весь дух громко квакает … (лягушка)
Попросила мама Юлю Ей чайку налить в (не кастрюлю, а в чашку)
Во дворе трещит мороз - Шапку ты одень на… (не на нос, а на голову)
Моим сестричкам маленьким Купили к лету… (не валенки, а босоножки)
Подобрать себе я смог пару варежек для (не для ног, а для рук)
И в Воронеже, и в Туле, Дети ночью спят на… (не на стуле, а на кровати)
5-6 лет
На обед сыночку Ване Мама варит суп в (не в стакане, а в кастрюле)
Помидор большой и спелый, круглый он и очень… (красный)
Говорит нам папа басом: «Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с орехом или джемом)
На дорогах стало суше - У меня сухие… (не уши, а ноги)
На прививки и уколы деток водят мамы в … (поликлинику, а не в школы)
У Иринки и Оксанки Трехколесные есть… (не санки, а велосипеды)
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
6-7 лет
Три елки выросли весной в рощице березовой, посмотри-ка на нее: все иголки… (зеленые)
На синичку посмотри, ног у птички только … (две, а не три)
Синим лаком захотела Я себе покрасить (не тело, а ногти)
Просит бабушка Аркашу Из редиски скушать… (не кашу, а салат)
Он - надежная охрана, Дверь не может быть без… (не без крана, а без замка)
На базар идут старушки Покупать себе… (не игрушки, а продукты)
И капризна, и упряма, В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)
Наберем цветов охапку И сплетем сейчас мы… (не шапку, а венок)
Молодцы никак Вас не обмануть!
Ведущий:
Ну и последняя загадка. Слушайте внимательно.
День рожденья на носу - испекли мы… (не колбасу, а торт)
Дети: - Торт.
Ведущий: - Правильно, торт. А я знаю весёлую игру, которая называется «Торт». Поиграем?
Дети: - Да.
Игра «Торт»
(все возрастные группы)
По сигналу ребенок, стоящий первым в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку, держащихся за руки детей. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Если ребенок мал и ему тяжело самостоятельно накрутить цепочку, то ведущая становится первой и помогает детям "печь торт".
Ведущий: - Вот какой торт получился! С чем же он у нас?
Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.
А чего же не хватает на торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А сейчас, Клоуны пусть подуют и погасят все свечи, а вы быстро убегайте на стульчики.
Ведущий: - Все большие молодцы. Веселились от души!
Игр мы очень много знаем и сейчас в них поиграем!»
Предлагаю вам послушать рассказ. Но мне кажется, что что-то в нем не так. Попробуем вместе определить, что же не так в этом рассказе?
Дети: - Да.
Игра «Кто-то спутал все слова»
(5-6 лет, 6-7 лет)
Жила-была девочка Катя. Однажды мама ей подарила земляной (воздушный) шарик. Девочка так расстроилась (обрадовалась! Шарик был такой уродливый (красивый, тяжелый (легкий) и тусклый (яркий! Девочка прибила (привязала) к нему ленточку и отправилась на улицу. На улице погода была отвратительная (замечательная! Солнышко морозило (пригревало, птички бурчали (пели, на грязном (чистом) небе не было ни облачка! Катя была очень расстроена (довольна): ее шарик был вторым солнышком! Желтый шар поднимался на своей короткой (длинной) ленточке низко-низко (высоко-высоко).
Ведущий: - Можно праздник продолжать, а вы любите играть?
Дети: - Да.
Ведущий: - Собирайтесь дети в Круг,
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Игра «Передай свою улыбочку»
(4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет)
Все игроки сидят в кругу и должны сохранять каменное спокойствие на лицах. Им нельзя смеяться и даже улыбаться! Улыбаться (и даже очень заразительно) может только один игрок – ведущий. Улыбаться он может около 20 секунд, после чего наступает очередь сидящего рядом: ведущий накрывает рот рукой и «передает» ему улыбку. Как Вы понимаете, удержаться всем окружающим от смеха просто невозможно!
Ведущий: Слушайте, ребята, а нам ведь пора, Хоть и очень весёлая это игра! Но мы приглашаем вас ребята к нам гости. И там вас будет ожидать сюрприз. Всем детишкам веселый приз!
(все возрастные группы)
Ведущий
Ну, что ж друзья, прощаться будем.
Наш праздник долго не забудем!
Мы будем новой встречи ждать,
А вам желаем: не скучать!
Результат: развлечение способствовало профилактике негативных эмоциональных состояний, кроме того в ходе игрового развлечения был создан эмоционально-положительный настрой.
Публикации по теме:
Посвящение русской рябине. Сценарий познавательно-игрового развлечения для старших дошкольников Ход праздника. Зал украшен осенними атрибутами. У центральной стены стоит дерево, украшенное гроздьями рябины. Скрытая электрическая гирлянда.
Сценарий музыкально - игрового развлечения «Будущие защитники» Ведущая: Дорогие ребята и гости! Сегодня у нас замечательный день – праздник защитников Отечества. Этот праздник посвящен мужчинам всех.
СЦЕНАРИЙ МУЗЫКАЛЬНО ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИГРОВОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ТРИ СИГНАЛА СВЕТОФОРА». (2младшие, средние, старшие подготовительные группы).
