Спортивно - познавательное развлечение для дошкольников «А мы Масленку встречаем, зиму провожаем.»
Автор - составитель: Рукавишникова Ольга Леонидовна, музыкальный руководитель, МКДОУ детский сад «Колосок» с. Калинино, Малмыжского района, Кировской области.
Данный материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям дошкольных учреждений, инструкторам по физкультуре.
Цель: Развитие интереса к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями народа, формирование коммуникативных отношений и здорового образа жизни.
Задачи:
Приобщать детей к русской культуре, традициям и праздникам; развивать двигательную активность детей; воспитывать дружеские отношения.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о празднике Масленицы, рассматривание иллюстраций народных гуляний на масленицу, разучивание стихов, закличек, игры плетень, русской народной попевки «А мы масленку встречаем».
Действующие лица: Скоморох, Масленица.
Оборудование:
гимнастические палки, корзина для метания, ватные шарики - снежки, небольшой канат – 2 - 2.5 метра, покрывало, соломенное чучело Зимы, солнышки, вырезанные из цветного картона.Скоморох зазывает детей:
Спешите! Спешите!
Подходите все, без стеснения!
Билетов не надо –
Предъявите хорошее настроение!
Поторапливайтесь, поторапливайтесь
Мы зовём к себе всех,
Всех кто любит веселье и смех,
Игры, аттракционы, чудеса из чудес,
Спешите! Времени осталось в обрез.
(Заходят дети)
Скоморох:
Все! Все! Все! Все на праздник!
Масленицу встречаем,
Зиму провожаем,
Весну закликаем!
Воспитатель:
Давайте вместе позовем весну и теплое солнышко.
Солнышко, выгляни!
(разводят руки снизу вверх, в стороны)
Красное высвети!
(повторение движений)
На холодную водицу, На шелковую травицу,
(плавное движение кистями рук внизу)
На аленький цветочек,
(изобразить руками бутон цветка)
На кругленький лужочек
(развести руки вперед и в стороны)
(материал из сб.Г.П. Федоровой «Заглянет ли солнце в наше оконце»)
Скоморох:
А мы с вами хотим встретить Масленицу. Давайте встретим её песенкой.
Русская народная попевка «А мы Масленку встречаем»
(входит Масленица за плечами мешок с инвентарем.)
Скоморох:
Милости просим,
Будьте, как дома,
Вся территория вам знакома.
Матушку Зиму прославить нам нужно
И проводить, как положено, дружно!
Масленица:
Здравствуйте ребята, а вы знаете, что это за праздник Масленица?
(Дети с воспитателем отвечают - это встреча весны, проводы зимы, а еще его называют Блинный праздник)
Масленица:
Праздник Масленицы - один из самых любимых и веселых праздников на Руси. Пришел он к нам из далеких времен, когда Новый год начинался не 1 января, а 1 Марта. Поэтому праздник Масленицы - это не только проводы зимы, но и встреча Нового года. Ребята, масленицу празднуют 7 дней.
Каждый день имеет свое предназначение и называется по-особому:
1 – Встреча
2- Заигрыш
3- Лакомка
4- Разгуляй
5- Вечерки
6- Посиделки
7- Прощеный день
И каждый день в масленую неделю пекли блины, круглые, румяные, горячие. Они считались символом солнца? А почему, как вы думаете?
(дети - круглое, горячее)
А стихи вы про блины знаете?
1.Масленица, масленица!
Блин по небу катится.
2.Масленица, масленица!
Зима к лету тянется,
Там Весна проказница
Примеряет платьица.
3.Масленица, масленица
Хороводом дразнится!
Блин в сметане с маслицем
Ждёт, кому достанется.
Масленица:
А без чего не обходится ни один праздник?
(дети – без песен, танцев, игр).
Масленица:
А вы хотите поиграть?
В моей сумке очень много вещей полезных для игр. (достает палку)
Как можно поиграть с палкой?....я предлагаю превратить палку в лошадь.
Игра « Скачки на лошадях»
Масленица:- Что же еще у меня есть?
(достает снежки)
Как можно играть со снежками
(дети -бросать в цель, вдаль...)
Масленица:
Берем все по снежку встаем вокруг корзины, кругом, отсчитаем 3-5 шага, раз два, три, стоп, кругом – бросай.
Игра «Снежки»
Масленица:
А еще у меня есть канат.
Игра «Перетягивание каната»
Масленица:А еще можно представить, что это хвост.
У кого есть хвосты…(дети - у кошки,у собаки,у обезьяны…)
А у вас есть? А у меня есть! Я буду бегать, а вы меня ловить за хвост.
Игра «Ловишка с хвостом»
Скоморох:
Играть то вы умеете, молодцы, а загадки мои отгадаете?
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает
Когда это бывает?(весной)
Не зверь, не птица, под снегом таится,
Весна придёт-побежит, запоёт. (ручей)
Молодцы!
Скоморох:
Продолжаем мы потеху,
Для веселья и для смеха.
Мы играли целый день,
Заплелись теперь в плетень.
Игра плетень.
(плетень заплетают по 3 человека, по 5 человек, отдельно мальчики и девочки)
Масленица:
Веселой традицией в это время была катальная потеха
Дети и взрослые катались с гор, украшали сани, сажали в них масленицу и возили ее с песнями по улицам.
Я тоже хочу покататься вот у меня волшебные сани (покрывало). Кто будет меня катать?
(Масленица усаживается на покрывало, дети катают все вместе).
Масленица:
Накаталась на целый год вперед. Вот спасибо!
Воспитатель:
Масленица, давай мы с ребятами тебя научим играть в новую игру.
Игра «Калечина- малечина»
Дети:Калечина- малечина
Скажи, что нам делать до вечера?
Масленица показывает жестами действие (прыгать, шить, вязать, спать, танцевать, грибы собирать и т. д.) Дети отгадывают и под музыку повторяют это же действие. Игра повторяется 3-4- раза.
Скоморох:
Маслена, масленица,
Мы с зимой прощаемся,
На санях катаемся,
Блинами объедаемся.
С горки саночки летят,
Очи девичьи горят,
Песни, пляски и гулянья,
Уж который день подряд!
Общий перепляс.
(во время пляски Масленица убегает)
Скоморох:
Ай, Масленица,
Обманула!
До поста довела –
Сама удрала!
Масленица возвращается с блинами и угощает детей.
Масленица:
Для вас готово угощенье,
Всем на удивленье!
Угощайтесь, детки дорогие!
Вот блинчиков пара,
Ешьте - с пылу, с жару!
Скоморох:
Масленица у меня ещё загадка для детей есть:
«Тётушка крутая, белая, седая.
В мешке стужу везет,
на землю холод трясет.
Сугробы наметает,
ковром землю устилает…»
Дети: Зима!
Масленица:
Чтоб её студёную нам прогнать!
Надо чучело соломенное – Зимушку- сжигать.
Через год красавицу снова повстречаем.
До свиданья, Зима, приходи опять!
Сжигают чучело, говорят слова:
Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
Чтобы все метели разом улетели.
Чтобы птицы пели, травы зеленели.
Чтобы все невзгоды, холод, непогоды,
Зимние морозы, неудачи, слезы…
Пусть они сгорают, к солнцу улетают.
(Во время сжигания Масленица детям раздает солнышки)
Ребята, у меня в руках зажглись солнышки, пусть они напоминают нам о последнем дне масленичной недели, который называют «прощенным воскресеньем».
Люди просят друг у друга прощение за нанесенные обиды. Это очень хороший древний обычай. Не стоит о нем забывать. Давайте и мы поклонимся друг другу и обнимемся, чтобы не осталось обид друг на друга и на душе стало спокойнее.
Воспитатель:
К сожаленью, наше кончилось веселье
С Масленицей прощаемся
В группу отправляемся.
Масленица и Скоморох по очереди:
За улыбки и за смех,
И за игры, и за пляски
Вместе:
Благодарствуем мы всех!
Ольга Гайганова
Сценарий спортивного праздника «Широкая Масленица»
Сценарий спортивного праздника «Широкая Масленница»
На спортивной площадке детей встречают скоморохи, звучит веселая музыка.
Построение по границам площадки буквой «П».
1-й скоморох Эй! Веселей, собирайся народ!
Нынче Масленица в гости идет.
Спешите! Спешите! Спешите!
Друзей с собой захватите!
2-й скоморох Тары-бары! Тары-бары!
Выходите во дворы!
Будем пляски начинать
Будем Масленицу встречать!
1-й скоморох Масленицу широкую открываем,
Веселье начинаем!
Масленица – это самый веселый праздник! Длится он неделю, а ждем масленицу целый год. А вот и наша Масленица!
2-й скоморох Наша Масленица дорогая,
Наша гостюшка годовая.
1-й скоморох Наша Масленица ты широкая,
В детский сад к нам пришла
И веселье принесла.
2-й скоморох Ой, Масленица-кривошейка,
Мы встречаем тебя хорошенько.
1-й скоморох Сыром, маслом, калачом
И печеным яйцом.
2-й скоморох Масленица не каждый день бывает.
Кто не побывал, тот побывает.
Чего здесь не наслышишься,
Чего здесь не навидишься.
Все будут довольны, никто не обидится.
1-й скоморох Будете вспоминать Масленицу нашу
Пеструю, горластую, веселую, разудалую!
2-й скоморох А теперь собирайтесь,
На гулянье отправляйтесь.
Ждут вас аттракционы веселые,
Игры забавные.
1-й скоморох А чтоб не заблудиться и не пропустить самого интересного, вот вам маршрутные листы. (Раздает на каждую группу свой маршрутный лист).
Скоморохи (вместе) Счастливого пути! Желаем удачи!
Пока дети изучают маршрутные листы, все персонажи расходятся на свои этапы.
1 станция. Подвижные игры.
Зима Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я, Зима – белая,
Я, зима – снежная,
Я, русская красавица…
Зима ребятам нравится?
Да, известно мне,
Что рады дети Зиме!
Будем праздник продолжать,
Будем бегать и играть!
На наших игрищах
Игр разных тыща!
В играх рот не разевай:
Ловкость, смелость проявляй!
Подвижные игры: «Заморожу», «Льдинки, ветер и мороз».
Зима А ну, силачи, тяните канат!
Помериться силушкой каждый рад.
Перетягивание каната.
Зима хвалит детей, и они уходят на следующую станцию.
2 станция. Санки.
1-й скоморох Добрый день всем добрым людям,
Пусть веселый праздник будет.
Здесь будут игры, веселье и смех!
Радости хватит на всех!
ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ:
1. «Черепахи» (сидя спиной друг к другу, отталкиваясь ногами).
2. «Быстрые санки» (в парах).
3. «Тюлени» (лежа на животе, отталкиваясь руками).
3 станция. Эстафеты.
Снежная Баба Здравствуйте, ребята!
Всех вас видеть рада!
Ой! Ой! Ой! Как много вас!
Да все румяные, веселые!
Праздник нынче большой –
Встретится весна с зимой.
Мы весну играми, весельем встретим,
Словом ласковым приветим.
ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ:
1. «Перенеси снежки из обруча в ведро» (в ложке) .
2. «Хоккей» (ведение шайбы клюшкой до конуса и обратно).
3. «Ловкие и меткие» (пролезание через обруч + метание шишек в корзину).
4 станция. Лыжи.
2-й скоморох Здравствуйте, ребятишки!
Я вас ждал!
Хочу загадать вам загадку.
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится?
(Лыжники).
Давайте мы с вами устроим лыжные гонки.
Ходьба на лыж ах.
Все группы собираются на спортивной площадке.
1-й скоморох Ото всех дверей!
Ото всех ворот!
Приходи скорей,
Торопись, народ!
2-й скоморох Ай да зимушка-зима!
Зима славная была!
Но пришла пора проститься!
Да с весною подружиться!
1-й скоморох Масленицу провожаем,
Весну встречаем.
Гостья погостилася,
С зимушкой простилася.
2-й скоморох А какая же масленица без блинов горячих да румяных!
1-й скоморох Русская масленица издавна славилась своими блинами.
2-й скоморох Давайте, ребятишки,
С Масленицей простимся
Да блинами угостимся.
Взрослые раздают детям горячие блины.
1-й скоморох Ты прощай, прощай,
Наша Масленица!
Ты прощай, прощай
Наша широкая!
2-й скоморох Ты пришла с добром,
Сыром, маслом и яйцом!
С блинами, с пирогами
Да с оладьями.
1-й скоморох А сегодня, к сожалению,
Наше кончится веселье.
Ты прощай, прощай,
Ольга Гулецкая
Сценарий Физкультурно-спортивного праздника Масленица
Проводится на улице, на спортивной площадке.
Цели: Приобщение детей к народным традициям и формирование коммуникативных отношений, формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья воспитанников, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры.
Задачи: Познакомить детей с символами и традициями проведения праздника «Широкая Масленица», укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков во время проведения игр и состязаний. Прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на физкультурных занятиях. Развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия. Воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие. Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям. продолжать знакомить с правилами личной безопасности.
Подготовка:
Дети – девочкам повязаны платки на голову, у мальчиков – яркие колпаки (скоморохов, петрушек и т. п.)
Сказать родителям, чтоб принесли платки (девочкам) и колпаки (мальчики, и принесли готовые блины в пятницу 28.02.2014.
На улице готовится для сжигания Масленица, площадка украшается флажками, шариками, ленточка. платочками.
Действующие лица:
Ведущий-ряженный – инструктор по ФК
Баба-Яга – воспитатель
Инвентарь: таблички с номерами групп, три стопки картонных блинчиков, метла, четыре конуса, канат, 3 палки-лошадки, мегафон (с микрофоном и проигрывателем, 20 плоских колец
Музыка: Песни про Масленицу, про Блины, песня-танец «Вперед 4 шага»
ХОД ПРАЗДНИКА
Дети выстраиваются на площадке (все 5 групп)
Ведущий: Все! Все! Все! Все на праздник спешите! Масленицу встречаем, зиму провожаем!
Сегодня Масленица приглашает в гости! Все повеселимся, в играх, плясках закружимся!
А ну-ка ребята, расскажите, что вы знаете про Масленицу!
Выходят дети читают стихи:
1-й Ребенок
Масленица, Масленица!
Мы тобою хвалимся!
В Детский сад к нам пришла
И веселье принесла!
2-й ребенок
Здравствуй Масленица!
Дай нам маслица!
Мы блинков себе горячих напечем
Нам метели и морозы нипочем!
3-й ребенок
Масленица-блиноедка
Накормила всех людей
Заиграла, Заплясала,
Сразу стало веселей!
4-й ребенок
Мир крещеный нынче радуется
Потому что нынче Масленица
Приходи, народ, и с нами съешь блина
Чтоб поскорей пришла весна!
5-й ребенок
С Масленицей ласковой, Поздравляем вас!
Блинчикам поцарствовать наступает час!
Без блинов не сладятся проводы зимы,
К шутке, к песне, к радости приглашаем мы!
Ребята, а давайте-ка позовем с Вами весну!
Повторяйте все за мной:
Ясна-красна! Приди весна!
Еще раз … 3 раза!
Появляется Баба-яга, ест блин: (бегает с метлой по кругу пугает детей под музыку)
Баба-Яга: Приветствую вас, люди добрые! Вы же меня так громко зовете? Вот я к вам и прилетела – на метле! Ах вы мои ребятишечки ненаглядные! Сами в сковороду напрашиваются!
Ведущий: Что ты такое говоришь, Бабулечка-Ягулечка! У нас праздник, а ты деток пугаешь! Раз уж пришла, давай с нами веселиться!
Баба-яга: Да с удовольствием, я и танец шикарный знаю! Давайте-ка немного расширим наш круг, подвигаем локтями, чтоб танцевать было не тесно, и начнем! Маэстро – музыку!
Под фонограмму танцуется танец «Вперед 4 шага»
Ведущий: Спасибо, тебе Баба-Яга, такой танец замечательный получился, да и согрелись мы все, правда, ребята?
Ребята – ДА!
Ведущий: Ну-ка, ребята, а сейчас давайте-ка проверим, какие Вы внимательные. Я буду Вам говорить задание, а Вы будете его показывать – например, я говорю: «Руки вверх!» И вы все дружно поднимаете руки вверх. А Баба-Яга нам поможет, будет Вам подсказывать. Хорошо, Ягуля?
Баба-Яга: Ой, да пожалуйста, конечно, помогу!
Проводится игра: Ведущий говорит, а Баба-Яга – путает детей.
Руки вперед! (Баба-Яга – руки вперед)
Руки вниз! (Баба-Яга – руки вверх)
Попрыгать! (Баба-Яга – приседает)
Похлопать в ладоши! (Баба-Яга – топает ногами)
Присесть! (Баба-Яга – руки вверх)
Потопать ногами! (Баба-Яга хлопает в ладоши)
Ведущий: Ай, да проказница, Баба-Яга! Ты детей только путала, а не помогала им!
Баба-Яга: Так ведь наоборот, так веселее получилось!
Ведущий: Ладно, прощаем тебе, а ты про блины стихи или загадки знаешь?
Баба-Яга: Ой, память-то у меня уже не очень, надо бы вспомнить, раньше-то много знала!
Ведущий: Ладно, ты пока вспоминай, а детки нам стихи про блины расскажут!
1-й ребенок
Если есть сковорода
Не страшны нам холода
Потому что блин горячий –
Это лучшая еда!
2-й ребенок
По земле колесами
Покатились Блинчики
Дети, под березами –
Собирайте блинчики!
3-й ребенок
И с икрой и со сметаной –
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки – блины!
4-й ребенок
Даже в небе появились два блина:
Это солнце-блин и рядом блин-луна
Один блин горячий, а другой – холодный
Полезай на небо, если кто голодный!
5-й ребенок
Масленица, Масленица
Хороводом дразнится
Блин в сметане с маслицем
Ждет кому достанется!
Ведущий: Молодцы, ребятки, какие стихи замечательные вы знаете. А ты Баба-Яга, вспомнила загадки?
Баба-Яга: Нет, что-то так и не пришло ничего в голову. Зато песню замечательную вспомнила про блины и слова там простые! Предлагаю всем вместе подпевать. Там есть такие слова: ОЙ БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ! Ну-ка, давайте попробуем все вместе сказать:
ОЙ БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
Отлично, теперь подпевайте!
Звучит русская народная песня «Блины», все подпевают, хлопают, подтанцовывают.
Баба-яга танцует (Особенно в проигрышах)
1. Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
2. Моя старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
3. Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
4. На поднос она кладёт
И сама к столу несёт.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
5. «Гости, будьте все здоровы,
Вот блины мои готовы».
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
6. Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
Ведущий: Молодцы и ребята и Баба-Яга – весело получилось. А теперь давайте посмотрим, как Вы сможете с блинчиками бегать! Предлагаю Масленичную забаву «Перенеси блины – не урони!»
Проводится Эстафета бега с «блинчиками»:
Выбираются дети и делятся на три команды. Каждая команда делится пополам и встает на противоположные стороны площадки. Каждой команде выдается заранее подготовленная большая стопка картонных блинчиков. Задача: добежать до противоположной части команды и передать стопку блинчиков следующему, стараясь не рассыпать ее. Таким образом проводится встречная эстафета – дети по очереди бегут с «блинчиками» и передают следующему.
Ведущий: Ух, ты как весело получилось! А давайте попробуем еще одну игру! Запоминайте все свои места! Как музыка заиграет – входите ближе к центру, да танцуйте, но как музыка замолкает, все быстро должны вернуться на свои места. Посмотрим, какая группа быстрей всех сможет построиться!
Игра проводится 2-3 раза.
Ведущий: Молодцы ребята, хорошо умеете строиться! Традиционно в Масленицу проводятся скачки на конях. Давайте и мы поскачем!
Проводится встречная эстафета «Скачки на лошадке».
Выбираются дети и делятся на три команды. Каждая команда делится пополам и встает на противоположные стороны площадки. Дети каждой подгруппы по очереди скачут на «Лошадке» до противоположной подгруппы и передают «Лошадку».
После эстафеты дети возвращаются в строй.
Ведущий: А теперь давайте Вашу силушку проверим.
Проводится игра «Перетягивание каната»
Выбираются дети, делятся на две команды и перетягивают канат.
Игра проводится 2-3 раза.
Во время игр и эстафет играет музыка.
Ведущий: А ну, Баба-яга, покатай-ка пока деток на своей метле! (Объясняет правила игры)
Игра «Хвост «Бабы Яги»
Дети стоят по кругу, Баба-Яга с метлой в руках летит по кругу со словами
Я Яга, Яга, Яга, Я лечу, лечу, лечу
Затем останавливается возле кого-нибудь и говорит:
Хочешь быть моим хвостом? А ребенок отвечает:
Да, конечно же, хочу!
Игра повторяется 2-3 раза
Ведущий: Молодцы ребята, хорошо полетали! А теперь ребята, давайте проверим Вашу меткость.
Перед каждой группой на расстоянии 3-х метров ставится конус и выдаются плоские кольца (3-5 штук). Каждый ребенок по очереди выполняет 3-5 бросков пытаясь одеть кольцо на конус.
Воспитатели каждой группы регулируют процесс. Отмечаются дети, которые смогли попасть и одеть кольца на конус.
Ведущий: Молодцы ребятки отлично справились с заданием, теперь вставайте парами и поиграем в еще одну масленичную забаву – «Ручеек»
Игра «Ручеек»
Дети встают парами, образуя сцепленными руками длинный коридор. Начиная с последней пары, каждая пара пробирается по «коридорчику» и встает вперед. «Ручеек» двигается по периметру площадки.
Играет музыка.
Ребята, а не пора ли нам попрощаться с зимой, с Масленицей?
С зимой расстаться нам пора, погреемся мы у костра!
Давайте все вместе скажем: Уходи, ЗИМА! Прощай, Масленица! Здравствуй, Весна!
Сжигается Чучело.
Дети все вместе за ведущим повторяют! Гори, гори ясно, чтобы не погасло! Прощай, Масленица!
Сжигается подготовленная Масленица.
Хорошо повеселились,
Лишь блинком не угостились!
Надо б нам сейчас собраться,
Да блинами угощаться!
Дети идут на веранды, получают по блинчику и едят блины.
«Гостья наша – дорогая масленица»
Бочкова Светлана Викторовна,
учитель физической культуры
МОУ СОШ№7 г. Конаково Тверской области
Сценарий спортивного праздника
«Гостья наша – дорогая Масленица»
Цели: Приобщение обучающихся к народным традициям и формирование коммуникативных отношений, формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья учащихся, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры.
Задачи: Вовлечение учащихся в совместную деятельность при подготовке праздника, познакомить обучающихся с символами и традициями проведения праздника «Широкая Масленица»,укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков во время проведения состязаний
Время проведения: 10 00 - 11 00 , 11 00 – 12 00 .
Место проведения: Спортивный зал МОУ СОШ№7
Участники праздника: Учащиеся 3 – 4 классов
(Дети входят в зал под музыку)
Сказительница -1: Здравствуйте, люди добрые! Милости просим! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть!
Сказительница -2: Рады вас видеть у себя в гостях. Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам и радости!
Сказительница-1: Чтобы зима-старуха не гневалась, ушла по-хорошему и в положенный срок, необходимо по старинному народному обычаю Зиму- матушку проводить и Весну- красну встретить.
Сказительница-2: Из далеких языческих времен пришел к нам праздник, знаменовавший собой проводы зимы - русская Масленица. Народ любил ее и величал ласково: честная Масленица, веселая, касаточка, перепелочка, переберуха, ясочка.
Сказительница-1: Символом праздника было чучело Масленицы. Из тряпок и соломы делали женскую фигуру с длинной косой, одетую в девичий наряд.
Сказительница-2: В руках у этой фигуры помазок и блин – символы масленицы. Ведь блин, румяный круглый, напоминал солнце.
(выносится кукла Масленицы)
Все: Здравствуй, дорогая Масленица. Надолго ли ты, Масленица, к нам пришла?
Масленица:
Всего на семь
дней!
Мой первый день - встреча, а
седьмой - проводы.
Зима: Дорогая наша Масленица,
Авдотьюшка Изотьевна!
Дуня белая, Дуня румяная,
Коса длинная, триаршинная,
Лента алая, двуполтинная,
Платок новенький, новомодненький.
Брови черные - наведенные,
Шуба синяя, латки красные,
Портянки белые - набеленные.
Скоморох: Душа ль ты наша Масленица,
Приезжай к нам на широкий двор.
На горах покататься.
В блинах поваляться,
Умом повеселиться,
Речью насладиться.
Зима: Едет Масленица,
Едет сырная,
Разгульная, а не смирная!
Прощайся, народ, с тоской!
Праздник общий, мирской!
Сказительница-1: И все-таки самый важный –
Праздник семейный, домашний.
Ведется порядком строгим давно
Не нами, а умными заведено.
Сказительница-2 :Масленица была самым веселым разгульным, праздником.
В народе говорили: «Хоть себя заложить, а Масленицу
Проводить». Считалось, что если плохо отпраздновать ее, то
Придется жить в горькой беде.
Сказительница-1: Масленица длится целую неделю, и начиналась она с
приготовления блинов. Назывался этот день «Встреча»
Рецептов приготовления блинов много у каждой хозяйки
Свой. Но во всяком случае они должны были быть белыми,
Рыхлыми, вкусными.
Ведущая 1: Ах, ты, Аннушка,
Красно солнышко,
Погляди на печь-
Не пора ли блины печь?
Ведущая 2 : Пора! Ох, и сложное это дело!
Растворю я квашенку на донышке,
Поставлю квашенку на столбушке,
Будет моя квашенка полным- полна,
Полным- полна, с краями ровна.
Ведущая 1: (изображает, что печет блин и обращается к зрителям)
А ну, угадай те, что я делаю?
На плешивого маслом капну,
По плешивому тестом хлопну,
Плешь обдеру, да опять наведу.
Зрители: Блины печешь!
Ведущая 2: Блины пекут! С маслицем, да со сметаною…
(перечисляет)
Ведущая 1: Погоди! (к залу) А ну-ка, люди добрые, подскажите, с чем еще
Блины хороши?
(идет игра в форме аукциона со зрителем
"С чем едят блины?»,
победителей
награждают медальками-блинами)
Скоморох: Второй день Масленицы «Заигрыш»
1. Проходите, прицепляйтесь,
Покупайте - не стесняйтесь.
Деревянные ложки-
Звонкие, как гармошки.
Хочешь – суп ешь хлебный,
Хочешь – вальс играй!
2.Вот грибы, вот грибы!
Белые – сушенные,
Рыжики – соленые!
У нас в Рязани
Грибы с глазами –
Их едят,
А они глядят!
3.Как на нашей улочке
Делают шкатулочки,
Кружки, толкушки,
Веретена игрушки,
Весело- весело мастерит все село.
Покупайте дружно, что кому нужно!
4. Кому куклу? Покажи!
Барышня - диво!
Изящна, красива!
Угодно купить?
Могу уступить.
5. Пряники, тульские пряники!
Продаю пряничные дома,
Терема, часы, паровозы.
Есть кони, коровы, бараны, патухи,
Медведи, зайцы, рыбы, барашки,
Солдаты и вся азбука.
Пряники печатные,
До того нарядные!
Мы не сразу их съедим,
А сначала поглядим.
6.Продаем разный товар
Для тех, кто умен и удал.
Кто разгадает загадку,
Получит, может быть, шоколадку!
Коробейники по очереди загадывают загадки). (Загадки подбираются по возрасту)
1.По саням ходит-
В избу не идет.
(дверь)
2. У нас в печурочке-
Золотые чурочки.
(Дрова)
3.В маленьком амбаре
Держат сто пожаров.
(Спички)
4. Два братца пошли в реку купаться.
(Ведра)
5. Одну меня не едят,
А без меня мало едят.
(Соль)
6.Черный, проворный, кричит “крак”, червякам – враг.
(Грач)
(Петух)
8.Ни
барашек и ни кот,
Носит шубу круглый
год.
(Заяц)
9.Жил
я посреди двора,
Где играла детвора,
Но
от солнечных лучей
Превратился я в
ручей.
(Снеговик)
10.Кто-то
утром не спеша
Надувает красный шар,
А
как выпустит из рук –
Станет вдруг
светло вокруг.
(Солнце)
Весна: Знаете ли вы, почему на Масленицу готовят именно блины? Этот обряд связан с огнем. Солнце обожествлялось издревле и, чтобы ускорить его пробуждение, люди стремились помочь Солнцу забраться повыше на небо. Для этого Ярило- Солнце задабривали блинами, по форме напоминавшими солнечный круг.
Самая примечательная черта праздника – обжорство. Это должно символизировать сытую жизнь в течение года. Самое большое число блинов съедали в среду, поэтому ее и называют «Лакомка»
Пришла масляна неделя,
Была у кума на блинах.
У кума была сестрица-
Печь блины-то мастерица.
Напекла их кучек шесть
Семерым их не поесть.
Сели четверо за стол,
Дали душеньке простор.
Друг на друга поглядели
И … блины-то все поели.
Много игр и забав проходит во время веселой масленичной недели. В основном это было в четверг, поэтому называют его «Разгул», «Перелом», «Широкий».
Обычно это игры в снежки или борьба за место на санках, взятие снежного городка, также проводились кулачные бои и много других веселых игр.
(Проводятся игры «Перетягивание каната». «Гири», Петушиный бой, катание на тройках, снеговик, капитанов конкурс.)
Ведущая 1: Вот и лакомка прошла,
Хороша она была!
А в четверг большой
Весились-ка всей душой.
В «разгуляй - четверток»
Не жалей своих ног.
(проводятся игры)
Ведущая 1:
Сейчас в бой вступают силачи,
Здесь не важно: стар иль мал,
Лишь бы силой обладал.
Для победы очень нужно,
Чтоб команда была дружной. (Перетягивание каната)
Ведущая 1:
Извиняемся заранее,
Что всем было нелегко.
Вам (победителям )-
Блины в сметане.
Вам (проигравшим )-
За вредность молоко
Ведущая 1: (Игра « Золотая рыбка»)
На концах бечевок -палки,
Называются «моталки»,
Посреди бечевки –рыбка,
Ты мотай бечевку шибко.
Тот, кто первый намотает,
Тот и рыбку получает,
Рыбку не простую,
Рыбку золотую.
Ведущая 1: Все понятно без вопросов,
Все вопросы впереди.
Эстафета водоносов.
Водоносы выходи!
(Перелить из одной емкости в другую воду ложкой)
Ведущая 1: Здесь победителю должны
Вручить мы русские блины!!
(Игра «Сковорода»)
5-10 участников должны быть примерно равными по силе. Они встают в кружок и берутся за руки. У самых ног чертят круг- «сковороду». Затем под музыку все идут вокруг этого круга. По сигналу ведущего игроки останавливаются и начинают тянуть своих соседей справа и слева на «сковороду», а сами упираются ногами. Кто наступил на «сковороду», тот «испекся». Затем все повторяется, пока не останется одного или двух «неиспекшихся».
Тот, кто отпустил руку соседа, считается проигравшим.
Сказительница-1: . В эту неделю принято ходить в гости. Пятый день связан именно с такой традицией. В этот день зять ходит в гости к теще на блины. Называется этот день «Тещины вечера».
Сказительница-2 : Самый веселый день для молодых девушек это субботний, когда к старшей сестре мужа собиралась молодежь на посиделки. День так и называли «Золовкины посиделки».
Мы сегодня не скучаем,
Песни разные поем.
Мы сегодня не скучаем,
Говорим о том, о сем!
Как на масляной неделе
Со стола блины летели,
И сыр, и творог –
Все летело под порог.
Я на Масленке катался-
Трое санок изломал,
Ворона коня замучил,
Всех девчонок покатал!
Сказительница-2 : А последний день масленицы особенный. Называется он «Прощенное Воскресенье» .В этот день принято просить прощения друг у друга за все. Что было плохого.
(поворачиваются друг к другу «Прости меня, пожалуйста!»,затем ко всем «Простите, люди добрые!»)
Сказительница-1 : В этот день чучело Масленицы выносили за пределы селения, на самом высоком месте разводили костер и сжигали чучело, а пепел закапывали в землю.
1.Масленицу провожаем –
Весну встречаем.
Гостья погостилася,
С зимушкой простилася.
2. Прощай, Масленица – вертушка,
Настает великий пост.
На деревне все поели,
Подают селедки хвост!
3. Масленица, Масленица,
Семенова племянница,
Обманула- провела,
Нагуляться не дала.
Через семь недель
Будет светлый день,
Будем пасху святить,
Будем яйца красить.
С крыши капели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают.
Чучело Масленицы бросают в костер и приговаривают:
«Масленица
обманщица,
До поста довела – сама
удрала!
Масленица, воротись,
В новый
год покажись!
Гори, гори ясно, чтобы
не погасло!!!”
Сказительница-1: Приди, весна красная!
Приди, весна с радостью,
С радостью, с огромной милостью,
Со льном большим,
С корнем глубоким,
С хлебом великим!
(Уносят куклу Масленицы)
Вокруг горящего чучела водят хороводы.
Ay, ay, аукаем, Весну приаукиваем: Март, март - Солнцу рад; Апрель, апрель - Откроет дверь; Май, май - Сколько хочешь гуляй! Ay, ay, аукаем!
Ведущий:
Гостей, всех близких привечаем
Мы
ароматным нашим чаем.
От всех невзгод,
от всех болезней,
Что может быть его
полезней?
Наш гость сегодня не скучай,
Все: Пей от души наш конаковскийский чай!!!
(Праздник заканчивается чаепитием с блинами.)
ПРИЛОЖЕНИЕ.
(можно использовать игры на празднике)
Петушки
На
площадке чертят круг.
В кругу стоят
двое играющих. Каждый из играющих встает
на одну ногу, другую ногу сгибает в
колене и поддерживает ее за пятку одной
рукой.
Задача играющих - вытолкнуть
противника из круга, не используя при
этом руки и стоя на одно ноге. (Толкают
друг друга плечами.)
Почта
Игра
начинается с переклички водящего с
игроками:
- Динь, динь, динь!
- Кто
там?
- Почта!
- Откуда?
- Из города...
-
А что в городе делают?
Водящий может
сказать, что в городе танцуют, поют,
прыгают. Все играющие должны делать
то, что сказал водящий. А тот, кто плохо
выполняет задание, отдает фант.
Игра
заканчивается, как только водящий
наберет пять фантов. Играющие, чьи фанты
оказались у водящего, должны их выкупить.
Водящий придумывает для них интересные
задания. Дети читают стихи, рассказывают
смешные истории, вспоминают загадки,
имитируют движения животных.
Затем
выбирают нового водящего, и игра
повторяется.
Игра «Заря»
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - «заря» - ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые,
За водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится «зарей». Игра повторяется. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому на плечо положить ленту.
Конкурс «Катание на тройках».
Участники конкурса по трое залезают в обруч (один по центру, два других по бокам), бегут до стойки, обегают ее и возвращаются назад.
Конкурс «Снеговик».
1-й катит свой мяч до стойки, 2-ой то же самое, 3-ий до стойки бегом, катит мяч к команде, 4-й то же самое, 5-й катит до стойки, бегом обратно и так до последнего, который, докатив мяч до стойки, ставит мяч на мяч (делает «снеговика»), бегом обратно.
Конкурс загадок.
На
сковородку - ручейком,
Со сковородки
– солнышком.
(Блины.)
Бегут по
дорожке
Доски да ножки.
(Лыжи.)
Мчусь как пуля
я вперед,
Лишь поскрипывает лед
И
мелькают огоньки.
Кто несет
меня?
(Коньки.)
Белая
морковка
Зимой растет.
(Сосулька.)
Конкурс «Снежки».
В 10 м от каждой команды в корзине лежат теннисные мячи, а 5 м от корзины – обруч. Игроки команд по очереди должны добежать до корзины, взять теннисный мяч, выполнить бросок в обручи бегом вернуться назад. За попадание в обруч – одно очко.
Конкурс капитанов.
Капитаны должны съесть по блину (блины можно заменить печеньем, яблоком, бананом и т.п.)
Игра «Золотые ворота».
Половина участников игры образуют круг, стоя лицом к центру и подняв вверх сомкнутые руки. Через эти «ворота» пробегает, взявшись за руки, цепочка из остальных игроков, обегая каждого из стоящих в кругу: одного спереди, другого за спиной. Стоящие в кругу игроки речитативом произносят:
Золотые
ворота
Пропускают не всегда:
Первый
раз прощается,
Второй раз – запрещается,
А
на третий раз
Не пропустим вас!
После слов «Не пропустим вас!» те, кто образует «ворота», опускают руки. Оставшиеся внутри круга берутся за руки с образующими круг, увеличивая размер «ворот», т.е. число участников, которых нужно обежать, проходя через «ворота». Не пойманные в круг дети восстанавливают цепочку и снова бегут через «ворота». С каждым закрытием «ворот» бегущих становится все меньше. 3 – 5 не пойманных игроков объявляются победителями
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Cценарий представляет собой внеклассное мероприятие, которое должно проводиться на улице (пришкольная территория, парк, лес и т.д.). Данный сценарий разработан для класса, дети в котором занимаются туристической деятельностью, однако может быть адаптирован под любой класс – просто как мероприятие на свежем воздухе, а также под начальный уровень владения туристическими навыками.
Цель мероприятия: проведение спортивно-туристического праздника по мотивам традиционных масленичных развлечений.
Задачи мероприятия
- Знакомство детей с историей праздника Масленица и традиционными народными развлечениями масленичной недели
- Формирование дружеских отношений в коллективе, развитие чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
- Оздоровление детей, демонстрация преимуществ активного времяпрепровождения на свежем воздухе.
- Актуализация туристических навыков детей.
- Развитие творческих способностей детей.
- Формирование бережного отношения к природе и навыков сохранения окружающей среды.
Основная форма организации – групповая (спортивные конкурсы, задания на совместную работу).
Комментарий: сценарий представляет собой внеклассное мероприятие, которое должно проводиться на улице (пришкольная территория, парк, лес и т.д.). Данный сценарий разработан для класса, дети в котором занимаются туристической деятельностью, однако может быть адаптирован под любой класс – просто как мероприятие на свежем воздухе, а также под начальный уровень владения туристическими навыками.
Необходимое оборудование – ледянки, 2 бутылочки с цветной водой разных цветов, 2 флажка разного цвета, 2 газовые горелки, 2 сковороды, посуда, ленты, одежда для чучела Масленицы, краски, кисточки, солома/газеты для чучела, жетоны командам-победителям.
Ход мероприятия
Педагог: Здравствуйте, дети! Поздравляю вас с праздником – Масленицей! Масленица – один из самых любимых и веселых народных праздников, это целая неделя развлечений, игр, угощений и общения. Именно поэтому его так любили на Руси и празднуют до сих пор. Сегодня мы решили отметить Масленицу по-настоящему – так, как это делали много веков назад наши предки – уличными гуляниями, играми, развлечениями и угощениями. Чтобы провести наш праздник – давайте поделимся на 2 команды.
Дети делятся на команды.
Педагог: Отлично, теперь у нас есть две команды. Ребята, давайте подумаем, оттуда у праздника такое название?
Дети отвечают.
Педагог: Верно, именно в эту неделю люди едят много молочных продуктов – молоко, масло, сметана, едят блины в гостях и приглашают к себе гостей на угощение. Поэтому имя этого праздника – Масленица. Но Масленицу называли по-разному – объедуха, блинница, блиноедка, маслёна. Подумайте и назовите свои команды названиями, связанными с праздником.
Дети совещаются, выбирают названия.
Педагог: Ребята, какие названия вы придумали своим командам?
Ребята сообщают названия.
Педагог: Замечательно! Мы с вами уже назвали самую известную традицию Масленицы - угощаться блинами. А какие ещё традиции вам известны?
Дети отвечают.
Педагог: Правильно! Особенно людям нравились народные гуляния и игры. При Петре I в городах стало популярным катание с больших ледяных горок, выбирались спуски к рекам и заливались водой, в больших городах горки строили специально. Люди катались так, что рвались даже шубы и кафтаны. В деревнях это развлечение также было очень популярно: существовала даже примета – кто дальше с горки съедет – у того лён вырастет самый высокий. Давайте и мы попробуем это старинное развлечение – от каждой команды нам нужно будет по 5 человек. Каждый участник съедет с горы, судья внизу будет ставить метку цветной водой. Та команда, чья метка окажется самой дальней, - победит в этом конкурсе.
Дети выбирают участников, педагог назначает двух судей из разных команд, выдаёт им бутылочки с водой.
Участники конкурса по очереди съезжают с горки, судьи делают отметки, называют победителя. Во время заездов педагог напоминает командам, что нужно поддерживать участников. Команда-победитель получает жёлтый жетон, символизирующий блинчик.
Педагог: Отлично, все молодцы, теперь мы знаем, кто вырастит самый лучший урожай. Давайте вспоминать ещё известные вам традиции – молодёжь очень любила кулачные бои, самое известное масленичное развлечение – взятие снежного городка. Вспоминайте картину Василия Ивановича Сурикова «Взятие снежного городка». Кулачные бои бывали не только массовыми, выходили биться и один на один. Эта забава называлась «Петушиные бои» - в очерченный круг выходили 2 человека – одной рукой участник должен держать одноимённую ногу, вторая рука – за спиной. Подпрыгивая на одной ноге, нужно вытолкнуть своего соперника из круга. Пожалуйста, будьте аккуратны друг с другом, помните, что это всего лишь игра.
Педагог выбирает пары из разных команд, пары формируются из участников, одинаковых по телосложению, близкими по весу и уровню физической подготовки. В это время девочки остатками цветной воды обозначают круг, размер круга должен быть таким, чтобы участники смогли передвигаться внутри него, но не слишком широким, чтобы на выталкивание из круга не уходило слишком много времени. Остальные дети встают по периметру круга, чтобы поддерживать участников, а также не дать упасть вытолкнутому участнику.
Проходит конкурс, победитель в каждой паре получает жетон, все они идут «в копилку» одной команды.
Педагог: Еще об одной традиции вы говорили сегодня – сжигание чучела масленицы. Этот старинный обычай имеет глубокий смысл – вместе с чучелом масленицы сгорает всё плохое – уходят в прошлое нехорошие события, происшествия, неудачи. Происходит возрождение к новой жизни, к новым успехам. Сегодня мы обязательно сожжём чучело, но сначала его необходимо сделать.
Выдаётся необходимый инвентарь, команды вместе делают крестовину, одевают чучело, готовят голову чучела.
Педагог: а теперь давайте украсим наше чучело - сделаем украшения из лент.
Каждая команда получает деревянное кольцо, по 20 коротких лент.
Педагог: давайте сделаем украшение для нашей масленицы. Из коротких лент вам нужно сделать 5 длинных и привязать конец каждой длинной ленты к кольцу. Затем мы оденем эти кольца на крестовину под голову нашего чучела, во время хоровода можно будет взять в руки эти ленты.
Как мы будем делать длинные ленты? Дайте вспомним, какие узлы используются в туризме для связывания двух веревок одинакового диаметра и крепления к опоре?
Дети отвечают (прямой, встречный, грейпвайн, штык, булинь).
Педагог: каждая команда должна сделать из 20 коротких лент 5 длинных, связав между собой по 4 коротких ленты 3-мя разными узлами. К основанию – деревянному кольцу, его можно привязать любым узлом, предназначенным для креплении к опоре.
По команде дети начинают вязать, та команда, которая закончила первой, даёт знак, педагог поверяет узлы. Если есть ошибки в завязывании – команда исправляет их.
После того, как обе команды справились с заданием, и победитель определён, кольца с лентами помещаются на крестовину, сверху надевается голова чучела.
Педагог: наше чучело готово! Но прежде, чем мы сожжём его, давайте вспомним, о какой главной масленичной традиции мы с вами уже говорили?
Дети отвечают: блины.
Педагог: Сейчас мы будем печь блины так, как это вы делаете в походных условиях.
Каждая команда получает газовую горелку, газ, сковороду, ингредиенты для теста – муку, молоко, яйца, сахар, соль, масло в необходимых пропорциях.
Педагог: ребята, у вас есть 20 минут – за это время вам нужно завести тесто и выпечь как можно больше блинов.
Дети заводят тесто, пекут блины на газовой горелке, педагог контролирует включение горелки, при необходимости – подсказывает.
По истечении времени блины пересчитываются, команда, испекшая больше блинов, – получает жетон.
Далее (в зависимости от места проведения) сжигается чучело масленицы. Если это лес – дети собирают валежник, обкладывают чучело, педагог проговаривает правила поведения у костра, после сжигания чучела – напоминает, что огонь необходимо потушить, угли присыпать снегом. Если это территория, на которой нельзя разводить огонь, – можно поводить вокруг чучела хороводы, разучив с детьми небольшие песенки о проводах зимы.
Педагог: ребята, мы с вами вспомнили все главные масленичные традиции – какие из них вам понравились больше всего?
Дети отвечают.
Педагог: как вы думаете – почему этим древним традициям удалось добраться до наших дней и вы с удовольствием делаете то же, что делали ваши предки много лет назад?
Дети высказывают свои мнения, педагог подводит итог – Масленица это активные игры на свежем воздухе, вкусные угощения, но в то же время - интересное совместное времяпрепровождение, время для общения.
