Внеклассное мероприятие подготовила:
Андреева Ирина Борисовна,
учитель начальных классов
МКОУ "Гремяченская СОШ"
Хохольского района Воронежской области
Праздник " Папа, мама, я – дружная семья!"
(праздник, посвящённый Международному Дню семьи)
Цели: 1. Учить работать в команде, соблюдая правила взаимопомощи и взаимоуважения
2. Развивать творческое воображение, познавательную активность, мышление.
3. Воспитывать любовь к своей семье, способствовать формированию отношений между родителями и детьми.
4.Привлечь родителей к массовым мероприятиям.
Подготовительная работа: подготовка названия, девиза и эмблемы для команды, «кричалок» и плакатов для болельщиков, концертных номеров.
В соревнованиях участвуют 2 команды по 10 человек (5 родителей и 5 детей). Члены жюри: родители, дети, не вошедшие в состав команд, учителя. Все остальные – болельщики.
Оформление зала: семейные фотографии, плакаты, книги.
Необходимый инвентарь: гимнастические палки, конверты с вопросами, загадки, слайды.
Ход мероприятия:
Ученик: СЕМЬЯ
Мама с папою - под ручку,
А со мной идёт - за ручку,
На руках у папы брат,
Сам он топать маловат.
А прохожие проходят,
А прохожие глядят
И про нас они, похоже,
Меж собою говорят:
Сразу видно, что семья!
Папа, мама, брат и я!
Ведущий: 15 мая отмечается Международный День семьи. Взаимопонимание детей и родителей, единение младшего и старшего поколений, пропаганда здорового образа жизни – эти жизненные основы важны для жителей всего мира. И где бы ты ни проживал, где бы ты ни находился, семья – это единственное и самое дорогое, что у тебя есть. В семье никто не может существовать сам по себе, ибо принцип семьи – «один за всех, и все за одного».
Сегодня мы убедимся в этом на примере участников нашей игры. Итак, в нашем празднике участвуют…(представляет команды и жюри).
1тур. Знакомство.
Ведущий: 1-е задание – представить свою команду (название, девиз и эмблема).
2тур. Разминка "Книжкины родственники". (Командам задаются вопросы по очереди. За каждый правильный ответ – 1 балл.)
Из названий литературных произведений исчезли слова, обозначающие семейное родство. Верните их на свои места.
«Бабушкин ____ и его ______» (В. Крапивин)
«___________ Метелица» (братья Гримм)
«___________ Карамазовы» (Ф.М. Достоевский)
«Бузинная ___________ » (Х.К. Андерсен)
«________ Мазай и зайцы» (Н.А.Некрасов)
«___________ капитана Гранта» (Ж. Верн)
«___________ синего фламинго» (В. Крапивин)
«Домби и _______» (Ч. Диккенс)
«________ Альбиона» (А.П. Чехов)
«________ Стёпа» (С.В. Михалков)
«________ Фёдор, пёс и кот» (Э. Н. Успенский)
«Иван - коровий ____________ и Чудо-Юдо» (русская народная сказка)
«История одной ______________» (Х.К. Андерсен)
«Как _________ был маленьким» (А. Раскин)
«Капитанская ___________» (А.С. Пушкин)
«_______, _______, ____________, восемь ________ и грузовик» (Анне-Кат. Вестли)
«Рони, ________ разбойника» (Астрид Линдгрен)
«___________ Алёнушка и _________ Иванушка» (русская народная сказка)
«Сказки ___________ Римуса» (Дж. Харрис)
«Сказки ___________ гусыни» (Шарль Перро)
«________ лётчика» (Ю.Яковлева)
«Три __________» (А.П. Чехов)
«Хижина _______ Тома» (Г. Бичер-Стоу)
3 тур. Спортивный марафон «Лягушка-путешественница».
Ведущий: Помните, каким образом путешествовала в этой сказке лягушка? Она заставила уток взять в клювы палку, а сама, уцепившись за неё лапками, взлетела вместе со стаей. В этой эстафете участникам придётся проделать то же самое.
(Два сильных участника берут гимнастическую палку и держат её в руке на уровне плеча. В это время оставшиеся члены команды по очереди должны взяться за палку руками, оторвать ноги от земли и, таким образом, перебраться на противоположную сторону площадки. Переправа начинается по сигналу ведущего. «Лягушке» нельзя касаться земли ногами. Добежав до финиша, «лягушка» отцепляется от палки, а «утки» бегут за другой «лягушкой».И так нужно переправить всех участников, пока вся команда не окажется на финише.)
4тур. Конкурс загадок.(Чья команда быстрее и правильнее ответит, та и получит большее количество балов.)
"ЧЛЕНЫ СЕМЬИ В ЗАГАДКАХ"
1. Он стар, но это ничего,
Его добрее нет.
Он папа папы моего,
А для меня он _________
2. Она совсем не старая,
Хотя совсем седая,
Она расскажет сказку мне,
На картах погадает.
Я сяду с нею рядышком:
Продолжи сказку, ________
3. Она всё на свете помнит и знает,
И бабушка мамой её называет!
И часто приходят к ней в дом доктора,
Она же мне пра, она же мне пра_____
4. Радость в глазах, в глазах удивленье,
В семье у нас нынче ещё прибавленье!
В доме у нас появилась девчонка!
Теперь я ей брат, а она мне _______
5. К нам приехал папин брат.
Встрече с ним я очень рад!
он твердит, в глаза мне глядя:
Руку жми, ведь я твой _______
6. Заботливая, ласковая. строгая,
Почти что молодая, длинноногая.
ей хочется всегда, чтоб мы поели.
Не сердится. Но это еле-еле,
Особенно, когда молчу упрямою
Вы догадались? Это наша ______
7. Кого всегда сработы ждём,
А он несётся под дождём?
Всем очень нужный и родной.
Картошки купит в выходной,
Починит чайник и утюг.
Мне и братишке - лучший друг.
Он ростом чуть пониже шкафа.
Давно всем ясно! Это _____.
8. В доме всё стоит вверх дном,
Разговоры все о нём.
Он в своей кроватке улыбается.
На него глядят и восхищаются.
Я, конечно, тоже рад:
Появился младший __________ .
9. У мамы сестра,
Вы добрей не найдёте.
Я очень горжусь,
Ведь она моя ____________ .
10. К нам приехал папин брат.
Встрече с ним я очень рад!
Он твердит, в глаза мне глядя:
Руку жми, ведь я твой _______ .
11. На Волге живут мои дяди и тёти.
Меня на каникулах там вы найдёте.
От мамы и папы к ним я посланник,
Меня они любят, ведь я же _______.
12. Кто всех милей на свете?
Для каждой мамы - _____________ .
5тур. Спортивно-интеллектуальная эстафета с препятствиями.
(«Препятствие» - это вопрос о семье)
Какое выражение стало символом большой семьи?
а) Трое в лодке;
б) Четверо за компьютером;
в) Пятеро в ванной;
г) Семеро по лавкам.
До какого события, согласно поговорке, должна зажить любая травма человека?
а) До помолвки;
б) До регистрации;
в) До свадьбы;
г) До первого свидания.
Что в известной русской сказке пустили Иван-царевич и его братья, желая найти себе жен?
б) Стрелу;
г) Бумеранг.
Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?
Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это?
Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья?
Какая птица спасла Дюймовочку от свадьбы с кротом?
Древнегреческая богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»?
Вот русская пословица: «Жить для себя - тлеть, для семьи - … (?), а для народа - светить». Какой глагол пропущен?
Как называют ребёнка, который в семье родился первым?
Ведущий: По сигналу 1-е участники команд бегут до условного места, берут у пакет с заданием, раскрывают его, отвечают на вопрос и бегут обратно, передавая эстафету следующему участнику своей команды. Побеждает та команда, которая закончит эстафету первой и наберёт большее количество правильных ответов.
6тур. Конкурс капитанов. (Кто больше споёт песен, где говорится о любом члене семьи.)
7тур. «Ох, жизнь моя, жестянка!»
Ведущий: Каждая семья должна пантомимой показать сцену из своей домашней жизни, а болельщики должны угадать, о каком процессе идёт речь. (Приготовление пищи, мытье посуды, стирка, уборка, просмотр ТВ и т.д.)
8тур. Конкурс болельщиков «Всякая всячина». (Кто больше назовёт, что общего у семьи и самовара?)
Варианты: начинается на с, тепло, связано с застольем, это существительные, есть буква м, готовит и т.д.
9тур. Фото на память.
Ведущий: Ну что ж, уважаемые семьи! Мы подошли к последнему конкурсу. Представьте, что вы пришли в фотомастерскую и хотите сделать семейный снимок. Как вы расположитесь, какие примите позы? Покажите! Пока одна семья показывает, другая – внимательно смотрят и запоминают. А сейчас главное задание: нарисуйте «фото» сами, а мы установим схожесть с копией. 1-я команда рисует фото 2-й, и наоборот. (Жюри оценивают получившиеся «фотографии». Снимки команды дарят друг другу.)
Ведущий: Закончилась игра, команды с заданиями справились, и время подводить итоги. А пока наше жюри совещается, я приглашаю на сцену болельщиков, которые подготовили для наших участников музыкальный номер.
Итак, жюри готово. Слово предоставляется …(награждение победителей).
Спасибо всем! Если вам сегодня было весело, мы очень рады! Пусть эти конкурсы найдут свое повторение в ваших семьях на ваших праздниках и семейных торжествах. И пусть всегда к вам приходят на помощь взаимопомощь и взаимопонимание!
Ученик: ГИМН СЕМЬЕ
Что может быть семьи дороже?!
Дороже дочери, жены?
Имеет цену всё. Быть может,
Семье лишь только нет цены!
Как оценить нам смех ребенка?
Во сколько долларов, рублей?
И дивный аромат пелёнки
Для матери духов ценней!
А сколько стоит лад семейный?
Когда, собравшись за столом,
Все вместе в этот миг бесценный
Мы говорим о том, о сём…
И, в заключение, простое
Предположенье выдам я:
Что, если есть что-то святое,
То это только лишь Семья!
Звучит песня "Главней всего погода в доме" Л.Долиной
Внеклассное мероприятие в начальной школе "Моя семья - моё богатство"
Оформление:
- стенды с рисунками учащихся на тему "Моя семья";
- пословицы:
- Семья - печка: как холодно все к ней собираются.
- В семье любовь да совет, так и нужды нет.
- Моя семья - моё богатство.
Вступительная часть (звучит музыка, на экран проецируются семейные фотографии учащихся).
Ведущий 1: Добрый день, дорогие званые и желанные гости! Сегодня наша встреча посвящена всем вам. Приветствуем всех, кто пришёл на наш совместный праздник "Моя семья - моё богатство". 2008 год в России провозглашён Годом семьи, вот поэтому в лицейские дни мы решили ещё раз поговорить о наших семьях.
Ведущий 2:
Всё начинается с семьи:
Призывный крик ребёнка в колыбели
Ведущий 1:
И мудрой старины докучливые стрелы:
Всё начинается с семьи:
Ведущий 2: Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются".
Песня "Маленькая страна".
Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, пап, дед и баба, братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там солнца лучик поселился и согревает меня.
Припев:
Маленькая страна - это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.
Дети:
Гремите громче, трубы,
Звонче звените, колокола,
На встрече нашей сегодня,
Вся моя семья!
Всех кого люблю я,
И сердцем и душой,
Сегодня в этом зале,
На празднике со мной.
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный самый в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить
Радоваться жизни, учиться и творить.
Вы нас простите милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится - дети радость в жизни,
А вы для нас - опора в ней.
Сценка "Цыплёнок"
Ведущая: Ребята, вы ничего не слышите? Откуда-то доносится странное постукивание. (Подходит к большому плоскостному яйцу). Может быть из этого яйца? Сейчас проверим. (Стучит по яйцу). Из яйца слышится: ПИ-ПИ-ПИ!
Ведущая: Мне кажется, что скоро должен вылупиться цыплёнок. (Развязывает бант, яйцо раскалывается на две половинки, из него выходит цыплёнок).
Цыплёнок: (протягивая руки к ведущей и прижимаясь) Ма-ма!
В: Нет, цыплёнок, я не твоя мама.
Ц: А где моя мама? Где папа?
В: Ты потерял свою семью?
Ц: А что такое семья?
В: Ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем цыплёнку, что такое семья.
Когда появилось слово "семья"?
Когда-то о нём не слыхала Земля:
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам -
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
"Я, я - тихо молвила Ева, - я, я", -
сказала она чудесных семь "я".
Вот так на Земле появилась Семья.
Тайны слова "семья".
В слове "семья" много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на "семь" и "я", т.е. семеро таких же как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе число "7" особенное - оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья - единое целое. (карточки со словами "семь" и "я").
Есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова "семя". Как вы думаете, почему? Действительно, вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в семье необходимы согласие и забота друг о друге. (карточка со словом "семя")
Ведущий : Ну, что, цыплёнок, ты понял, что такое семья?
Ц.: Да! Я побегу искать свою семью!
В: Ну, что ж удачи тебе!
Конкурс пословиц и поговорок о семье.
А мы с вами, ребята проведём конкурс пословиц и поговорок о семье. Один класс выходит с половинкой пословицы или поговорки. Вторая половина находится у другого класса. Надо найти продолжение пословицы и выйти к первой половине. Все вместе хором читают получившуюся пословицу.
2а - Вся семья вместе, : 4а - так и душа на месте.
2б - Работящая семья и: 4б - землю превратит в золото.
3а - В семье любовь да совет, : 2а - так и нужды нет.
3б - На свете всё сыщешь, : 2б - кроме отца и матери.
4а - В гостях хорошо, : 3а - а дома лучше.
4б - Дети не в тягость, : 3б - а в радость.
Сценка "Деточка"
Посмотрим сценку "Деточка" в исполнении ребят 4а класса, которая покажет нам, как нас порой любят родители.
Ведущая: Вот как порой безоглядно любят нас близкие. Ну, а мы с вами ребята, посмотрев на Ромочку, будем делать хорошо и не будем плохо.
А сейчас скажите мне
- Какое самое первое слово?
- Какое самое главное слово?
- Какое самое светлое слово?
Все : мама!
"Мамы всякие нужны, мамы всякие важны".
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.
Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, сто дорог
Обойди по свету.
Мама - самый лучший друг!
Все хором: Лучше мамы нету!
Песня "Мамонтёнка" в исполнении уч-ся 4а класса.
Конкурс "Помогаем маме борщ варить".
На ложке перенести с одного стула на другой в кастрюлю муляжи овощей. Кто быстрее? Последний игрок поднимает кастрюлю над головой. Играют 2 команды по 5 человек: 2а - 2б, 3а - 3б, 4а - 4б.
Инсценировка стихотворения "Спор".
Мальчик:
Наш звонок ужасно звонкий,
Вылетаю в коридор:
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор:
А мой папа - чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири,
Будет самым сильным в мире!
Девочка :
Хоть мужчины и сильны -
Не умеют печь блины:
Вы, мужчины недотёпы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Кстати дома кто стирает?
Богом вам талант не дан:
Телевизор "потребляя",
Вы ложитесь на диван!
Мальчик:
От мужчины нету толку?!
Это нам талант не дан?!
Кто прибил в квартире полку?
Починил на кухне кран?
Девочка:
Борщ варить вам не охота,
Не пожарите котлет:
Вам удрать бы на работу,
Ну а больше толку нет!
Мальчик:
Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин,
То и дело льёте слёзы,
И к тому же без причин:
Ты колючие слова говоришь робея:
Папа в доме - голова!
Девочка:
А мама в доме - шея!
Мальчик:
Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней:
Просто: мам всех нежней!
Ведущий: Не стоит спорить, друзья. Ведь мама и папа - основа семьи. Папы все наперечёт, папой быть большой почёт!
Песня "Папа может всё, что угодно" в исполнении учащихся 2б класса.
Стихотворение "Отцовские руки".
Отцовские руки, отцовские руки.
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки в мозолях, бугристые.
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело:
Как в поговорке в них спорится дело!
Ведущий: Действительно, папа может многое!
Конкурс "Что у папы в чемодане?"
Угадать на ощупь инструменты в чемодане. участвуют по 1 человеку от класса. (молоток, плоскогубцы, отвёртка, гаечный ключ, гвоздь, рубанок)
Песня в исполнении папы и сына из 3а класса.
Конкурс "Устами младенца" для нас проведут учащиеся 4а класса. Ребята будут изображать младенцв, которые пытаются нам с вами объяснить слова. А мы должны будем угадать, какое слово имел в виду малыш. (костюмы младенцев: чепчики, нагрудники)
- Это когда все вместе - мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
- В семье это самое дорогое, её берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
- Самый нежный, самй добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (мама)
- Место, где мы бываем все вместе. (дом)
- Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его всё равно любят. (ребёнок)
- В них играют все дети. (игрушки)
- Это не человек, но его любят все члены семьи. (домашнее животное)
- Она вяжет всем носки и печёт самые замечательные пирожки и булочки. (бабушка)
Песня "Золотая свадьба" в исполнении 4б класса.
Ведущая: Хорошо, когда в семье есть бабушка и дедушка, с которых можно брать пример в любви и верности друг другу.
О бабушке и дедушке.
Много есть друзей вокруг, но считаю я,
Что мой самый верный друг - бабушка моя.
В воскресенье и в субботу ей не надо на работу,
Наступают для меня два особых дня.
Много у бабушки с нами хлопот:
Варит нам бабушка сладкий компот.
Шапочки тёплые надо связать,
Сказку весёлую нам рассказать.
Трудится бабушка целые дни.
"Бабушка, милая, сядь, отдохни!
Мы тебе сценку нашу покажем:"
Дружно мы с бабушкой нашей живём.
Сценка "Три бабушки" в исполнении учащихся 3б класса.
Конкурс "Помогаю бабушке".
Участники по 1 человеку от класса. Кто быстрее смотает клубок ниток.
Стихотворение "Дедушка"
Такая у деда растёт борода,
Что я на неё удивляюсь всегда.
"С ним, - мама сказала, -
Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде".
И правда, попросят родные совет,
Погладит он бороду - скажет ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода.
Конкурс "На рыбалку с дедушкой".
Участники по 4 человека от класса. Поймать на магнитную удочку рыбку.
Частуши про всех и для всех.
Заключительные слова педагогов:
Ведущий: Подходит к концу наш праздник, подведём итог всему сказанному и услышанному сегодня:
В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ - родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Любят тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож:
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
Семья - это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья - это то, что с тобою всегда.
Но стены родные - отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!
Закончился праздник, пора расставаться.
Желаем вам юными век оставаться.
И больше улыбок и меньше потерь.
Пусть вам прямо в счастье откроется дверь!
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему,
А дом его большая крепость!
И пусть этот дом всегда будет уютным, добрым, гостепреимным. Пусть всегда в нём будет любовь да совет. Потому, что в семье, где любовь и совет, нужды нет. И пусть всегда вы могли бы сказать: "Моя семья - моё богатство".
Заключительная песня "Маленькая страна".
Литература:
- Журнал "ПедСовет" №12/2007.
- Газета "Начальная школа" №13/2008.
- Сценарии школьных мероприятий и классных часов "Времена года". А.В. Енин. Центрально-Чернозёмное книжное издательство. Воронеж 2004.
Я и моя семья. 1-й класс
Цели:
- Образовательные :
- сформировать у учащихся представление о семье; подвести к выводу, что семья – это группа родственников, живущих вместе.
- Развивающие :
- развивать навыки сравнительного анализа, развитие эстетических чувств, устной речи, мышления, внимания;
- развивать эмоциональную сферу ребёнка, умение работать в группах;
- продолжение работы по формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, формулировать свои мысли, высказывать их в слух;
- Воспитательные :
- воспитывать доброе отношение ко всем членам семьи;
- создание условий для полноценного межученического диалога;
- обеспечить тесную связь обучения с жизнью.
Оборудование: интерактивная доска, словарь Ожегова, «ромашка» с изображением членов семьи.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
– Дети, приветствуем гостей, присутствующих на уроке. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Пусть наш урок украсят ваши улыбки, и ничто не омрачит вашего хорошего настроения.
Окружающий нас мир
Интересно познавать
Его тайны и загадки
Мы готовы разгадать.
На интерактивной доске появляется слайд 1 (Приложение 1 )
2.Актуализация знаний и постановка проблемы
– Друзья, представим, что мы оказались в одной из квартир города Бежецка, давайте заглянем в неё.
(Инсценировка сцены «Мама и Вова»
)
– Каким вам показался Вова?
– Ваше мнение о Вове?
– Как бы вы поступили на месте Вовы?
– А кто себя узнал в роли Вовы?
– Помогайте родителям, выполняйте их просьбы. Ребята, всмотритесь внимательно в фотографии. Кто изображен на них?
– Что общего?
– Как вы думаете, что их всех может объединять?
(Ответы детей: на всех фотографиях изображены семьи)
– Как вы думаете, о чем сейчас мы будем говорить?
– Разговор пойдет о семьях.
– Мозговой штурм
– А как вы понимаете, что такое «семья»?
– Какие слова могут характеризовать слово «семья»?
(Попробуйте подобрать близкие, подходящие к этому слову слова)
(Приложение 1
. Слайд 2)
Семья – это:(учащиеся выражают своё мнение).
3. Открытие новых знаний
– Сейчас каждый из вас высказал своё мнение, как он понимает слово «семья». А я вам хочу рассказать одну легенду о том, как появилась «семья». Это было очень-очень давно, когда появились первые люди на земле – Адам и Ева. (Приложение 1 , слайд 3)
Когда появилось слово семья?
Когда-то о нём не слыхала Земля –
Но Еве сказал перед свадьбой Адам;
– Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне, богиня моя?
Ева тихонько ответила: «Я»
– Кто их воспитает, царица моя?
Ева покорно ответила: «Я»
– Кто есть приготовит, о радость моя?
Ева всё также ответила: «Я»
– Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я, я», – тихо молвила Ева: «я, я»,
Сказала она знаменитых семь «Я»
Вот так на Земле появилась семья.
(Показ ребуса «7Я») (Приложение 1 , слайд 4)
–
Как же появилась семья?
– Какой у вас возникает вопрос?
– Попробуйте определить тему и цель нашего урока.
4. Тема урока. Объявление цели
– Тема урока:
Ты и твоя семья.
– Цель урока:
узнаем, что такое семья, что взаимопомощь – основа благополучия в семье и определим признаки дружной семьи.
– Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ – родительский дом.
(Приложение 1 , слайд 5)
– А вот в толковом словаре Ожегова С. И. записано так: «Семья – это группа родственников, живущих вместе».
– А как вы думаете, родственники – это кто? Ответить на этот вопрос помогут наши ребята
(Инсценировка стихотворения)
Маму очень я люблю
Папу тоже я люблю
Мама мне печет коврижки,
Папа мне читает книжки.
Папа, мамочка и я –
Наша дружная семья.
Я и бабушку люблю
Я и дедушку люблю.
Я всегда им помогаю,
Пол мету и пыль стираю.
Мама, папа, дед и я –
Наша дружная семья.
И сестренку я люблю
И братишку я люблю.
С братом плаваем, ныряем,
А с сестрой в снежки играем.
Мама, папа, дед и я
Баба, брат, сестра моя –
Наша дружная семья.
– О каких же родственниках упоминается в стихотворении? (Составление ромашки)
(Приложение 1 , слайд 6 с изображением ромашки)
– Очень символично, но с давних времен ромашка является символом взаимопонимания добра и веры, благополучия семьи. И вы, благодаря своей старательности на уроке технологии сделали в подарок своей семье ромашку, подарите её своим родителям. Пусть этот символ приносит в ваш дом радость, заботу, любовь, счастье.
У семей нашего классы свои символичные эмблемы, на которых отображены занятия, интересы, увлечения. Увлечения часто перерастают в традиции. И чем больше увлечений, тем крепче традиции, тем дружнее, крепче и счастливее семья. (Приложение 1
, слайд 7)
(Пояснения учителя, выступление родителей)
– Какое красивое слово – семья! Как греет душу это слово. Оно напоминает нам о ласковом слове мамы, о заботливой строгости отца, о нежности в блеске глаз наших бабушек, задумчивости и терпении мужественных дедушек.
– А можно ли назвать, что это семья?
(На 8 слайде фотография класса «школьная семья»)
Семья – это не только группа родственников, но и мы с вами тоже – «семья». А ваши родители когда-то были тоже школьной семьёй. Мне очень приятно вам сообщить, что 20 человек среди мам и пап учились и заканчивали нашу доблестную школу № 4.
– А почему нас можно назвать семьёй?
(У нас общее есть дело и общие интересы)
– Единство, объединение людей, сплочённых общими интересами.
– Подумайте, а кого ещё можно назвать семьёй? (Раздаточный материал)
Индивидуальная работа (картинки рассмотреть).
– В природе тоже существуют семьи. У животных есть семьи, у растений и т.д. (Приложение 1 , слайд 9)
4. Актуализация имеющихся знаний
(Приложение 1 , слайд 10)
– Давайте поможем малышам найти свою семью. (Коллективная работа)
Телёнок | жеребёнок | щенок |
Собака | бык | корова |
Лошадь | конь | Пёс |
(Приложение 1 , слайд 11)
– Посмотрите внимательно и решите, кто попал не в свою семью?
Кот | кошка | утёнок | котёнок |
Гусь | гусыня | гусеница | гусёнок |
5. Работа по учебнику (стр. 67)
– Посмотрите на семью утят. Как вы думаете в какой семье вырастут добрые и заботливые дети и почему?
Есть мама у жеребенка,
Есть мама у львенка,
Есть мама у самого маленького котенка.
И у ребенка есть мама,
Любимая славная самая.
5. Физкультминутка
6. Закрепление материала (работа по учебнику стр. 68)
(Приложение 1 , слайд 12)
Работа в парах
– А сейчас поработаем в парах. Надо каждой паре пройти по лабиринту выбрать свой путь, придумывая рассказ о жизни семьи.
– Мне интересно узнать, а как вы помогаете своим родителям? (Очень важно помогать друг другу, тогда и жизнь в вашей семье будет слаженной, счастливой). Обратимся к учебнику и прочитаем вывод (стр. 66.)
Проверка выполненной работы.
– Все ли семьи выбрали одинаковый путь?
(Ответы детей: пути у всех семей разные, потому что семьи не похожи друг на друга)
– Как вы видите – нет одинаковых семей. У каждой семьи свои обычаи, традиции, увлечения, занятия. Давайте заглянем в семейный альбом семьи Бухораковых и узнаем традиции, увлечения, занятия этой семьи.
(Презентация семейного альбома)
7. Самостоятельное применение знаний
– Я предлагаю вам сейчас собрать русскую народную поговорку. Внимание на экран: «Вся семья вместе – душа на месте».
– Как вы понимаете её смысл?
– Вся семья вместе, все заняты своим делом, добры к друг другу, заботятся друг о друге, помогают друг другу, внимательны к друг другу. делятся своими радостями, утешают, жалеют. От этого и на душе хорошо, тепло.
(Приложение 1 , слайд 13)
– Что значит дружная семья?
– Чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу с:
На доске появляются слова:
– мир
– взаимопонимание
– добро
– любовь
– уважение
– дружба
– улыбка
А вместе взятое одним словом – семья.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Каждый человек должен гордиться своей семьёй. И Вы, ребята, учитесь гордиться своими родственниками, близкими людьми. Побольше радуйте их, доставляйте хороших минут.
8. Итог урока
Закончите предложение:
– Мама и папа для меня самые …
– Я доверяю свои тайны …
– Я люблю бабушку за то …
– Свою семью я считаю …
– Родным я хочу пожелать …
9. Рефлексия
Классный час в начальной школе, посвященный Году семьи
ЦЕЛИ:
- Раскрыть значение семьи в жизни каждого человека.
- Содействовать развитию положительного отношения ко всем членам семьи.
- Формирование собственного взгляда на создание счастливой семьи.
ОБОРУДОВАНИЕ: карточки, плакат, эмблема Года Семьи, мультимедийное сопровождение.
Ход классного часа
Дети сидят в группах по 5-6 человек вместе с приглашенными родителями.
1) Постановка проблемной ситуации.
Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дама родительского, так совсем про него и забыли.
Впрочем, дома кое-кто жил.
На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя.
Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!
Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село.
А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо.
Ребята, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом?
(Примерные ответы детей)
2) Открытие нового.
Вот вы говорите, что у вас хорошая и дружная семья, у кого-то она даже спортивная. А как вы думаете: что такое семья?
(Ответы детей)
В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.
(На экран выходит слайд № 1 )
Все мы любим, слушать семейные истории, смотреть фильмы о семейных ситуациях, но обязательно со счастливым концом. Ведь это все о нас, о нашей жизни. Сегодня семья и дети нуждаются в защите и заботе.
Итак, тема нашего классного час "Семья"
(на экран выходит слайд №2, затем №3 )
Ребята, что вы увидали в этой эмблеме?
(Ответы детей)
Звучит стихотворение "Что может быть семьи дороже?"
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!
А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи.
(Ответы детей)
Кто в семье главный? Есть разные семьи. У кого главный папа, а у кого - мама. Все семьи хороши!
Ученик читает стихотворение "Моя семья"
Мама, бабушка и я -
Вот и вся наша семья.
Мы живем все дружно.
Что нам еще нужно?
Мама ходит на работу,
Дома бабушки сидят.
Мурка, Стешка - это кошки-
Лишь играют да едят.
Я хочу быть программистом
И, конечно же, артистом,
Как певец Олег Газманов.
Говорю вам без обманов.
Про свою семью писал
И маленечко устал.
Не жалею, что тружусь.
Я семьей своей горжусь!
Давайте поговорим о тех семьях, где главная мама. Расскажите, как в вашей семье называют маму?
(Ответы детей)
Как хорошо вы называете маму, ведь недаром говорят:
(На экране возникает слайд № 4 )
"При солнышке тепло, при матери добро"
Аналогично ведется обсуждение, где в семьях главные папа, дедушка, бабушка.
Поднимите руку, кто считает, что его семья - счастливая?
А вот, что поэтому поводу писал великий китайский философ Конфуций: (слайд №7 )
"Государство - это большая семья, а семья это маленькое государство"
Задание № 2
Допишите в карточках пять определений счастливой семьи.
(слайд №8 )
Семья будет счастливой если:.
Выводы детей.
Задание №3
Работа в группах. Объясните пословицы вместе с родителями.
(Слайд № 9 )
Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.
Где любовь да совет, там и горя нет.
Кто детям потакает, тот потом слезы проливает.
Детей наказывай стыдом, а не розгою и бичом.
Вот вы говорите, что семья счастлива, когда папа, мама и дети вместе. У вас на столах лежат карточки, помогите деткам найти папу и маму.
(слайд № 10 )
Вывод: оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие "семья" не так тесно связано как у людей, за исключением лебедей, львов.
А в старые времена и не так давние времена бабушки и дедушки, их дети и внуки жили одной семьей, где молодые, хотя и были заняты работой или учебой, находили время, чтобы уделить внимание не только своим любимым родителям, но и бабушкам и дедушкам. Так поддерживалась связь времен, продолжение традиции.
Итоговое творческое задание
В заключение дети рисуют, по своему представлению, счастливую семью.
Количество участников: 2-4 человека. В сценарии также задействованы исполнители художественных номеров, анекдотов, молодые родители, ученики.
Время проведения: от 50 минут до 1,5 часов.
Место проведения: актовый зал.
Цель праздника: акцентировать внимание школьников на важности семейных отношений; воспитывать понимание, ответственность, уважение в семье; привлечь внимание школьников к феномену родства; воспитывать любовь, преданность, доброту, доверие в семье; способствовать развитию талантов и способностей учеников; создать и поддерживать положительный эмоциональный настрой, пробуждать интерес к познанию действительности, общению ребят между собой.
Оборудование: звуковая техника - музыкальный центр, микрофон.
Приложение: костюмы для клоунов-зазывал, воздушные шары, подарки, карточки с заданиями, реквизит для разыгрывания анекдотов.
На сцене столик для ведущих, столы, на которых разложены материалы конкурса «Мое родственное древо».
Звучит мелодия «Образы» К. Дебюсси.
На сцену выходят клоуны-зазывалы.
1-й клоун-зазывала
Проходите, поспешите,
В зал сегодня путь открыт.
И улыбку захватите,
Чтобы был здоровый вид.
2-й клоун-зазывала
В зал сегодня к нам спешат
117 дружных пар,240 пап и мам.
Прибегут со всех концов 112 молодцов,
370 девиц прибегут со всех светлиц.
1-й клоун-зазывала
В нашем списке семьи есть,Им ура! И марш в их честь!
Звучит торжественно-парадный марш «Земля надежды и славы»Э. Элгара.
На сцену выходят ведущие, клоуны-зазывалы уходят.
Ведущий
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы избрали темой нашей программы такие два понятия «я» и «моя семья», которые на самом деле неразделимы и являются одним целым.
Ведущая
Семья - это пристань и гавань,
Сюда возвращаешься вновь
Из странствий и плаваний дальних,
Здесь вечно живет любовь.
Ведущий
Наши родители нас искренне и трепетно любят!
Ведущая
Они дают нам возможность учиться и расти!
Ведущий
Наши семьи владеют сокровищем - теплом семейного огня.
Ведущая
А мы утвердились в своих высоких дочерних и сыновних чувствах по отношению к нашим папам и мамам.
Ведущий
Мы взвесили на семейных весах наши взаимоотношения.
Ведущая
И решили, как здорово, что они у нас есть, что они с нами!
Ведущий
Итак, первый раздел нашей программы называется «Семья - основа жизни».
Ведущая
Семья - это школа социальной жизни, в которой человек учится управлять и повиноваться, ссориться и мириться, жить в гармонии с самим собой и с другими.
Ведущий
Семья - стабильный элемент общества, тесно связанный своими функциями с обществом в целом. Именно семья связывает конкретную личность - «я» - с понятием «мы».
Ведущая
Вместе с буквой «я» цифра «7» складывает доброе, теплое, приветливое слово «семья».
На сцену выносят плакат, на котором написано слово «семья».
Ведущий
В семье человек зарождается, здесь с нетерпением ждут его появления на свет, здесь родители нарекают ребенка, здесь он произносит первые слова и делает первые шаги по Земле.
Ведущая
В семье он постигает жизнь через сказки, игры.
Ведущий
В этом формируется его отношение к себе и другим и взаимоотношение с миром в целом.
Ведущая
Семья озадачивает ребенка своими трудностями и заботами и учит их преодолению. Именно в семье проявляются первые идеалы, представления о добре и зле, прекрасном и ужасном.
Ведущий
Выступление самого маленького участника программы посвящено папам и мамам.
Первоклассник
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук,
За то, что сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
(В. Берестов)
Ведущий
Семья воспринимает человека таким, какой он есть, и помогает ему в желании совершенствоваться, учиться, овладевать премудростями жизни.
Ведущая
В семье человек впервые встречается с понятием «любовь» - материнская, отцовская, братская или сестринская, с любовью бабушек-дедушек, человек учится быть любимым и любить.
Ведущий
Песней «Полюби меня такой» вас приветствует … . Встречайте!
Исполняется песня «Полюби меня такой», сл. и муз. Н. Лей.
Ведущая
Феномен родства - это уникальное социальное явление, которое характеризуется устойчивой связью понятий «я» и «моя семья», преемственностью поколений.
Ведущий
Причастностью конкретного человека к огромному родственному древу, имеющему корни в глубокой древности, и высоким уровнем ответственности по отношению к нашим родным, особенно к детям и родителям.
Ведущая
Каждый из участников конкурса «Мое родственное древо» окунулся в историю своего рода.
Ведущий
Открыл для себя многих своих предков, узнал об их судьбе и жизни.
Ведущая
Внимательнее присмотрелся к своим родственникам, изучая свое родственное древо.
Ведущий
Как видите, участникам конкурса есть о чем рассказать.
Короткие выступления участников конкурса «Мое родственное древо». Награждение участников конкурса «Мое родственное древо».
Ведущая
Понятие семьи неразрывно связано с пониманием счастья.
Ведущий
Вот итоги анкетирования женщин - что значит для них слово «счастье».
Ведущая
Благополучие в семье, взаимопонимание, любовь.
Ведущий
Найти достойного спутника жизни, любить и быть любимой.
Ведущая
Любить и быть любимой, видеть здоровыми и счастливыми своих родителей.
Ведущий
Удачно выйти замуж, иметь много детей.
Ведущая
Иметь детей, большую семью, родителей которые бы всегда были рядом.
Ведущий
Мы приглашаем на сцену молодых родителей, которые поделятся собственным опытом воспитания ребенка.
На сцену выходят молодые родители.
Молодые родители
После рождения ребенка мы поняли 10 непреложных истин:
- Голос орущего трехлетнего ребенка в три раза громче голосов трех взрослых.
- Все, что хранится в недоступном месте, достается за 28 секунд.
- Губная помада неплоха на вкус, причем, чем ярче, тем вкуснее.
- Тюбика зубной пасты хватает на покраску половины стены и двери.
- От полоскания в стиральной машинке хомячка тошнит.
- Зонтик никогда не может заменить парашют.
- Самые важные документы рвутся быстрее всего.
- В желудок может поместиться три огромные порции мороженого, но никогда - одной маленькой тарелки супа.
- Суперклей клеит действительно все.
- Пожарные приезжают за 10 минут.
Ведущая
Итак, второй раздел нашего праздника называется «Супруги в пословицах и поговорках».
Ведущий
Здорово иметь большую, дружную семью, собираться вместе, путешествовать. Воспитывать и воспитываться, учить радоваться жизни, иметь возможность быть счастливым.
Ведущая
Научившись любить себя, полюбишь и других людей. Вы самый главный человек своей жизни, и только вы сможете сделать других людей счастливыми.
Ведущий
«Семья основной и главный тыл», - говорит народная мудрость.
Ведущая
О супругах в пословицах и поговорках нам расскажут ученики.
На сцену выходят ученики 10 класса.
1-й ученик
Неженатый - как волк, а женился - как шелк (Литва).
Мужчина без жены - голова без тела, женщина без мужа - тело без головы (Германия).
2-й ученик
Мужик без жены - путник в глухой пустыне (Индия).
Муж да жена - одна сатана (Россия).
Если быть одиноким, то лучше и не рождаться (Киргизия).
1-я ученица
Азербайджанцы говорят: «Жениться - не воды напиться».
Мордва: «Жениться - не лапти обуть».
3-й ученик
А ирландцы предупреждают о том, что «три вещи тяжелее всего выбрать: жену, косу и бритву».
2-я ученица
Так, говорят пословицы о ревности: «Ревновать - жену потерять», «Любовь, розы ищет, а ревность - шипы», «Когда б от ревности чесотка появлялась, то вся округа бы чесалась».
4-й ученик
Шведы советуют супругам: «Мужчина любит головой, а женщина думает сердцем».
Ведущая
Мы предлагаем провести конкурс семейных пар и проверить супругов на сплоченность, находчивость, сообразительность.
Звучит мелодия «Грезы любви» Ф. Листа. На сцену приглашаютсядве семейные пары.
Ведущий
Парам нужно будет быстро ответить на вопросы. Так как в слово «семья» входит цифра «7», то и вопросы будут с этой цифрой.
Примерные вопросы
- Назовите седьмой месяц года. (Июль .)
- Какой праздник празднуется 7 января? (Рождество .)
- Семь дней в… (неделе )
- 7 х 7 равно… (49 )
- Сколько персонажей в украинской народной сказке «Репка»? (7 )
Ведущий
Молодцы! Справились с заданием! Награждение подарками за участие в конкурсе.
Ведущая
«Без детей нельзя было бы так любить человечество»,- сказал классик. И с его словами нельзя не согласиться. Ведь дети - это наше настоящее и наше будущее.
Ведущий
Они дарят нам улыбки, вселяют в нас надежду. Ничто так не радует, как счастливый смех ребенка.
Ведущая
Итак, третий раздел нашей программы называется: «Дети - это наше настоящее и наше будущее».
Ведущий
Детство - это время, когда говорят всякую ерунду, совершают дурацкие поступки, задают глупые вопросы. Но есть взрослые, которым этого времени в детстве не хватило.
На сцену выходят ученики, разыгрывают анекдоты.
Папочка, мама просила, чтобы ты ходил дома без тапочек, в одних носках.
Она потеряла иголку и хочет ее найти.
Вовочка, когда у тебя День рождения?
Тебе повезло, что был високосный год, а то бы мог вообще не родиться.
Мужики, прям, не знаю, что делать. Сын у меня таким жадиной растет. И главное - непонятно в кого? Может, ему на день рождения подарить что-нибудь? Хотя нет, обойдется!
На пляже мужчина обращается к женщине.
Женщина не реагирует.
Ваш ребенок взял и закопал мою рубашку в песок!
Это не мой ребенок. Мой ребенок в вашей шляпе вишню моет!
Ведущий
Мы иногда сами не знаем, на что способны.
Ведущая
У каждого свой период созревания. И период становления.
Ведущий
Потому главное - предоставить человеку самостоятельность. А если он начинает работать самостоятельно - порадоваться.
Ведущая
Ну а возле мужчины нужно создать пространство любви, а не управлять им. Если не мы, женщины, то кто же, если не сейчас, то когда?
Ведущий
Итак, четвертый раздел нашей программы называется «Какими бывают жены».
Ведущая
Какими бывают жены? Ну, известно, какими: хорошими или плохими…
На сцену выходят ученики, зачитывают пословицы и поговорки о женах.
1-й ученик
«Добрая жена - волшебство, плохая - колдовство»,- уверяют киргизы.
2-й ученик
«Хорошая жена - дома рай, а при поганой - хоть из дому убегай»,- вторят им казахи. «От сердитой бабы стареешь, а от доброй молодеешь»,- заявляют украинцы.
3-й ученик
О плохих женах сказано много. Очень много. Видать, народ настрадался.
Тот на коне злость сгоняет, кого жена дома за дурака считает (Швеция).
4-й ученик
Много есть бед на свете, но злая жена - наибольшая из них (Норвегия).
1-й ученик
Плохая жена - как тесная обувь (Афганистан).
2-й ученик
Плохая жена - хуже дождя: дождь загоняет в дом, а плохая жена - выгоняет (Израиль).
Ведущая
Вот мы говорим плохая жена, хорошая жена. А давайте лучше поговорим о мужчинах. Ну, например.
На сцену выходят ученицы и зачитывают интересные факты о мужчинах.
1-я ученица
Ежедневно средний представитель сильного пола произносит 7 тысяч слов. Женщины говорят в три раза больше.
2-я ученица
Мужчины чистят зубы в два раза реже, чем женщины.
1-я ученица
Мужская иммунная система слабее женской.
2-я ученица
Мужчины часто кусают друг друга во время ссоры.
1-я ученица
У одного мужчины из пяти женский склад ума. Такие мужчины склонны к сплетням, шопингу, моде. А каждая седьмая женщина обладает мужскими мозгами.
2-я ученица
10 % джентльменов хорошо знакомы с возрастными кризисами.
1-я ученица
Самый спокойный и счастливый период, по мнению британских ученых, у мужчин наступает в 65 лет.
Ведущая
Предлагаю провести конкурс семейных пар и проверить супругов на доброту, чувство юмора, терпение, умение выслушать.
Ведущий
Согласен. И наш следующий конкурс называется «Ситуация».
Звучит мелодия «Южные розы» И. Штрауса. На сцену приглашаются две семейные пары. Им вручают карточки с вопросами.
Вопросы для женщин:
- В почтовом ящике вы находите письмо, отправитель которого женщина. Письмо адресовано супругу. Какими будут ваши действия?
- Вы замужем, а вам признается в любви другой мужчина. Как вы поступите?
Вопросы для мужчин:
- Способна ли жена читать мысли мужа на расстоянии?
- Вам необходимо провести вечер в сугубо мужской компании. Что вы скажете жене?
Ведущая
Молодцы! Справились и с этим заданием.
Награждение подарками за участие в конкурсе.
Ведущий
Радость молодит человека. Женщинам нужно радоваться, что есть настоящие мужчины.
Ведущая
Но ведь есть разные муженьки. Послушаем, что говорится в пословицах и поговорках о мужьях.
Ведущий
Пятый раздел нашей программы называется «Какими бывают мужья».
На сцену выходят ученицы, зачитывают пословицы и поговорки.
1-я ученица
Литовцы говорят, что «за хорошим мужем - словно за стеной, за плохим - будто за пенькой».
Украинцы шутят: «Пусть мужик как ворона, а все ж бабе оборона», - и жалуются, что бывает, «пока женится, то мостом стелется, а как женился, костью горло перекрыл».
2-я ученица
Понятное дело, что недовольство женщин проявляется, когда «бывает, что в семье детей уже трое, а сердце мужа еще на воле».
3-я ученица
Корейцы ворчат: «Мужа-недотепу не спасет и шустрая жена».
4-я ученица
А шведы заявляют: «Нет такого хорошего мужчины, которого женщина не смогла бы сделать еще лучше».
Звучит мелодия «Поэма» З. Фибиха.
Ведущая
Семья - это целый мир. Мир неизведанный. Каким он будет, зависит от всех в семье.
Ведущий
В различных житейских ситуациях нужно уметь выслушать, помочь, подбодрить. Проявить терпение и находчивость, доброту и чувство юмора. И главное - просто любить!
Классный час на тему: «День семьи».
Цели:
Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;
Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
Оформление:
шары, выставка семейных рисунков“Моя семья”
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы, конечно, знаете, что сегодня отмечается День семьи.
Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
И наш с вами разговор я хочу начать со сказки.
Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? - недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи - жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? - с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь - одна Семья »!
Что такое семья?
Как вы понимаете?
(Ответы детей)
«Семья»- сколько в нём загадок, оно делится на два слова «семь» и «я» оно говорит «семья» - это семеро как я. Ведь в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, характером; могут быть общие увлечения и любимые занятия. Но не в каждой семье найдётся семеро. «Семь-не делится, оно считается особенным и напоминает о том, что и «семья» тоже едина и неделима. А чья семья в нашем классе состоит из 7 человек?
Как вы думаете, в какой семье жить легче, в маленькой или в большой?
«Семья» происходит от слова «семя».
Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, даёт крепкий росток. Со временем на нём появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.
Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии, заботиться друг о друге.
Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают и первые цветочки- сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми, они не жалеют для этого ни сил, ни времени.У каждого из вас ребята есть люди самые близкие, любимые. Эти люди полюбили вас когда вы только родились и будут любить вас всегда. Кто же это? Дети: мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры.
Учитель: Назовите их одним словом. Семья.
Давайте послушаем стихи, которые приготовили наши ребята.
1-й чтец: Наша мама как весна,
То как солнце засмеётся,
То как лёгкий ветерок,
Головы моей коснётся,
То рассердится слегка,
Будто тучка набежала.
То, как радуга, она
Поглядишь - и засияло
Как заботница - весна,
Не присядет, не устанет.
Вот придёт она домой
И тот час светлее станет.
2-й чтец: Люблю свой дом, свою речушку,
Люблю в ней каждую ракушку
И каждый камушек на дне,
И мостик радугой над ней,
Люблю я лес в зелёной майке
Ромашки на лесной лужайке,
Люблю я солнце, добрый ветер,
А маму - больше всех на свете!
3-й чтец: Мой папа - красивый и сильный такой
Мой папочка - самый - пресамый,
Он шляпу всегда приподнимет рукой
Встречаясь на улице с дамой!
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке,
Рассказывали бабушки:
«У нас одни пятёрки.»
Друг, друга поздравляли
Друг, другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Но бабушки, а внуки.
Ходит в школу на собрание,
Варит бабушка бульон
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон
Если бабушка сказала:
« То - не трогай, то не смей»
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
Наш дедушка не любит тени
Он любит солнышко, тепло
Дрожат у старого колени
Ходить бедняге тяжело,
Но без него мы жить не можем.
Он не чужой, он наш - родной,
Он выйдет, мы ему поможем
Поставим стульчик раскладной
И хорошенько усадим.
Укроем ноги, а потом
Седую бороду разгладим.
Учитель: Какие хорошие слова звучали в стихах, как вы любите свою маму, как гордитесь своим папой, как заботитесь о дедушке и бабушке. Я хочу вам ребята сказать, что сейчас вы маленькие, родители заботятся о вас, а придёт время вы будите ухаживать за ними. И об этом уже сейчас надо думать и говорить.
Ведущий: Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», «Где родился, там и пригодился», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами обратимся к пословицам разных народов, посвящённых дому и семье. Но они перепутались. Вы должны их правильно составить.
Где любовь и совет,
Дом с детьми - базар,
Бабушка, любящая внука,
Лишь потеряв свой дом,
Молодому растению нужна влага,
Брат без брата - что сокол без крыла,
Верблюдица некрасива,
Дитя хоть и криво,
(После работы идёт проверка, полученные пословицы записываются на доске.)
оценишь его по достоинству. (армянская)
там и горя нет. (русская)
а мила верблюжонку (монгольская)
дом без детей - могила. (казахская)
готова штаны променять на сахар.
(китайская)
младенцу нужна ласка. (алтайская)
сестра без брата - как хворостина голая. (чеченская)
да отцу-матери мило.
(украинская)
Ведущий: Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть. Место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая группа может построить дом своей мечты. Пусть ваша команда превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой бригаде набор кирпичей. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. Остальные надо подписать.
Но сначала я вам расскажу одну легенду: В давние времена была семья - сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И спросил он у главы семьи “как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?”. Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано сто раз одно и тоже слово “понимание” . Значит семья - это понимание. Это слово уже написано на одном из кирпичей. Придумайте, какие ещё кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. (дети записывают слова на кирпичиках дома)
Ведущий: Пока дети строят свой дом, я предлагаю родителям записать правила семейного общежития, благодаря, которым можно сохранить семью.
(Проверка результата, домики и советы родителей вывешиваются на доску)
А сейчас поиграем в игру, которая называется «Аплодисменты».
Встаньте, те:
- кто похож на маму?
Аплодисменты!
- кто похож на папу?
Аплодисменты!
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
Аплодисменты!
- в чьей семье занимаются спортом?
Аплодисменты!
- у кого нет секретов от родителей?
Аплодисменты!
- к кому приходят друзья в гости?
Аплодисменты!
-кто помогает родителям по дому?
Аплодисменты!
- кто любит свою семью, дорожит ей!
Аплодисменты!
Ведущий: И я думаю, что вы счастливые дети, потому, что «Счастлив тот, кто счастлив дома». Это семейное счастье, благополучие рождается, когда родители и дети связаны взаимной любовью, интересами и делами.
А что отличает одну семью от другой? (ответы детей)
Это имя и фамилия. Каждое имя имеет свою историю. Раньше людей называли по каким-то внешним признакам, по положению в семье или по роду занятий:
- по внешности человека:
Мал, Бел, Косой, Рябой, Некраса.
- по характеру:
Добрыня, Горд, Умник, Несмеяна.
Что вы узнали о своих именах? (рассказы детей)
Ведущий:
С единым телом я сравню семью:
Отец - глава, а руки - дочки, сыновья.
И в теле - мать, она, как сердце,
И от нее зависит вся семья!
Сейчас мы поговорим о маме, ведь кто слышит первый крик своего ребенка? Мама! Кто первым берет его на руки? Мама! Перед вами лежат вырезанные из бумаги ладошки. Это ладошки мамы. Какой образ у вас возникает при упоминании слова «мама»? продолжите фразу: «Моя мама….». эти слова запишите на пальчиках ладошки.
(дети записывают слова на пальчиках, а затем приклеивают на кончик каждого пальчика маленький цветок в подарок маме. На доске выстраивается дерево из ладошек)
Ведущий: Пора подвести итог нашего классного часа. В заключении я предлагаю каждой группе задание. «Составление семейного герба»
В старину у многих богатых и знатных семей существовали семейные гербы. Они отражали традиции, уклад, образ жизни семьи. Обязательно на гербе изображались животные и растения, имеющие разное значение, например:
(На доске - рисунки животных, птиц, растений и их значение).
лев - сила, великодушие
орел - власть
овца - терпение, кротость
ворон - долголетие
олень - символ воина
цапля - пугливость
волк - жадность, злость
павлин - тщеславие, хвастовство
дуб - крепость
пальма - долговечность
слив. дерево - мир
Давайте попробуем составить герб семьи, например, в которой все мужчины в роду были воинами, сильными, смелыми, отважными, боролись за мир..а женщины были добрыми, ласковыми хранительницами домашнего очага .
(Работа в группах. Учащиеся рисуют гербы на облачках и прикрепляют на доску)
Семья - это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья - это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом -
Сердце навеки останется в нем!
В семейном кругу
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ - родительский дом.
Что может быть семьи дороже?
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле
Внеклассное мероприятие «Моя семья».
Материал подготовлен учителем начальных классов МАОУ СОШ №58 Афанасьевой Светланой Анатольевной.
Описание: данное мероприятие ориентировано на младших школьников и их родителей. Материал будет полезен для классных руководителей, преподавателей курса ОСЭ, воспитателей летнего лагеря, педагогов- организаторов.
Цели: понимание детьми ценности семьи в жизни человека; воспитание чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью; развитие семейного творчества, сотрудничества семьи и школы.
Предварительная подготовка:
1. Приглашения для родителей, формирование команд (как вариант для лагерной смены: формирование разновозрастной «семьи» из детей старших, средних и младших отрядов).
2. Оформление выставки рисунков «Папа, мама, я – дружная семья!».
3. Творческие работы учащихся «Традиции моей семьи», «Имена, которыми я горжусь», «Праздники моей семьи».
4. Фотовыставка «Загляните в семейный альбом».
Оборудование: аудиотехника и фонограмма песни «Родительский дом» (из репертуара Л. Лещенко), плакаты с пословицами и поговорками о семье, плакат с «Золотым правилом нравственности», «Мудрые мысли».
Ход мероприятия.
1. Вступительное слово. Мотивация. (Звучит фонограмма песни «Родительский дом»).
Ведущий: - Никто из нас не свалился с луны. Все мы - ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева.
Дорогие друзья! Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы! Сегодня наш вечер посвящен теме «Моя семья». Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня, - «семья». Мы предлагаем вам принять участие в конкурсах. За правильные, оригинальные ответы ваши команды будут получать жетоны, а в завершении мы подведём итоги нашей встречи.
Разминка:
Что такое родословная? (Перечень поколений одного рода.)
Что такое род? (Ряд поколений, происходящих от одного предка.)
Кто такой предок? (Древний родственник по роду.)
2. Основная часть.
1 задание- «Кресло памяти».
Ведущий: В Средние века всякий рыцарь, желавший вступить в рыцарский союз, должен был доказать свое дворянское происхождение. Доказательством служило рыцарское родословное дерево и герб. Для того чтобы составить генеалогическое дерево, нужно было хорошо знать своих предков. Рыцари не могли участвовать в турнире, если не предоставляли герб своего рода.
А может кто-то из вас назвать имя своей прабабушки?
Знаете, откуда она родом?
Ведущий: - Много интересного узнали мы о ваших родственниках.
А кто же те родственники, которые живут вместе с вами?
Семья - группа родственников, живущих вместе (С И. Ожегов).
Их может быть разное количество. Я предлагаю вам посчитать, сколько родственников в стихотворении А. Кондрашова. Итак, 2 задание -«Сколько нас?».
Раз, два, три, четыре
Кто живет в большой квартире?
Четверо мужчин.
Живет в квартире дедушка,
И папа, и прадедушка,
И Миха, папин сын.
Еще красавица живет
С родными неразлучно.
Один из их ее зовет
Своей любимой внучкой,
Дочкой дорогой
Зовет ее другой,
А третий - милой Машей
И хозяйкой нашей!
И называет мамой
Мужчина, младший самый.
(5 человек.)
3- « Всем бабушкам и дедушкам посвящается».
(Учащиеся читают стихи.)
1. Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней,
А бабушкины руки
Люблю всего сильней.
2. За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце свет нам,
Мы благодарны нашим дорогим дедам.
3. Наши папочки не хуже:
Могут кашу, щи сварить.
И для дома все, что нужно,
Могут быстро смастерить.
4. Главное надо о мамах сказать,
Сказать лишь двумя словами:
Родину мы называем «мать»,
А маму нежно – «мама».
5. Любимые наши,
Бабушки и дедушки, мамы и папы!
Желаем мы вам, дорогие, здоровья,
Чтоб не было причин грустить,
И в полном здравии, конечно,
До свадьбы правнуков дожить!
4.Семейные конкурсы
1. Конкурс «Пословицы».
При солнышке тепло… (а при матери добро).
Мать кормит детей… (как земля людей).
Нет лучше дружка… (чем родная матушка).
Живы родители – почитай… (умерли - поминай).
У, детины заболеет пальчик … (а у матери - сердце).
Хозяюшка в дому... (что оладушек в меду или пчела в саду).
Дом вести... (не бородой трясти).
Каково на дому... (таково и самому).
Не красна изба углами... (красна пирогами).
В гостях хорошо... (а дома лучше).
Птица радуется весне... (а младенец матери).
Ведущий : Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Как говорит пословица «Не нужен и клад, коли в семье лад».
5. Сценка «Мир в семье всего дороже».
Жили-были Дед и Баба.
Жили, не тужили.
Сухарь чаем запивали,
Один раз в месяц колбасу жевали.
И все ладно бы, да Курочка-невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко не простое,
Яичко золотое.
А теперь по нашим ценам
И вообще оно бесценно.
На семейный, на совет:
Собрал Внучку с Бабкой Дед.
Дед. Так и так. Такое дело.
Что с яичком этим делать?
Может, скушать? Иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены,
Центр музыкальный купим современный?
Бабка. Что ты, дед?! Побойся Бога!
Музыка не стоит много!
Лучше купим телевизор,
Пылесос или транзистор
Иль возьмем телегу мыла,
Чтобы в доме чисто было.
Внучка. Может, купим мне духи?
Обалдеют женихи!
Иль французскую помаду?
И житейский шумный спор.
То не се, да то не так.
Дед. Ты балда!
Свет такого не видал!
Только Курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка. Ну, никак не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
И, крылом взмахнув легонько,
Яичко на пол уронила,
Вдребезги его разбила!
Плачет Внучка, плачет Баба...
Внучка и Бабка.
Вывернул с дырой карманы.
Дед. Нету денег, ну и что же?!
(Вместе) - Мир в семье всего дороже!
Ведущий: - Да, мир и дружба в семье всего дороже. А знаете ли вы своих родственников?
6. Конкурс «Кто это?» (выбрать правильную карточку)
Вопросы:
1. Брат жены. (Шурин.)
2. Брат мужа. (Деверь.)
3. Сестра мужа. (Золовка.)
4. Сестра жены. (Свояченица.)
5. Мать жены. (Теща.)
6. Отец жены. (Тесть.)
7. Мать мужа. (Свекровь.)
8. Отец мужа. (Свекор.)
9. Дочь брата или сестры. (Племянница.)
10. Брат отца или матери. (Дядя.)
11. Сестра отца или матери. (Тетя.)
12. Жены двух братьев. (Свояченицы.)
13. Мужья двух сестер. (Свояки.)
14. Матери жены и мужа. (Сватьи.)
7. Конкурс «Узнай ребенка».
Родителям завязывают глаза. Они должны на ощупь найти своего ребенка.
8. Конкурс «Мамины руки»
Сколько добрых, ласковых слов сказано о маминых руках! Они моют, готовят, стирают. Еще они лечат, успокаивают, ласкают. А смогут ли наши дети узнать руки своих мам?
Дети на ощупь узнают руки мамы.
9. Конкурс художников.
Дети рисуют на доске по заданию.
Нарисуйте круг большой,
Сверху маленький такой,
На макушке ушка два -
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов -
Ты красивей всех котов!
Вы убедились, какие ваши дети прекрасные художники.
10. Конкурс – «Узнай свою семью на рисунке».
11. Конкурс «Музыкальный».
Угадать – о чем или о ком поется в песне и пропеть всем вместе 1 куплет.
1. Если с ним ты вышел в петь. (Друг).
2. Она все лежит да на солнышко глядит. (Черепаха.)
3. Они такие чудесные - с книгою, с дружбою, с песнею. (Школьные годы.)
4. Не крутите вы его, не найдете вы на нем той страны, страны особой, о которой мы поем. (Глобус.)
5. Представьте себе: зелененький он был. (Кузнечик.)
6. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. (Антошка.)
7. Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки.)
8. Они бегут неуклюже. (Пешеходы.)
9. Он бежит, качается. (Голубой вагон.)
10. Рисунок мальчишки. (Солнечный круг.)
11. С нею весело шагать по просторам. (Песня.)
12. От нее станет всем теплей. (Улыбка.)
13. Она - объеденье, пионеров идеал. (Картошка).
12. Конкурс «Театральный».
Первое задание - пофантазировать и изобразить:
Горячий утюг (первой семье);
Закипающий чайник (второй семье);
Звенящий будильник (третьей семье);
Звонящий телефон (четвертой семье);
Работающий пылесос (пятой семье).
Второе задание - изобразить походку:
Человека, который только что сытно пообедал (первой семье);
Человека, которому жмут ботинки (второй семье);
Человека, который неудачно пнул кирпич (третьей семье);
Человека, который заблудился в темном лесу (четвертой семье);
Человека, которого неожиданно разбудил будильник (пятой семье).
1) забывчивого человека;
2) человека с плохой дикцией;
3) радостной;
4) таинственно-испуганной;
5) восторженной.
3. Подведение итогов, награждение участников
Ведущий: -Спасибо всем, кто пришел сегодня к нам. Доброго здоровья и успехов во всех начинаниях нашим любимым мамам, папам, бабушкам и дедушкам! А на прощание я попрошу вас оставить свои подписи на нашей «Стене настроения» (рефлексия).
